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文本内容:
九年级历史第一学期期末考试质量分析报告
一、考试情况分析本次考试我校应参考人数133人,实际参考人数133人,最高分是87分,最低分是0分,及格人数58人,全校平均分
52.97,及格率为
43.61%,优秀率为
8.27%,成绩极为不理想
二、试卷分析题型有选择题、材料分析、简答题试卷难度中等,重点突出,注重对基础知识的考查,特别注重考查学生对知识的识记能力,同时适当考查学生从材料中提取信息、分析问题、解决问题的能力,这些都与中考的要求大体相当
三、答题方面本次试题内容整体难度不大,但由于九年级课开始,没有做过多复习,一部分学生对于复习过的知识掌握得很不好,只注重了习题的训练,而忽视了知识的记忆,对于没有复习过的知识学生大部分没有掌握,主要因为基础知识掌握不扎实,灵活运用知识能力太差其次,学生的学习态度不端正,有的学生只做了选择题,后面大题一个都没做,考个位数字的学生人数较多
四、教情方面第一年带毕业班级,缺乏经验,放不开,讲得太多,总害怕学生理解不了,从而忽视了学生的自主学习,留给学生独立思考的时间太少,只注重了习题的训练,忽视了知识的总结与考查
五、从试卷反映出学生存在的主要问题有
1、基本知识薄弱有不少学生表现出对历史基本知识掌握不牢固,甚至出现了混淆的现象
2、审题不清,答题不规范,书写欠佳不少学生审题马虎,答题的时候错字满篇,以至出现不应该有的错误
3、部分学生的历史思维能力和实际运用能力低下,语言表述能力不强在材料解析题中表现尤为突出不能准确地从材料中获取信息,更不能将材料与教材内容有机结合起来
4、学生缺乏一定的答题技巧,例如不能准确地找到做题的着眼点,不能从题干中找到关键字,答题时逻辑思维混乱,缺乏层次
六、今后努力的方向及措施历史是中考考试类学科,由于知识点太多,分值偏小,学生在平时学习过程中不重视,如何让学生端正态度,在较短的时间内掌握六本书的知识,我觉得应从以下入手
1、加强专业知识和教学方法培训,增强自己的业务水平,提高教学实践能力注重与同科教师和交流与学习,取长补短,改进教学工作
2、在平时教学中,不仅要注意知识点的讲授,还要在课堂教学过程中对学生进行前途理想教育,尽管历史中考所占分值小,但秤坨小,压千斤,有时候,会起到举足轻重的作用
3、加强对学生的要求,这包括课堂上的要求以及课堂作业的要求每一单元复习完之后,出一些测试题,多多锻炼学生的卷面答题能力
4、注重学生养成教育
①加强书写规范化训练,讲究字迹工整,格式符合要求
②加强审题能力训练,读懂题,明确问题
③加强记忆训练,重视基础知识掌握
④加强表达能力训练,用词准确,阐述问题要紧扣要点,条理清楚
⑤认真钻研教材,教给学生答题的方法总之,通过这次考试,我会吸取教训,弥补不足,争取在今年的中考中取得更好的成绩。