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文本内容:
足球正脚背运球单元教学计划(水平四)
1.培养学生对足球运动的兴趣和爱好
2.使学生了解和掌握足球运动的基础知识,通过多种多样的学、练方式,使教学生初步掌握正脚背运球的基本技术,满足学生个性化学习和发展的2通K运学目球活动发展学生的协调、速度、力量、耐力等身体素质,发展学生的体能
4.标通过运球游戏,在活动中培养学生能主动地与同伴合作交流,具有良好的心理品质和社会适应能力重、难点课教学内容次原地正脚背运球教学重点触球部位1难点固定脚型行进间正脚背运球教学重点触球分量2难点协调用力重点加速运球协调性3高速行进间运球教学难点触球节奏教学设计
一、指导思想本课以健康第一为指导思想,注重学生对足球正脚背运球技术的掌握和实践应用在教学过程中,以学生身心健康发展为目标,充分体现学生的主体地位,充分地发挥教师的主导作用通过趣味的小游戏,培养学生的体育意识,使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣,积极主动锻炼身体,发展学生的协调性、灵敏性等身体素质,培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神,让学生感受足球带来的快乐
二、教材分析正脚背运球是足球技术中最重要的技术,正脚背运球是运球技术中最为简单的一种,通过对正脚背运球的学习,发展学生的速度、力量、灵敏和协调性等身体素质同时对培养学生的足球爱好、合理竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义
三、学情分析本次课的授课对象为初二年级的学生,通过了解,虽然大部分学生之前没有接触过足球,但是,足球仍是他们比较喜爱的一项运动,故参与程度比较高
四、教学方法本课采用讲解、示范、启发、模仿等方法,根据学生的情况采用了分层次教学,循序渐进、由浅入深、由易到难,让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分体现学生的主体地位,更好地促进学生努力达到教学目标任课班级八13班学生数任课教师:教学重点足球一正脚背运球内容难点重点触球部位难点协调用力
1、建立正脚背运球的动作概念,培养学生对足球的兴趣;
2、通过学习,约80%的学生能掌握正脚背教学运球的动作;
3、学生学习气氛浓,享受运动成功的乐趣目标教学时教学内容教师指导学生活动组织要求过程间队形
一、课堂常规
1、体委整队,检查出
1、集合整队
1、查看学生的集合情勤情况并作汇报♦况今今今令令今令令令
2、检查人数,宣布上课内
2、问好、认真听讲令eeeeeeeeeeeee令e
2、师生问好,检查服容令寺令令令号令装,宣布课的内
3、记住本课内容及目要求快、静、齐容标要求
3、强调安全
3、提出本课的目标要8求/10分准包।
1、教师讲解热身跑的
二、热身跑
1、小步跑
2、方法和要求备单脚跳
3、双脚跳
1、学生认真听讲
2、组织学生练习
2、学生成一路纵队折部返热身跑图示:要求队伍整齐、速度适中,注意力集中©要求注意力集中,分认真练习
三、球性练习
1、教师口令指挥,带
1、听老师口令和老师
1、伸展运动领学生一起练习一起练习
2、压腿运动
3、踩球练习
4、脚内侧控球练习课的教学内容教师指导学生活动组织要求时间部分
四、正脚背运球
1、教师讲解示范
1、学生仔细听讲,
1、动作要点(右脚运完整动作认真观看球为例)提脚后跟,脚尖下压,膝关节弯曲,一步一带上肢自然前后摆动,重心向前,脚面触要求积极思考,认真练球习20/22分钟基
2、走动中练习
2、学生仔细听讲后认真练习
2、指导学生辅助练习组织2人一组本
3、跑动中练习口令指挥走动中练习跟随老师口令认要求同学间互相纠正动作真练习讲解练习方法和要部求,口令指挥,强调重点仔细听讲,按要求练习分
3、交换练习
3、按要求认真练习
4、纠错指导
4、仔细听讲
5、分组练习
5、点评练习情况
6、请学生展示、点评学生练习情况课的部教学内容教师指导学生活动组织要求时间分组织
五、游戏运球接力学生围绕圆圈做正脚背顺时
1、教师讲解游方法、基针绕圈接力比赛,哪组同要求和规则
1、仔细听讲游学率先完成,则获胜戏方法和规则8/本O10分钟部要求注意安全,遵守规则
2、按要求进行并完分
2、指挥学生游戏成游戏结
1、放松练习
1、教师组织学生进行
1、认真完成放松练土放松练习习束
2、课堂小结
2、教师总结
2、学生总结+令寺eeeeeee令令令
3、回收器材
3、安排值日生送还器
3、值日生送还器材e寺寺eeeeeeeeee0ee部
4、下课,师生再见材
4、师生再见七寺e
44、宣布下课/分5分钟操场40%-45%练习场地器足球40个预计练习中等材标志桶60个密度负荷本堂课学生在练习过程中积极性较高,掌握情况较好,但是仍出现一些问题,比如学生在游戏环节绕圆圈运球时,加速后运球过程中出现运球过大及脚型错误的情况,在今后的教学中需改进,使教学运球路线及游戏方式与本堂课的所学内容更加贴切值得思考的是在今后的教学中如何提高学生对于反思体育课的热情与参与积极性,一堂完整的体育课离不开良好的课堂氛围,这就需要体育教师的上课形式更加生动、新颖,以此激发学生的兴趣,使学生在学中乐,乐中学另在课堂上还需思考如何加强学生非惯用脚的提升练习,可要求其练习过程或游戏过程中,设定非惯用脚使用,增加学生对于非惯用脚的使用频率体育课需要在内容上再多下功夫,要使学生的体育课趣味性更强。