文本内容:
游戏名称投彩球（大班）设计者方翠荣目的复习反义词，丰富幼儿词汇，发展幼儿的反应能力准备彩球1个玩法抛球者说出一词，如大（黑、美丽、光滑）接球者必须说出对应的反义词，如小（白、丑聃、粗糙）游戏反复进行游戏名称悄悄话（大班）设计者公桂兰目的激发幼儿积极参与活动的兴趣玩法按幼儿座次将其分成四组，教师悄悄地告诉每组排头幼儿一句话，然后自排头开始往下传话，传到最后一名幼儿时，最后一名幼儿站起大声说出听到的话，以传得又对又快的组为胜游戏名称猜谜（大班）设计者王春苗目的培养幼儿的思维能力、口语表达能力玩法教师说谜面请幼儿说出谜底也可请一名幼儿说谜面，教师与其他幼儿进行猜谜游戏名称超级模仿秀（大班）设计者公桂兰目的培养幼儿模仿能力玩法请3-5名幼儿到前面,侧向全体幼儿，站成一排，面向第二名幼儿编•动作（如起床穿衣、照镜广、梳头等）然后第二名幼儿再向第三名幼儿模仿第一名幼儿所做的动作，依次模仿，最后一名幼儿模仿完动作后，说出做的是什么动作游戏名称”一枪打四个“（大班）设计者攸可静目的练习手部动作的灵活性，培养幼儿的快速反应能力玩法教师说“一枪打四个“，幼儿先用右手的拇指食作成枪状，同时，左手伸出四个手指，左右手交替进行，教师可以灵活运用，如“一枪打三个“一枪打两个”等游戏名称问答诗歌（大班）设计者攸可静目的培养幼儿的记忆力及口语表达能力玩法教师与幼儿分句背诵儿歌，教师背
1、
3、5句，幼儿接背
2、
4、6句游戏也可这样进行一如教师”
一、
二、
三、
四、
五、
六、七，幼儿”
七、
六、
五、
四、
三、
二、一”教师“七个阿姨干什么呦儿”七个阿姨来摘果”教师七个什么手中提幼儿七个竹篮手中提……这样既能提高幼儿的记忆力，还能提高幼儿的学习积极性，有利于幼儿灵活的掌握儿歌游戏名称玩偶情境表演（大班）设计者韩路红目的培养幼儿的想象力、口语表达能力，鼓励幼儿大胆表演玩法请若干个幼儿每人选一个手套玩偶，即兴进行表演，根据自己玩偶的特色，模仿说话、动作及角色之间的对话游戏名称正说反做（大班）设计者韩路红目的训练幼儿的反应能力玩法
①请一组幼儿站好，教师说高，幼儿就要做矮”的动作，教师说“左转”，幼儿就要做右转的动作，依次类推
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
