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年语文优质课听课心得体会2022杭州市教研室副主任柯孔标老师说每一次观摩研讨课分为两种思考型和创新型的,,思考型就是课听了以后,想想我能像她们这样上得好吗?;创新型就是思考如果我来上这堂课,打算怎么上,哪个地方该怎样处理,小学语文听课评语他说不写字的课,不读书的课,不当堂完成课堂作业的课,不是低段的课纪育华老师说小学语文要注重人文性的特点,要注意提升人的灵魂价值,这个灵魂价值要避免只是一个概念化的,而要聚焦感情内化他说,教师在设计教学环节时,每一个环节设计得很巧妙精致,这是难得的,但是它就像一颗颗晶莹透亮的散珍珠要把这些散珍珠串联在一起,还得有一根线,这根线就是情感的主线腾春友老师说上课要注意三方面,用十六一定要体现语味,其实就是语文的味道,不要过多的把其他方面强加在语文里边儿而拓展延伸方面,现在越来越受到了老师们的重视,在内容或形式两者当中,老师们往往选择其一他强调一定要用语文的方式,来依托文本真正做好拓展训练像有个老师在教丑小鸭这篇课文时,用了“惊恐万分”“提心吊胆”担惊受怕这三个词来说明丑小鸭的遭遇,这些词语是课文里边儿没有的,她及时地出示这些课外词当板书就有三个好处有利于积累;促进情感理解;朗读得到了提升敢于舍弃,善于精讲课堂上只有宝2O贵的分钟,更多的时间是要想办法激发学生阅读的兴趣,要40敢于舍弃精美的课件,首先要合理使用好教学资源,这里包括了教师本身自己以生为本,遵循规律在上公开课,要时时按3O照学生的要求,低年级的特点,认知水平去设计教学过程,不要把话说给听课的老师们听,比如说你们去感悟感悟”,像这类词语对于一二年级的学生根本就不理解,过于深奥,这些话就是说给听课的老师听了。