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期中考试个人反思总结期中考试个人反思总结篇1仔细上好每一节课,仔细讨论教材,做好〃备同学、备教材、备教法、备场地器材〃教学中我德体并进,始终以人为本,培育全面进展的人才为目标,体育爱好培育为先导,基于课堂,延长课外,贯串于生活,提高同学体育技术水平、培育体育习惯和品质大课间今年初,学校打破以往多元引进的大课间模式,将大课间设计为以篮球为一条主线,人手一球,开发设计多种篮球活动,合理组织,将我校的大课间活动开展得丰富多彩我校以篮球为特色的大课间更是在城关区大课间评比中获得好评,在兰州市首届学校体育上,我校作为分会场,接受了全市中学校校长、体育老师及各县区体育专干近两百人的的观摩业余训练本学年我们连续不遗余力地开展篮球课余体育训练工作利用早晚课余时间,带领运动员坚持不懈进行日常训练,在运动队训练中,严格制定训练方案,建立运动员档案积累资料,做到有方案,有组织的进行系统训练,保证运动成果的提高我校业余竞赛成果的不断提高和大课间活动的良好开展,得到了区、市两级体育局的高度关注,顺当通过市、区体育局验收,并破格命名为兰州市篮球体育传统校运动月不是太能突出作文的主旨,还有一部分的同学失分是由于书写不工整不清晰我以后会多加留意对作文的讲解,讲好方法和思路并让同学每天交习字熬炼他们的书写期中考试个人反思总结篇6紧急的考前复习,压制神经的考试,下考场后的谈论纷纷,有人高兴有人忧全县统考结束后立刻感觉轻松了许多,暂且不去说考试成果的好坏,至少这种感觉让人感到发自内心的“放纵二随后而来的便是对考试成果的着急等待和新一轮学习的开头或许以我这次的考试成果并不能说成是“优异可以说算个中等吧但对于我个人来说这也是一个进步,虽然有几科成果“不尽人意下面就仔细分析分析吧先说说英语和历史吧总体来说进入高中以来我的英语成果呈现直线下滑趋势,这次也毫不出意外的只考了87分我很清晰的明白考低分的缘由平常老师让默写单词时不写,让记语法时不记一到考试的时候就开头发愁,特殊是在做单项选择题的时候,单词不知道什么意思感觉哪个选项都对,语法不知道怎么运用感觉哪个选项都是答案,结果只有乱猜了,这次考试在这方面就吃了大亏了历史这科自我感觉还是挺简洁的,由于上次考试还得了80多分呢,我想的是这次至少可以考85分的,结果特别完善的验证了一个词语眼高手低成果下来只考了66分虽然说这次全校历史成果都有所下滑,但是得高分的还是有的这次历史成果给了我不小的打击,更何况老班是就是由历史老师,的确有点不给他面子了平常历史学的还挺卖劲的,对历史也是有深厚的爱好的,可考试究竟是考试,后面的非选择题基本上都是只得了一半的分,以后可得留意了再说说政治吧说句实话《生活与哲学》这一册的学问比较难理解,平常的学习也只是死记,根本不太理解其中的含义,平常做练习题也不留意总结,结果考试的时候后面的问答题基本上是胡写的,想到哪一点就写哪一点,没有头绪没有要点有因必有果有两个大题不得分,有一大题只得了一分,在整张卷子上拉了将近30分,虽然选择题做的还可以,但分数也基本上定格了,只考了59分看看分数再想想自己在课堂上的表现睡觉,发呆特殊是老师讲练习题的时候基本上是不听的,以至于对张老师讲的问题分析、做题思路都毫无印象,考试的时候随心所欲,乱答一气现在最终知道自己有多“笨’了,真懊悔期中考试个人反思总结篇7考试时11月15日,我们进行了期中考试当试卷发到我手上时,我立刻傻了眼,愣住了试卷上第
四、第五题都是一些历史人物,像第五题〃写出与这些成语相关的人物卧薪尝胆、破釜沉舟、负荆请罪、鞠躬尽瘁、三顾茅庐、完璧归赵〃哎呀,这可怎么办像这种东西我可是〃听所未听,闻所未闻〃,但是语文《每课一练》上似乎做到过的可是,我绞尽脑汁也一点想不出来呀!我束手无策,只想先把会做的做好吧,总不能为了这十多分而不要了后面的几非常吧!发卷时一天过去了,{介绍自己英语作文翻译},在这一天里,我心惊肉跳,很想知道自己的分数有几次去问潘老师,却又停下脚步最终发卷了,我悄悄地祈祷分数好一点,能够在前十名〃下面我报一下分数……〃”周娉羽,
82.5分〃听到这个分数,{家乡楚雄},我如同晴天霹雳一样,那种感觉无法想像我像没了魂一样地走上去拿下试卷,呆若木鸡的看着那个用红笔批的分数分析这次考试,我失分主要在第
四、第
五、第六三个大题主要缘由一是我课外学问不丰富,如第四题写出歇后语和谚语失去3分,第五题写历史人物6分全扣;二是我不够认真,基础不扎实,如第六题的修改病句的第⑶句〃星期二下午,全校师生和班主任老师去看了电影〃这句话,全校师生已包括了老师,而我还要改成〃全体师生〃,扣了
2.5分反思通过这次考试,我不仅要扎扎实实学好基础学问,还要多阅读课外书,要带着学习、长学问的目的去阅读,不能光看一些无聊的课外书学习还要持之以恒,才能读好书期中考试个人反思总结篇8半学期的紧急学习生活已经落下了帷幕,我们也迎来了期中考试,但无论考得是好还是不好,都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结这次考试虽然比中考有些进步,但离我想考的成果还相差甚远,我仔细分析了缘由
1、在考试前我并没有深化复习,只不过是看了看书
2、临阵磨枪,突击生物跟地理,平常不擅长积累
3、复习没有重点主要拉分的是地理其实,地理始终是我这五科中最不抱负的科目,我对此也特别的焦急,所以我在今后的学习中会更加重视地理学习相比之下英语算是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满足,虽然考的分数在班里算高的,但也没有发挥出自己应有的水平这是什么缘由呢主要是自己思想上的问题,我总认为英语没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的经过这次考试,我也明白了,随着班级的上升,我们所需要把握的学问也在不断的增多,我以前学的那些学问已经远远不够,所以,英语既是自己的强项,就更不能落下,就更应当跟着老师好好的学说到数学,我认为我比以前仔细了,解题的方法也基本把握了些,以后在这方面还应加强在物理的学习上,和数学有一些相同,都是解题方法在语文方面,我还应当加强阅读训练,使自己的阅读力量有所提高努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永久做不完的所以我更应当珍惜时间,为自己的目标而奋斗!这次考试我考得特别不好,我在期末考试的时候,肯定要好好复习,争取考出好成果加油!期中考试个人反思总结篇9期中考试后到现在已有十八天了,今日最终把全班五十六位同学对此次英语期中考试的反思看了一遍,又逐一给了评语同学写了许多,我写得也不少,感慨之余,觉得自己有很多地方做得实在是有欠缺和这些同学相处已有一年多,说句心里话真是惭愧我并不真正理解他们,自打看了他们的一席肺腑之言之后,我深深地被感动了他们是这样的可爱,这样的纯真,没有半点虚假和伪装由于是好班,他们都有压力,他们都知道学习很重要,但他们中又有很迷茫的,大多数的同学对英语学习都有信念,但更多缺少的是恒心,只有极少数的同学失去了信念我不知道怎样才能激起他们心底的那层自信的浪花,我很难过有位同学在他的反思里这样写道”试卷一发下来,我就如深陷茫茫大海,失去了我的航标面对单词,我只知道一两个,尽管如此,这一两个单词好像还给我带了一些劝慰整场考试只能凭借着自己的感觉做,选a选b选c还是选d究竟选什么这是我最头疼的一件事,作文,根本不知如何下手,幸好还有老师叫我背书没背出来抄的一张纸夹在英语书里,在考试前,我毫不迟疑地将它塞进了我的生物书里,盼望在考试时有肯定的作用,没想到,在考试写作文时,它真的起了作用,写作文的内容和我抄的内容似乎基本相像,我舍命地住上面抄我知道,我已经晚了,怪自己从初一时就没有好好地下功夫,怪老师在一开头时就没有严格地管束我,造成我现在基本学问不坚固,当然,主要还是要怪自己没有下过苦功夫我也很想把英语考好,但总克服不了自己的懒散心情,我盼望有一天我会把英语考好,实现自己的远大抱负!〃当你看到这样的反思时心里有什么感想?我觉得愧对他!为什么当时不努力抓他一把,我没有吗不,我一直一视同仁,是我不努力吗不,我已经在努力了,然而班上为什么还会有这样的同学呢他们的反思又给了我什么样的提示呢我也在不断地反思着:
一、平常我对同学很严峻,假如同学不能够回答出我在上课反复强调的学问,我会厉声呵斥他们假如同学不能按时背好所背的课文,我会让他们放学后留下来背好,上课不允许讲无关的话,思想不能开小差,看起来这很有道理,作为老师,就应对同学严加管束,但太严了也会有负面影响,比如有位同学由于开小差了,你一再强调的学问他又不知道,假如他来问你这个问题,你会为他解答吗我是会的,但他却不会来问你,为什么?由于他怕你骂他,结果怎样可想而知其实〃严〃在于一个度,你觉得呢?
二、单词和词组是同学最头痛的事,同学们都说他们记不住,你会想点子关心他们吗或许你会说背单词是〃死〃的,没有什么捷径,不,有的,只要老师肯动脑筋,就会关心同学又快又好地记住单词你会不会每天听写单词和词组你会不会让同学根据发音去背单词,甚至花时间去养成他们这种习惯,你会不会自己弄点顺口溜关心同学记住单词,你会举例子让同学如何运用单词吗假如你会,你就帮了同学大忙了
三、你会让同学独立完成作业吗有没有仔细讲解练习,让同学留意语法的运用?你每天会复习上节课的语法学问等重点学问,加强同学的印象吗假如你会的话,同学学起英语来会很轻松期中考试个人反思总结篇10
一、由于本届毕业同学多,他们对学习和学习成果没有要求,学习的态度和行为习惯差,详细可从同学作业的态度上反应出来,字迹潦草,连自己的名字多写得连自己都不熟悉,所做的作业就像是草稿,为了作业的字迹问题,也单独找过同学进行了解和谈心,说了同学自己也知道这样做不好,但仍旧在作业上一如既往没有改观,上课听课时的坐姿一看就不舒适,竟然有个别同学在上课能睡觉,发觉他们睡觉时也实行了老师常用的方法提示,课后找他们了解缘由,回答是我想大家都明白还说反正我有不上高中吃这个苦干嘛就这些问题我也给同学做了思想工作,同学也明白这样做不对,但收效甚微,想改,但无法掌握自己的行为,还有部分同学找借口说我八班级物理没有学好,现在我学不好了一句话就是懒怕苦为此也找他们进行了思想沟通,说九班级物理的内容与八班级内容不同,就相当于大家又站在同一起跑线上一起跑,对于一部分思想上想学的同学,通过这半个学期的教学学习习惯和学习成果有了较大提高
二、同学对课堂学习学问的巩固状况不容乐观详细表现在作业完成状况看尽管作业不多,但两个班都有作业部分同学是抄袭或不做,造成所学内容没有巩固,课堂上听懂了,但不巩固,学问把握状况就不好,从试卷上看基础部分得分状况也只有70-80%,对于力量部分得分也只有50-60%,还有就是作图,学问迁移力量较弱,可从试验探究得分率只有40%多,尽管课堂上对于试验探究过程以及为什么要这样做带领同学一起查找到了缘由,但从同学答题来看在测滑轮组机械效率试验时应怎样拉动弹簧秤的回答发觉把握状况只有50%,所以在下阶段的教学中任务艰难,怎样提高同学对学问把握成为迫切需要解决的问题下阶段预备的做法
1、连续保持以前好的做法,课后在作业问题上下功夫,从同学字迹上和同学作业完成状况上和杜绝超作业上入手,课堂上多做一些与基础学问相关的练习,加强默写和抽查,以期来督促同学对基础学问的巩固
2、对于一些程度相对来说较好的同学和想学的同学,在课堂上加以引导和力量的训练,以期提高他们的解题力量使他们的成果有所提高,能让他们在中考中取得较好的成果,进入自己满足的高中
3、课后加强辅导来关心一些理解上不是较好的而又想学的同学,使他们的成果有所突破期中考试个人反思总结篇11今日,我们学校进行了期中考试考完后,我发觉自己在学习上存在很严峻的问题在第一场考语文的过程中,我遇到一道题是填写关联词开头我以为自己都会做,信念十足,提笔很快地填完了后来我把填好的句子重新读了读,感觉不通顺我就把两个关联词调换了一下,再读发觉比以前通顺多了看来,匆忙忙忙太简单出错了随后在考完数学,老师和我们对答案时,我发觉错了一道题,答案应当是
62.8,我却写成了
6.28就是由于这毫不起眼的一点,让我与一百分擦肩而过我感到万分的惋惜,今后我肯定要仔细地做好每一道题这让我想到,我平常读书都是也许读一下,随便画一下,从来都没有仔细读过,没有根据老师的要求保质保量的完成预习作业做数学作业时常常是马虎大意的例如,忘加小数点或点错小数点,抄错数字、算式,算错数,加号、减号、乘号、除号看混,答题没答完整等等妈妈说我,我还不以为是,一点不放在心上,觉得这是自己间或不当心,不怪自己通过这次期中考试,让我懂得了:学习肯定要仔细,做题时肯定要仔细读题,看清晰想明白后再做做完后还要边读边思索细心检查,这样才能把题做对做好否则就会花费了时间,铺张了精力还错题百出,还得挨老师批判老妈老爸的训斥,还得再花时间去改错……一句话,今后我学习肯定要仔细,仔细,再仔细,细心,细心,再细心信任,我肯定会考出优异的成果,做一个让父母、老师为之傲慢的好孩子、好同学期中考试个人反思总结篇12时间似流水,学期以经过半,期中考试也已来临,而就是短短两天,期中考试也结束,我自信满满的走进考场,却唉声叹气的走出了考场,可这是由于什么呢,为了能让下次的考试考好,我做了一次小结我一向数学很好,可是这次鬼使神差的考了那么点分数,翻开卷子一看,红红的大叉一个接着一个,看的我额头直冒汗,再认真一看,这些题目没一道不会做的,不是计算错误就是审题不清,犯的竟都是低级的错误;而语文在基础题上竟然扣了好几分,这让我伤心不已,宣誓下次考试之前肯定不再吊儿郎当的,肯定要好好复习基础学问,而作文则也扣了不少的分数,整篇文章苍白无力,像是在打流水账,可是我也很无奈呀,肚子里啥都没有,想写也写不出来,我不由暗暗懊悔,打算肯定要听老师的话,坚持每天写日记并增加阅读量;再看看英语呢,我就更是欲诉无门了,这儿没加”ST那儿遗忘了问号,分数毫不留情面的被减去了,可是没有一体是我不会的,这都是马虎大意结果,可是我现在也回天无力了,我不由得一拍脑袋,心中有一种欲哭无泪的无力之感,我嗟悔无及,告诫着自己下次肯定要仔细检查,绝能再这么浮躁我知道这次考试老师和家长都对我有着很大的期望,可是我让他们绝望了对于这点我感到非常愧疚但通过这次考试我也发觉了自己不足点,俗话说的好,有失必有得嘛首先我要改掉考试不仔细读题不认真的坏习惯我做题时总是只看了前面一半后边的要求还没看到呢,答案便已近写了上去,往往会使我失分这或许和答题技巧有关系,但总之我在以后的考试过程之中肯定要审题仔细,认真读题,把题目看准、看好时间允许的时候要多检查几遍,肯定不允许自己再犯类似于此的无谓的错误其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化通过考试,我最终明白山外有山,人外有人平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异可是一当考试,才发觉原来那么多考试题目是我从来看都没以小型竞赛为契机,课内外紧密结合,尽量让的同学能够参加到竞赛中去,普及、加强同学的健身观念,以活动促进展是我校体育工作的一个动身点依据年初支配,四月、十一月,我校开展了两次〃运动月〃活动,每次〃运动月〃全校各有20个班级共700名男女同学参与了篮球竞赛和趣味运动会,并取得了较好成果《同学体质健康标准》为顺当完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校体育《标准》成果,由体育组牵头,以任课体育老师为指导,多方努力,齐抓共管,共同组织实施,高要求、高质量地完成推行《同学体质健康标准》活动通过多方面的努力,本学期《同学体质健康标准》测试顺当进行,成果优良取得成果这学期,在区运动会上,我校男子篮球队获第三名,女子篮球队获第五名,女子排球队获第五名;在兰州市第六届运动会上,我校男子篮球队获其次名,女子篮球队获第四名,女子排球队获其次名;在随后的兰州市第六届运动会三人篮球竞赛中,我们再接再厉拿到了冠军在兰州市〃全民健身日〃篮球竞赛中男子篮球队获其次名;在兰州市〃庆国庆60周年〃篮球竞赛中男子篮球队获其次名期中考试个人反思总结篇2通过这次考试,既让我深刻熟悉到教学工作绝不是单纯的教与学的过程,而是一个严密简单多方面因素的综合学习的过程还使我通过教学熟悉到自己的很多不足有待于在今后的教学过程中逐步的看过的只怪自己平常上课听得不够仔细,练习题做的太少我绝不能允许自己再这样连续下去,应此,我肯定要加倍努力,从这次考试之中吸取教训,为下一次考试做好预备,打好基础考试技巧贵在练习与生活之中考试之前我要制定周详的复习,不再手忙脚乱,没有方向平日生活学习中学会积累,语文积累,数学也要多积累难的题目,英语则是语法问题,多做完形填空等练习题也是提高英语的好方法,并且下次考试时肯定要倍加认真,绝不能再犯低级错误,绝不能让会做的题目再做错了期中考试虽然已近过去了,但我还是有机会的下一次考试,我要更加努力,争取不让老师和家长绝望而对于各科科目,我盼望老师不要对我失去信念,虽然我这次考得并不抱负,但是我信任自己的实力下一次考试,我肯定会努力的考好的!期中考试个人反思总结篇13今日,我们大靳中学全体师生聚集在一起,隆重进行20--学年第一学期期中总结表彰大会首先我提议我们用掌声向在这次期中考试中取得优异成果的同学表示热闹庆贺!同学们,本学期开学以来,我校涌现了一大批仔细学习、刻苦钻研、虚心请教、乐观向上的学习先进,特殊是在这次期中考试中,又涌现出一批成果特殊优异和进步特殊快速的同学,这进一步兴奋了全体同学的学习乐观性为激励先进,进一步营造我校良好的学习氛围,人人争做一名〃想读书、能读书、读好书〃的优秀同学,经学校讨论打算对崔玉涵、撒泽鹏、刘全峰同学进行全校表彰在这次考试中还有一大批同学,通过自己的努力,仔细学习,刻苦钻研,不断挖掘自身潜力,和上学期期末考试相比取得了很大进步,这些同学同样值得我们表扬同学们,人活着是需要有点精神的,生活对每个人来说应当是很公正的由于你给生活多少懒散,生活就会回敬你多少苦涩;你为生活付出几分耕耘,生活就会回赠你几分收获生活如此,学习概不例外我盼望通过本次期中考试总结表彰大会,能激发同学们争先创优意识,掀起新一轮学习高潮盼望全体受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,在以后的考试中,不断进步,再攀高峰;更盼望其他同学,能以受表彰的同学为榜样,坚韧拼搏,奋起直追,刻苦努力,争创一流到那时我盼望有更多同学,以自己的汗水赢得热闹的掌声,以自己的勤奋赢得更多的喝彩!要求大家发扬踏实勤奋的作风和坚韧拼搏的精神,脚不停步,勇超先进,以先进为榜样,树立追逐的目标,发奋图强,争取下一次受表彰的是你期中考试个人反思总结篇
141.这次英语考试我考了48分,我觉得我的水平差不多就是这样子的平常我根本没做什么完型填空和阅读理解,而且课堂上也听不进去,几乎上课时不听了对高中语法真是一窍不通,仅仅靠着学校的一些所学学问平常背的东西,背完了就几乎忘光了,而且根本背的不熟识,背的的一些单词也不记得意思而且英语的一些资料书连看都没看过这次的听力很糟糕,完形填空和单词更糟最终的阅读与表达竟然只得了1分,就阅读理解和作文略微好点,多得了几分所以,从现在开头,我上课肯定要用心仔细,不管英语或是其他科目,坚持一天一篇完型填空和一则阅读理解题,并且我得补回我以前的语法学问由于我做试卷一般先不做语法题,白做的一个也看不懂,真是的看不懂啊
2.对于这次英语期中考试,我不能说什么,由于我知道我的英语很差,没有英语基础,但对于英语成果,的确是一种无奈啊对于听力,感觉还可以,不过这次不行,由于20个英语听力只得了10分,对了一半,这次是不行的我会努力的去提高单项选择题海可以,10个对了6个题目,这是我意想不到的,完形填空却考砸了,20个才对6个,哎,不懂语法真难啊阅读理解是我最差的,10个题目、才对了2个,不是我没写,而是由于单词太多了,翻译不过来才不情愿去写去找答案作文是我凑出字数来的,虽然也得到了10分,里面真找不出一点语法来所以,我会把语法好好的学好,尽量平常多做英语,争取把英语提高期中考试个人反思总结篇15我,,今年只不过虚度十六,却已感受到了生存的困难在有些人看来,我的一些思想是完全错误的,于是就对我实施了镇压,把我的思想扼杀在摇篮中因此,我明白了身为一个人的悲伤,身为一个中国人的悲伤,身为一个被20世纪末的教育制度毒害的同学的悲伤条条框框束缚了同学老师,同学只能学那些无用的东西,而老师也只能教那些学了没用的东西一个人或许不能约束这么多的人,但一群拥有同样思想的人就不行而知了,他们可以约束人,约束社会,约束一切异端思想那和秦始皇有何区分?惋惜的是他们没有秦始皇的千秋霸业,没有秦始皇的万里江山,他们只是一群跳不上梁的小丑更令人悲伤的是,就这样一群小丑都算不上的人,竟然口口声声喊着〃中华民族宏大复兴〃的口号,孰不知实现这宏大复兴的人已经让他们灭了最可悲的是,小丑竟然存在几十年而不断有人加入他们的马戏团,悲夫?我从来就不认为学习有用,学校只是一所开放的监狱,老师只是可怜的被欺侮的狱卒,这所监狱从来不会杀人,他们杀心,杀灵魂,而我却仍在这样的世上活着或许是由于我看不到光明,但是光明有吗?有人告知我光明的前途就是读书,我只是笑,读书?读书有用吗为什么读书?莫非每个人只有读书一条出路吗?读书只是为了考试吗?成果?我根本不会正眼看待,不值得我参与的我根本不会在乎我想也许十年、二十年或许明年我们的教育就会转变,但这只是美妙的愿望,现实是残酷的,或许我不会再上学了我转变不了这个世界,但我的心不变期中考试个人反思总结篇16本次考试各分数段完成状况,重点线内2人,自招线内7人,本科线内23人,最高分部一凡594分,校23名,区547名,从整体状况看,重点线和自招线刚刚达到入学基础,本科线少一人,最高分名次还不抱负班内各科分数,自招线平均分,语文和地理相对较好,化学等其余科.目不抱负从同学特点来看,自招线内多数同学存在弱科问题,高分不够突出从同学学习态度来看,班内整体学习态度良好,乐观性高,个别同学学习不乐观,存在混日子现象从开学到现在,查到有同学谈恋爱,女生尤其严峻,这也导致部分同学成果不抱负针对以上问题,下一段工作的详细措施
1、连续抓纪律,促学风很抓纪律不放,从一点一滴做起,校服,发型,课前五分钟,自习纪律等各方面严格要求,在班内形成一股你追我赶,比学习比进步的良好学风2,做好同学思想工作要求每位同学写出考后反思,逐个谈话解决问题制定学习目标,和学法指导针对不同同学问题,找到不同的解决措施比如,学习方法不得当,纪律松懈,不够刻苦努力;有谈恋爱倾向的同学,纪律约束和思想工作双管齐下3,对重点生和自招线内同学,指导学习方案,分层管理教学训练,加大优生的训练量和学习量4,有弱科的同学,要求补弱科抓强科,加强与任课老师沟通,每天进任课老师办公室,每日一题目标;争取再期末考试中,重点线,自招线,本科线各段全面完成方案任务,高分同学更进一步,有同学能够进入班级前20名完善自己考试是对同学所学学问的检验也是对老师教学工作的考核,作为七八班级的政治老师,我对这一阶段的教学工作总结如下
一、从自身角度考虑本人参与工作年岁并不长,心里对教学工作布满了奇怪与渴望,有满腔的工作热忱,盼望通过教学在实践中不断提高与熬炼自己但由于实际工作阅历较缺乏,所以尽管教学热忱很高但对于自己教学中的不足熟悉不是很到位,解决困难的方法也不是很实效尤其是不知道怎样制服问题同学,在教学过程中心太急,这是自己主要的不足作为年轻老师,在今后的教学工作中肯定要稳扎稳打,连续保持高度的工作热忱,虚心向有阅历的老师请教,不仅要吃透教材,还要紧密与中考大纲相结合,讨论中考题型使教学工作具有前瞻性,培育自己分析和解决问题的力量,在教学实践中不端的提高自己的业务水平
二、从同学角度考虑同学是课堂活动的主要参加者,也是教学活动的能动者和受益者,做为老师既要成为课堂活动的驾驭者,又要成为同学学习成果的评价者单纯的教与学是不利于同学进展的,也不利于老师对自身教学成果的检验老师必需紧紧围绕教学绽开一系列的推动教学工作顺当进行的相关工作深化班级深化同学,了解同学的需要,变自己要讲为同学要听个别同学由于积累了一些不良学习习惯,不是很乐观主动的学习,对于这样的同学只能三翻五次的找他谈话,给他讲方法讲道理,时间一长他自己也熟悉到自己的不足了,到最终也能主动去问老师题了,总体来说我认为老师要想让课堂效率提高就必需要充分调动同学学习的乐观性,能动性这一方面与同学有关,但更重要的是老师的正确引导或许一句小小的鼓舞,一声亲切的关怀都能让你的同学猎取最大的动力,信任你的同学他们是最有潜力的!同学的不足从某种程度上来说也是老师的不足,只有通过同学的不足来改进自己的不足,改进教学方法了解同学分析同学,最终才能达到共同进步
三、从试题角度考虑这次考试初一还难度适中,初二题目略微偏活,但也有平常做过的题,而有些同学由于平常不留意对这些学问的巩固记忆结果失分较多这说明在平常的上课过程中的教学效果不是很抱负,还说明要留意同学思维力量的培育虽然有些题目没有看过,没有做过,但把握了书本的基础学问,把握了政治练习的思维方法,对于任何题目也是可以拿高分的最终,最为一名年轻的老师,我虚心接受领导和老师的教育,与同学一样不断成长充实自己,争取在今后的教学工作中取得优异的成果!期中考试个人反思总结篇3时间如流水般淌过,转瞬间中段考也已结束,成果也已经公布了望着试卷上的分数,我惊异了由于这并不是我真正想要的分数为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开头自我检查我每到考试的时候总因紧急而很焦急,为此,我想出了几个方法1•解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后根据步骤一步步做下来,不忽视每一个细节,尽量把每一道题都答得完整2平常多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟识,拿到试卷心中就有把握;3,适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分我想假如我能做到我以上提到的这儿点,我肯定能把考试中的失误降到最低因此,我肯定会尽力做到以上几点的但我想单单只靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧于是,我依据我自己的实际状况想出了几点第一点拿到考卷后,应把考卷整体端详一遍,看一看哪些题目比较简单,哪些题目比较难其次点先从简洁的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来第三点遇到难题,实在不能立刻写出来的话,不要死死地盯着那道题,而忽视了别的题,应把全部会做的题做完才努力解答那道题第四点考完后,仔细地检查,看看自己有没有把题目看错或抄错在下一次考试中,我肯定会尽自己最大的努力做到最好.期中考试结束了,我所剩下的学校生活随着一次又一次的考试渐渐变短,这次考试比上次有些退步,我想考一个好成果还相差甚远,我仔细分析了缘由
1、在考试前我并没有深化复习,只不过是看了看书
2、临阵磨枪,突击英语,平常不擅长积累
3、复习没有重点主要拉分的是英语其实,英语始终是我这五科中最不抱负的科目,我对此也特别的焦急,所以我在今后的学习中会更加重视英语学习专业课始终是我的强项,可这次确考的很差,也没有发挥出自己应有的水平这是什么缘由呢主要是自己思想上的问题,我总认为专业课没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的经过这次考试,我也明白了,随着班级的上升,我们所需要把握的学问也在不断的增多,我以前学的那些学问已经远远不够,所以,专业课既是自己的强项,就更不能落下,就更应当跟着老师好好的学说到数学,我认为我比以前仔细了,解题的技巧把握的还不错,以后在这方面还应加强在数学的学习上,和工程有一些相同,都是解题方法,但是工程确只考了2分这是为什么呢我觉得主要还是自己对于这门课没有引起足够的重视,还以为就象原来的制图一样简洁,上课没有仔细的听讲,总是认为这个东西很简洁很简单,假如平常积累一点的话也不至于落到一个2分的下场在语文方面,我还应当加强阅读训练,使自己的作文提高还有就是老师要我们背诵的东西我也没有把握的很娴熟着次考语文的东西老师上课都讲过甚至是练习册的原题但是我却没有仔细深化的去复习去学学习是灯,努力是油,加油!加油!观赏自己脚印的人,永久不会进步.一次的考试只是对自己前段时间学习的总结,并不代表以后的成果虽然没有鱼的鱼鳍,人也可以游览海底,这是人类的努力所得来的虽然没有鸟的翅膀,人也可以飞翔长空,这是人类的努力所得来的努力一个我们熟识的不能再熟识的字眼,但是者2个字就足够我们去做一生了,所以我要珍惜眼前的时间去仔细的学习学习再学习努力努力再努力期中考试个人反思总结篇4学校英语考试已经结束,纵观此次考试,同学对这次考试的反应有很多种,经过调查和分析,我把同学对本次期中考试的态度反应分为以下几种
1.推脱责任型“老师,其实这次英语考试我考不好都是某某同学那天考试前我原来准备看英语的,但他把我的书抢走了,见到这样的文字,我想反问这个同学,莫非你的英语就靠考试前的这十几分钟吗孩子,学好英语是不能靠临时抱佛脚的
2.茫然型”今日,我拿到英语考试试卷了,我当场惊呆了为什么我会考得这么差的分数呢?为什么我听力错得这么多呢为什么整篇文章几乎每句话都有为什么’我很想说,同学你真得这么不了解自己吗学习是自己个人的事情,首先你自己先要摆正态度,老师才能关心你!
3.马虎型“老师,其实我考错的地方我都是会做的,只是我太马虎了,对于马虎这个理由,我还是可以接受的由于英语和中文是两种有很大差异的语言在中文里是没出名词单复数的区分,是没有动词第三人称单数的用法,是没有字母大小的问题而科学理论也证明,一个人的母语是会对他学习外语造成影响的对于遇到这种问题的同学,我给他的建议是平常要多说英语,多做英语练习只有这样,你才会熟识英语这种语言
4.忽视型我发觉,在同学当中,有一小部分同学很忽视英语这门学科我在一个班监考时发觉,多个同学在做完英语试题后,没有再一次的检查,就开头做数学作业了同学的这种态度,其实很大一部分是受到家长的影响现在还有部分家长认为英语到学校还会再教,所以在学校阶段不用仔细学也没关系面对这种状况,我在平常的教学中,还要多多地宣扬英语的重要性,多与家长沟通,多设计些有意思的教学环节,以吸引同学的留意,使他们乐于学习英语
5.无助型有一小部分同学是想学好英语的,但由于他们以前基础比较差,而家长又不懂得英语,使他们越来越听不懂,不知道怎么学对于这些同学,我还是很惭愧的我很想关心他们,但面对五个班级,将近两百个同学,我真是心有余而力不足呀但是这也给我提示,今后我应当要把更多的时间放在这些同学上,关心他们学好英语
6..仔细型当然大部分的同学都还是很仔细的这是我最感到欣慰的地方他们把自己写错的题目一条条排列出来,并逐一分析缘由这也是我让同学写反思的主要意图给他们一个机会回想一下这半个多学期英语的学习状况,发觉自己的不足,为下半学期能学好英语做预备通过这次期中考试和反思,使我更了解了自己的同学,也发觉了许多问题和自己欠缺的地方在今后的教学中,我会更加努力教好自己这门学科期中考试个人反思总结篇5通过本次期中考试,我查看了各个分数段同学的试卷发觉这次同学们普遍存在的几个问题首先在听力部分,听句子和对话存在一些同学马虎,不仔细听清问题,听写单词部分有极个别同学对单词的拼写把握不坚固对于这个问题,我以后会多给同学们练习听力,多听写单词然后在单选和完形填空部分,主要考查的期中学的重要学问点,存在的问题是同学没有把握坚固,一些学问点没有理解,对于这个问题我将在课上多加强调,让同学们理解笔记,背笔记,多做练习题其次在阅读理解方面存在的问题笔记多,一是大部分同学没有首先去了解的写作意图只凭自己的臆断去作答,二是许多同学看题马虎,不仔细把阅读理解分层次去读,因此问本文消失几种方法的问题同学们数不清几种方法,三是同学在语法上面把握不坚固,比如有同位语的一个主语,同学以为是两个主语对于在阅读理解存在的问题,我将在课堂上教同学分层次理解短文,学会总结每一段的的意思以及正文的主旨,对基础学问的把握要坚固才能做好阅读理解其次在任务型阅读方面主要考查同学的提高力量,有一少部分同学对于英汉互译的题不会做,还有一少部分同学不看清这个阅读在问什么让回答什么,就依据自己的意思去作答,在这一方面我从思想上熬炼同学考什么和怎么作答,让同学自己多做从而找出做这种类型的题究竟在考查哪个学问点,对于英汉互译的要在课堂上多让同学思索,找同学翻译对于作文部分消失的问题,一是大部分同学写的太多有点繁琐,。