文本内容:
圆柱世界目标
1、能辨别认识圆柱体,感知其基本特征
2、在操作中干支数量的趣味准备
1、各种圆柱体的玩具物品
2、人手十枚一样大小的硬币或硬币状的替代物过程
一、谈话导入小朋友们,以前我们学习了哪几种图形宝宝,还记得吗?让幼儿说一说今天呀,我们班上来了一个新客人,它是谁呢?让我们一起来看看吧!
二、游玩圆柱世界〃
1、幼儿看各种圆柱体的玩具、物品
2、幼儿任意挑选一种玩具,感知圆柱世界的丰富、你拿的是什么玩具?它是什么样子的?〃
3、介绍圆柱体
4、幼儿互相交流
三、感知圆柱体的特征小朋友们,你们知道圆柱体与圆形有什么不一样吗?〃
1、幼儿自由探索圆柱体的主要特征,能用手、绳子、尺子量一量,圆柱体的两端和中间是否一样?
2、幼儿相互交流探索的结果
四、操作体验
1、教师取出硬币问这是什么形状的?八你能把硬币变成圆柱体吗?〃
2、幼儿探索将硬币变成圆柱体的方法
3、幼儿叠硬币,将圆形变成圆柱体
五、幼儿操作请幼儿翻开操作材料《数学》第25页,教师按提示指导幼儿完成此页中《认识圆柱体》的练习。