文本内容:
活动目标:、帮助幼儿熟悉乐曲旋律,感受音乐的结构变化
1、迁移生活经验,启发幼儿随音乐创编出螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒〃的动作
2、在做螃蟹横行、躲藏动作时不影响同伴3活动准备、螃蟹胸饰每人一个
1、录音机、磁带
2、图片3活动过程、欣赏音乐,导入活动1师今天,老师带来了一段音乐,请小朋友们欣赏〃()请幼儿欣赏一遍音乐1()提问音乐的名称是什么?听了以后有什么感觉?2()请幼儿再欣赏一遍音乐提问音乐一共有几段?这几段音乐中你发现了什么?3()再次欣赏音乐,让幼儿找出正确的答案
4、教师讲述音乐情节,让幼儿感受音乐2()让幼儿听音乐看图片,教师讲述故事情节1()通过图片,让幼儿分清、、段音乐所表现的螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作2A BC、让幼儿逐段创编跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作
3、听音乐完整地做动作
4、游戏5()倾听尾声音乐,让幼儿猜测故事的结尾1师听了这段音乐,小朋友有什么感受?让你想到了什么?()师生共同讨论游戏方法2()请教师扮演捉蟹人〃,加入活动中幼儿听音乐完整地进行表演3提醒幼儿,在横行躲闪时不碰撞别人。