二年级下册水平一基本身体活动一脚踏跳、双脚落地与游戏体育与健康教案

二年级下册水平一基本身体活动一脚踏跳、双脚落地与游戏体育与健康教案年级周次课次授课教师

1.通过本节课的学习，学生能够掌握自然快速助跑几步，单脚起跳双脚落地的动作方法，并能运用单脚双落的技术越过学习目一定宽度和高度的障碍标2通过情景和游戏结合的教学方式，发展学生身体的灵敏性、协调能力和下肢力量•

3.通过练习，培养学生勇敢、果断的意志品质和良好合作创新的精神教学内一脚踏跳、双脚落地与游戏容教学教学难S一脚踏跳，双脚落地动作连贯、踏跳有力、屈膝快速上提占点操场安全防学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏场地器呼啦圈体操垫范规则；教师准备好场地及所需器材材音响结时强教学内容教师教学学生学练组织队形构间度组织队形课堂常规1,到指定地点集合

1.教师指定集合地点

2.体委整队、清点人•••••••••••••开

1.集合整队、清点人数

2.检查学生服装数HHTTTHHn••¥¥•••••¥¥¥•始

2.师生问好、检查服装

3.教师宣布本课内容

3.师生问好THTTTTHHHHTHHHHH部

3.宣布本次课内容及求

4.安排见习生

4.明确教学内容分

4.安排见习生

5.提醒学生课堂纪律及安

5.见习生出列旁听6牢记安全问题，遵守课

5.强调课堂安全及注意事项全•要求快静齐堂纪律（-）体能操

1.教师组织学生进行体能L认真跟随音乐，模仿教Hiroo MHirHnn操练习师做体能操，动作合理到开合跳摆钟跳1中tHTMt1tM M位

2.教师进行暗景导入，开着高抬腿跑蹲起T小火车去郊游，途中遇见一

2.进入情景中，发挥想象（-）热身游戏:过小河条“小河”（垫子），启发力完成练习【游戏方法】用多种方式越过体操学生尝试多种方式过河

3.小组探索新方式跨过垫L口令指挥学生进行徒手操小河

（三）徒手操拍）练习准（4*

81.有节奏地进行徒手操备扩胸运动振臂运动

3.口令清晰，有节奏，声音练习部洪亮肩绕环腹背运动

2.充分活动各关节，避免分

4.及时纠正错误动作运t体转运动绕膝运动动损伤前后弓步压腿tHHM nn手腕、踝关节运动中结时强教学内容教师活动学生活动组织及要求构间度-学练

1.活动跳单双圈L教师讲解示范跳单双圈练

1.学生认真听讲并观将呼啦圈按照单圈、双圈的顺序摆习察教师示范»♦o8o§o§成一排

2.组织学生进行练习

2.学生分组练习并展1单圈单脚落地，双圈双脚落地

3.进行评价与鼓励不2跑两步跳圈练习

4.提醒学生在练习过程中

3.进行自评和互评3跑三步跳圈练习保持距离，避免发生碰撞

2.活动跳花盆L教师讲解练习方法并基【练习方法】通过剪刀石头布确定--H-L学生明确练习方法本

2.认真参与练习部

2.教师组织学生进行活两人当“花盆”两人相对而坐，游戏

3.遵守课堂纪律分动开始，依次用单腿、双腿、单手、双

3.特别强调学生在跳的时腿双手搭出不同高度的障碍，让大家候注意不要踩到“花盆注意依次助跑跳过去谁要是碰着“花盆”安全就算失误，互换角色，接着重新再跳

1.教师讲解竞赛办法及规

1.学生明确竞赛方法-竞赛跨越大峡谷和规则则【竞赛方法】画一条起跳线，在线前2要求学生过“大峡谷”时

2.遵守游戏规则，将学•2米处画两条相距约80~120厘米的平到的技术动作得到运必须用单脚起跳双脚落地的行线为“大峡谷发令后，各队的排头，用方式迅速快跑到“大峡谷”处，用单脚跳

3.结束后讲一讲越过方法跳过去，然后再用双脚跳的方法

3.组织学生比赛并充当裁大峡谷前后的情绪变跳过终点线以跳过终点的顺序排名判化计分，最后以计分最多者名次列前

4.进行评价和小结

1.集合整队L教师整队

1.学生集合结

2.放松练习

2.教师播音乐，放松拉伸

2.身心放松•••••••••••••rniTTTHHn束

3.课堂总结练习

3.认真听教师总结•••••••••••••TTHTTTTTHn部

4.收还器材

3.课堂总结

4.收还器材•••••••••••••分5师生再见

4.安排学生收还器材

5.师生再见TniHTHHH

5.师生再见平均心率次/分教学110〜140预计反思负荷运动密度65-70%。