还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
教师年度工作计划优秀范本7篇光阴的快速,一刺眼就过去了,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,做好方案,让自己成为更有竞争力的人吧信任大家又在为写方案犯愁了?下面给大家整理了老师年度工作方案优秀范本,盼望大家喜爱!老师年度工作方案优秀范本1
一、情景分析一教材分析本学期初一教材资料为“生物和生物圈〃、“生物和细胞和生.物圈中的绿色植物支配了一系列的观看试验和探究活动,有意识地帮忙同学创设学习的问题情景,以激发同学的学习爱好,培育他们“人与自然和谐进展”的意识,真正让同学了解生物圈是地球上全部生物共同的家园,进而领悟生物圈对于人类来说是多么重要的与生物圈最亲密、最直观的关系,就是人类的生存需要从生物圈中猎取物质和能量,使同学更加喜爱大自然二同学分析同学刚步入学校,应对.繁多简单的学科,在学习方法和应对上不免有些不适应,甚至消失不知所措的情景所以,要提高同学学习爱好,指导学习方法初一同学对四周的一切事物都很新奇奇怪,作为老师应唤起他们的热忱,让同学对学问产生爱好,产生学习动力,以到达提高同学成果的目的
二、指导思想以全日制义务训练生物课程标准试验稿为依据,面对全体同学,着眼于同学全面进展和终身进展需要关注每一位同学,培育同学的共性和特长提高同学生物科学素养,进取提倡探究性学习引导同学主动参加、乐于探究、勤于动手,渐渐培育同学收集和处理信息的本领,提出问题、分析和解决问题的本领,以及沟通和表达本领让同学在探究过程中真正体验学习的乐趣,从而进一步激发同学学习爱好,逐步养成同学喜爱自然、关注生命、关注社会进展的职责感
三、详细措施
1、备课标、备教材仔细钻研新课标和教材,明确教学要求,把握教学的重点和难点,明确本单元本节课在整册教材中的地位,弄清学问的内在联系和规律,全面深化理解和把握教材资料确定三基资料同时挖掘教材固有的思想训练因素,寓思想训练于教学过程之中
2、备同学在教学过程中需要为探究性学习创设情景;鼓舞同学自我观看、思索、提问;留意课内外活动相结合,加强对同学基本试验技能的培育1深化了解同学思想实际和学问、本领水平,充分估量同学理解新学问可能遇到的问题2依据同学的熟悉规律和心理特点,细心设计教学程序和教学方法3老师能在每一堂课上找到与同学能产生共鸣
3、备教法、备学法依据新课标,教材资料、同学实际、突出设计重点、突破难点,解决关键的教学方法和同学学习的方法
4、备习题要精选习题,以消化、巩固当堂所学学问为基础,培育同学本领、开发同学智力老师年度工作方案优秀范本2
一、班级状况
1、班风尚未完全形成,班干威信不足,晚自习纪律较差
2、班级总体纪律状况较好,活动较为乐观,在军训期间表现较佳,获得老师的好评
3、阳光生总体表现较好,但是一些高价生学习劲头不足,上课喜爱睡觉
4、部分同学还未完全适应高中生活,自理力量较差,男生生活表现有些懒散
二、工作内容
1、对于以上工作均无成效的同学蜴予适当的个别训练
2、召开班干会议,拟定清洁值日表和晚自习班干值班表,制定、解释关于晚自习纪律的规定
3、每天下班监督同学早操、课间操、眼保健操和晚自习等,对违纪现象进行训练
4、协作近期消失的各种学习、生活问题组织主题班会活动
三、工作目的尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度,使同学的生活、学习规律化,尽快投入到高中的学习中来
四、工作措施建立班干值日负责制,制定关于晚自习纪律的规定,规范教室和宿舍值日轮班,协作班主任、生活老师和班干的监督表率,促进全班同学形成自觉、互助的学习氛围老师年度工作方案优秀范本3
一、教学目的要求
(一)要求同学比较系统地把握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调整、遗传和变异等方面的基础学问,以及这些学问在农业、医药、工业、国防上的应用
(二)通过生物学基础学问的学习,使同学受到辩证唯物主义和爱国主义思想的训练,以及形成爱护环境的意识
(三)要求同学了解高倍显微镜的基本结构及能把握使用高倍显微镜,做简洁的生物试验等的基本技能
(四)培育同学自同学物学使同学养成课前预习、自学的习惯,培育同学的自学力量,把握学问的力量,观看动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的力量,分析和解释一些生物现象的初步力量,并且能留心观看生活中的生物现象
二、确定教学内容的原则
(一)从同学今后进一步学习和进入社会的需要动身,仔细选取生物学基础学问选取生物的结构和生理的学问结构学问是理解生理学问的基础生理学问是阐明生物的新陈代谢,生长、发育和生殖等的基础学问因此,必需重视选取形态结构和生理的学问,并且处理好两者之间的侧重点
(二)选取生物学基础学问,必需做到理论亲密联系实际
1、选取生物学基础学问,要亲密联系工农业生产实际生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础,通过学习生物学学问,要使同学知道生物与生产的关系非常亲密,应当利用和改造有益的生物,防除有害的生物
2、要亲密联系各地的自然实际由于我国幅员广阔,各地的生物种类有很大差别因此,所选取的植物和动物,既要重视其典型性,又必需尽可能是各地比较常见的,以便同学可以直接观看到这些动植物和了解这些动植物的生活规律
3、注意同学的自主试验及探究力量,培育同学的实践力量、自主学习的力量及团结与互助的精神
三、详细的实施要求
1、依据不同的教学内容,不同的同学状况,备好每一堂课,并准时写好教案
2、仔细、有效地上好每一堂课
3、准时布置同学的作业,并且准时收取、批改、发放作业
4、按时下班进行辅导
5、命好每次课前小测的题目,准时进行课前小测,并进行批改
6、若支配月考或期中、期末考时,仔细命好测试题
7、每节课后需要仔细反思,吸取阅历教训由于自己身为新老师,所以在教学方面会存在不少的不足之处,因次需要不断地向有阅历的老师请教、学习备课时要清晰每节课的重难点以及基本的考点,要多听课,并准时汲取
四、对于同学的学习提出简洁的要求
1、上课仔细听课,勤做笔记;
2、多做练习,独立思索,不抄作业;
3、留意归纳,多提出问题;
4、试验课做好课前预习,写预习报告;
5、做好课前预习,课后复习老师年度工作方案优秀范本4
一、指导思想全面贯彻党的训练方针,实施素养训练,依据同学现状和部颁教学方案,狠抓课堂教学效果,不断完善基础学问、基础物理思想和方法的教学,面对全体同学,以人为本,开发同学智力,培育同学分析问题、解决问题的力量,以同学为中心,因材施教,分层次教学,使同学具有良好的素养,思维力量大大提高
二、教学目标通过教学,同学可以通过“三基〃,提高力量同学可以独立完成教材中的练习,在老师的指导下完成《创新作业》中的练习,也可以做一些其他参考书中的练习逐步培育同学喜爱物理、运用物理学问解决实际问题的习惯,从而提高同学的综合素养
三、教学方法课堂教学要与课后辅导相结合,集体教学要与个别辅导相结合,每节课后要做肯定量的作业,全部的习题要分批改(有的要分区域改),参考书中的•些典型例题和习题要融入课堂教学,开阔同学的视野
四、后进生的转化
1、培育基础差的同学学习物理的爱好,让同学渐渐养成多读书、多思索、多写作(尤其是课本、课本中的例题、习题)的良好学习习惯
2、要求每个同学仔细预备课本上的每一道题,督促同学改正错题,对作业有困难的准时关心,杜绝抄作业现象
3、了解同学学习中的实际困难,关心他们解决困难,并对他们的学习方法进行指导为进步设定目标,鼓舞和表扬进步的人
4、依据同学的实际状况,对不同层次的同学实施分层教学和强化教学老师年度工作方案优秀范本
51、理论学习抓好训练理论特殊是最新的训练理论的学习,准时了解课改信息和课改动向,转变教学观念,形成新课标教学思想,树立现代化、科学化的训练思想
2、做好各时期的方案为了搞好教学工作,以课程改革的思想为指导,依据学校工作方案的支配以及小六数学教学任务和内容,做好学期教学工作的总体方案和支配
3、备好每堂课仔细钻研大纲和教材,做好备课工作,对教学状况和各单元学问点做到心中有数,备好同学的学习和对■学问的把握状况,写好每节课的教案为上好课供应保证,做好课后反思,以提高自己的教学理论水平和教学实践力量
4、做好课堂教学创设教学情境,激发学习爱好,爱因斯曾经说过“爱好是的老师〃激发同学的学习爱好,是数学教学过程中提高质量的重要手段之一结合教学内容,选•些与实际联系紧密的数学问题让同学去解决,教学组织合理,教学内容语言生动想尽各种方法让同学爱听、乐听,以全面提高课堂教学质量
5、批改作业精批细改每一位同学的每份作业,同学的作业缺陷,做到心中有数对每位同学的作业订正和把握状况都尽力做到准时反馈,再次批改,让同学获得了一个较好的巩固机会
6、做好课外辅导全面关怀同学,这是老师的神圣职责,在课后能对同学进行针对性的辅导,解答同学在理解教材与详细解题中的困难充分调动同学学习数学的乐观性,扩大他们的学问视野,进展智力水平,提高分析问题与解决问题的力量总之尽的努力做好教学工作的每一环节,想出各种有效的方法,以提高教学质量老师年度工作方案优秀范本6
一、教材分析本学期教学内容介绍八班级下册生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康共6章,有探究活动28个,有关探究活动的栏目类型包括观看与思索、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等内容较上一个学期少了一些,探究试验削减了一些,增加了观看和思索,科学、社会、技术栏目增加了同学的阅读量,扩大了学问面
二、同学分析学校二年一班共40人,同学整体素养比较好,学习态度好,但两极分化非常严峻不过上课仔细活跃,课堂同学和老师的协作和课堂纪律都较好我预备尽快熟悉他们,关注他们的学习和生活,特殊是课堂学习的态度,学习的爱好,来促进他们的学习,从而提高学习成果,提高本班的平均分、合格率、优秀率在本次结业考试中都能取得好成果
三、教学措施
1、细心选择相宜的教学方法,针对详细学情因材施教;
2、探究新的教学方法,做到课堂质量高效率;
3、分层次设置课堂反馈练习,使优生得到进展,差生得到提高;
4、适当设计生物科技实践活动,充分调动同学的学习爱好;
5、定期进行月考,准时反馈同学的学习效果,做到查遗补漏;
6、引领同学开展复习方法沟通等活动,让优生带动差生共同进步
7、重点提高同学的应试力量,实际动手力量,分析力量老师年度工作方案优秀范本7
一、学科教学的总体思路针对初三生物会考容量大、时间紧的实际状况,上学期要完成初三上册和下册的全部新授课学问,期中考试之前争取将初三上册上完,课堂上针对会考考点对学问点进行讲解,通过不同的方式强化同学对学问点的了解,讲练结合,精讲精练同学已经把握的学问便不再多讲,同学听不懂的学问反复讲解,个别学问可以放在总复习中在习题中反复练习连续连续上学年的小版块教学,以“有效性课堂教学讨论〃为核心,实行“小版块、大容量、精检测、快反馈〃的课堂模式,以“提高课堂教学实效性〃为重点,准时发觉在教学过程中存在的问题,总结课堂不足和漏洞,并努力营造老师间互帮互学的良好教研氛围,充分发挥我们初三生物组老师的集体力气
二、学案改进及使用方法依据今年学校的要求,改进学案,强调学案的有用性,上课不用的内容不备,只重形式没有实效的内容不备每节学案的设计流程根据学校的要求进行主备备课一一集体研讨一一主备修改一一审核审批一一修改标注学案只作为帮助同学学习的手段,上课要以课本为主,重要内容要记在书上,要坚持小板块备课,实现教学评价的全都性,每课最终五分钟设计达标检测,每课有课前诊断,以检查同学的把握状况
三、教学方法和措施
1、严抓各个层次的同学的课堂效率1分小版块讲练,降低难度,提高同学的留意力,加强同学的巩固效果2课堂上实行小组或同桌相互检查的方法,提高检查面,激发同学的学习热忱
2、多检测,多检查新授课以提问为主,结合学案中的诊断,总复习每节课一检测
3、重视优等生的培育,鼓舞其多做题,多看有关生物方面的学问,提高学问面
4、促进学困生的课堂学习效果1对于学困生的学问把握状况,支配同桌随时检查,发挥优生的带动作用2课堂上的提问多关注学困生,争取让他们时刻不放松
5、加强直观教学尽可能充分利用试验室的教具以及多媒体,很好的挖掘同学的观看力量、识图力量,以及培育同学的思维力量
6、课前乐观的进行教研活动,科学周密地支配好每一节确保一周一研,一节一研,随时发觉问题随时教研,向有丰富教学阅历的老老师学习,改进教学方法,提高教学效果。