文本内容:
活动目标
1、能掌握诗歌的内容,会用不同的语气朗诵诗歌,较有感情
2、对做大班小朋友有份自豪感活动准备配乐的诗歌朗诵磁带、录音机活动过程
1、创设情景教师讲述自己的遭遇有一天我到一个幼儿园去参观,碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服,我问他你是哪个班的?〃他自豪地对我说我是大班小朋友!我夸他真能干,他说这些是我应该的他还朗诵了一首诗歌给我听,你们想听吗?〃
2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍
3、引导幼儿掌握诗歌内容
(1)诗歌的名字叫什么?
(2)诗歌里小朋友说了些什么?做了些什么?
4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍,学习新词夸奖〃
5、分句练习老师一句,幼儿一句,也可反过来
6、将幼儿朗诵的进行录音,并欣赏最后请声音响的大声朗诵一遍。