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文本内容:
5形近字、同音字班级__________姓名—______得分___________时间4()分钟满分1()()分
一、根据拼音写汉字,组成词(12分)[zheng]发()验()府[yu]荣()监()沐()[cheng])诺()功相【zhang打()保()拐()]
二、下列词语书写正确的打,错误的请在括号里改正(9分)遵重(由哀()拟定()欺负(仓白()慈()包伏(船梢()铃()
三、形近字组词(15分)拔()[割()[桅()【拨()[瞎()]诡()榜()(喘()[泽()<膀()〈瑞()〈择()、镑
(1)湍()〔译()
四、选择合适的字填空(10分)罐灌
1.一只小刺猬钻进了()木丛
2.她提着一瓶()头向我走来扭纽钮
3.小嘎子和小胖墩儿两人()成一团
4.妹妹才一岁就学会了解()扣
5.我不小心按了一下这个电()o
五、给卜列字加上小同的偏旁变成新字,组成词(12分)【隹】主开为【肖】烟售微【登】板澈眼【反】手变往
六、选择括号中正确的字,打“(9分)委(拖托)千(仞纫)措(施,思)锻(炼练)(搞稿)笑(篮签)字刷(桨浆)(斯撕)扯(瞄描)准
七、读句子,给“宛”加上不同的偏旁变成新字,填入括号中(8分)我有一个可爱的妹妹,她非常爱唱歌,她的歌声()转动听一天,她不小心把瓷()摔碎了,割破了手(),她没有哭,却看着地上的碎片,()惜地说“这可是妈妈给我新买的礼物”
八、阅读练习(25分)人类在创造文字之前,常常用一些奇妙的方法来帮助记忆我国古代就有“结绳记事”的方法发生了一件事儿,就在绳子上打一个结各个结大小不同,形式也不同,表示那些事儿重要不重要,属于什么种类人们往后看了这些绳结,就回忆起以前经(历厉)的许多事儿现在世界上还有一些民族没有文字,他们还用“结绳记事”的方法还有一些民族用贝壳(带代)替绳结贝壳大小不一,颜色形状也有许多种,比绳结容易分(辨辫)一条穿着许多贝壳的带子,在他们看来,就是一本书读了这本书,他们可以知道本民族的许多故事〃不但如此,在创造文字之前,有些民族已经有了通信的方法,跟记事用绳结或贝壳一样,也用一些东西来表示意思(辟譬)如这一族送给那一族一杆枪或者一(枝支)箭,这就是一封宣战书那一族收到了,就拿起武器来,准备战斗,绝不会理解成别的意思从前,有一个民族送给相邻的民族一封信这封信一共四样东西一只死鸟,一只死老鼠,一只死青蛙,还有五支箭这些东西表达什么意思呢?它是在说“你们能像鸟儿一样在天空中飞,像老鼠一样在地底下藏,像青蛙一样在湖面上跳跃吗?如果不能,就休想跟我们打(仗杖)什么时候你们的脚踏上我们的土地,我们就用乱箭来对付你们!”//如果有一天,我们从邮递员手里收到一个包裹,解开一看,没有别的,只是死鸟、死老鼠这些东西,我们(维唯)有连声叫怪,猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的谁知道在古代,这样一包东西却是一封严(厉历)的信(有删改)
1.根据文意,在括号中选择正确的汉字,打(8分)
2.读第二自然段中画线的句子,“这本书”在文中指o(3分)
3.读第四自然段画线的句子,想想这几样东西表达什么意思,在文中找出相关的句子画上“一”(3分)
4.短文已经用分成了三部分,请写出各部分的意思(6分)
5.有了文字之后的信,跟没有文字时的信相比,进步在哪里?(5分)5形近字、同音字
二、尊重由衷苍白慈祥包袱船艄铃铛,榜样喘气”沼泽拔草割草[桅杆瞎闹
三、示例:肩膀、瑞雪、选择、拨弄i诡计英镑湍急翻译
四、
1.灌
2.罐
3.扭
4.纽
5.钮
五、雇誉狱浴承成丞仗障杖炼J搞J签J浆J撕J瞄J
七、婉
八、
1.历J代J辨J譬J支J仗J唯J厉J
2.一条穿着许多贝壳的带子3•你们能像鸟儿一样在天空中飞……我们就用乱箭来对付你们!
4.第一部分人类在创造文字之前用结绳记事或是贝壳记事的方法来帮助记忆第二部分创造文字之前的通信方法和相关的故事第三部分从古今的理解差异来说明有没有文字的差别还是很大的
5.示例有了文字之后,文字使表达更简洁,更准确,更容易理解。