还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
中班能干的小手教案范文
一、教学目标让中班幼儿通过参与各种能干的小手活动,培养动手能力和手眼协调
1.能力培养幼儿的观察能力和创造力,通过小手活动提升他们的想象力和表
2.达能力帮助幼儿提高专注力和细致观察能力,培养他们对细节的关注和把握
3.能力
二、教学内容创意手工制作活动通过使用各种纸张、颜料和工具,让幼儿亲自动
1.手制作一些简单的手工作品,如纸板画、剪纸、贴纸等.模仿性手指操活动教导幼儿进行简单的手指操运动,如手指模仿小2鸟飞行、小鱼游动等.实践性揉、拍、掐活动鼓励幼儿利用手掌进行揉、拍、掐等活动,3以培养手部肌肉的灵活性和动作的精准度.触摸性材料表达活动准备各种不同质地的材料,如毛绒布、沙子、4软木板等,让幼儿用手触摸并表达出与材料相关的感受和想象裁剪和装饰性活动引导幼儿使用剪刀和各种裁剪工具进行简单
5.的剪纸和装饰活动,如剪花环、画画等
三、教学过程.导入播放一段音乐,引导幼儿用手指按照音乐的节奏进行简单的拍打1动作.创意手工制作活动给幼儿提供纸板、颜料、刷子等材料,让他们亲2自动手制作一幅纸板画.模仿性手指操活动展示给幼儿一些手指操的动作,让他们跟着动作3进行模仿,并逐渐增加动作的复杂度.实践性揉、拍、掐活动使用一些小球或软体玩具,让幼儿进行揉、4拍、掐等活动,以锻炼手部肌肉的灵活性和动作的准确性.触摸性材料表达活动让幼儿分别触摸不同的材料,如毛绒布、沙子、5软木板等,然后让他们用语言表达出与材料相关的感受和想象.裁剪和装饰性活动给幼儿提供一些彩纸和剪刀,让他们自由地进行6剪纸和装饰活动,鼓励他们发挥创造力,并可以展示自己的作品
四、教学反思这节课通过一系列的能干的小手活动,全面锻炼了幼儿的手部运动能力和创造力幼儿们积极参与,通过亲自动手制作和触摸不同的材料,他们的动手能力和手眼协调能力得到了有效提升在老师的引导下,幼儿们逐渐培养了观察细节、表达想法的能力,并学会了专注于细节的关注和把握同时,这些小手活动也增强了幼儿的独立性和自信心,他们在完成作品后非常自豪地展示给其他同学看通过这些活动,幼儿们对手部的功能和运动特点有了更深入的了解,也对不同材料的质地和特点有了一定的认识这些能干的小手活动不仅让幼儿度过了快乐的时光,更重要的是培养了他们的动手能力和观察创造能力,为今后的学习和生活打下了坚实的基础。