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文本内容:
幼儿这方面经验较少,例如,白塘镇前两天进行了赛龙舟活动,刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟,请他们来讲解并描述自己的见闻,他们讲得绘声绘色,其他的幼儿也听得津津有味,由此可见利用伙伴资源进行教育也是一种好方法,他们往往说的是自己的亲身体验,语言又浅显易懂活动三漂亮的龙舟
(一)活动要求.引导幼儿模拟构造龙舟,学习结构物体的根本特征与某些微小部分的建1构方法.引导幼儿赏识和评价自己和别人的作品,与伙伴共同共享胜利的喜悦2
(二)活动准备.准备花片、积塑、各种玩具
1.组织幼儿参观龙舟的画展2
(三)活动过程.结合端午节的划龙舟竞赛,引导幼儿根据自己的已有经验说一说龙舟的1根本特征(幼儿也可自由商量).引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟老师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形2船头、还有龙的形态,特别是龙头的建构.幼儿分组制作龙舟,采纳各种已学的技能进行拼插老师重点引导幼儿3拼插龙头,指导个别力量弱的幼儿拼插龙舟的龙头.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟,装饰龙舟的形状
4.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的四周,并让幼儿相互参观、沟通、5评评谁的龙舟最有特色、最有创新三.户外体育活动见周计划活动反应、幼儿对建构活动有深厚爱好,他们喜欢各种结构材料,尤其是花片、积塑1在拼插物体造型时,在颜色搭配、坚固程度等方面还有待于进一步提高、幼儿在拼插龙舟时,特别是龙舟的龙头拼插的比拟难,所以在活动中我2重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的方法来解决如用纸张画出龙头来,然后贴在积塑上等等也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心活动四艾草和菖蒲目标观看艾草和菖蒲的形状,了解它们在端午节期间的特别用途幼儿表现班上有四个幼儿特地让家长去市场购置艾草和菖蒲,我把它挂在教室内外孩子们感到很新奇,他们从前看到过,但是却叫不知名,更不明白它的实际含义是什么,所以都纷纷问我我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意对于辟邪孩子们都不太懂,但他们明白这肯定是一种挺厉害的东西,就象一把剑一样关于名称,有一个幼儿问我哪一样是艾草哪一样是菖蒲我当时一下子蒙住了,确实课前我没认真去查过资料,于是我就请小好友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈小好友们愿意地接受了任务,下午当大人来接孩子时,他们都急着询问,但当时家长们也都被问住了大班端午节的活动方案6设计意图一年一度的植树节在就要到了,我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动,为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节究竟是什么它是多少号它有什么样的意义等等活动目标通过观看、谈话、种植、游戏等活动,让幼儿明白月日是植树节,io312加深幼儿对常见树的认识,了解树木与人类的关系激励幼儿与伙伴相互合作、激发他们爱惜树木及热爱大自然的,情感2活动过程
一、晨间谈话植树节的时间以及意义,我们可以做的事情
二、利用午餐后时间、观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的月日定为植1312树节、夸树(植树对人类的好处)净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾2等功用
四、种树激发幼儿参与种树的爱好、老师要告知幼儿那些东西我们种植在外面,不要去容易动它,每天1来幼儿园早的小好友可以给自己的种植物浇水,比比看谁的种植物长的最高,最好、老师带着班上的幼儿,一起去种植地,要留意些什么
2、师生共同参观大班班级组的种植地3大班端午节的活动方案7
一、活动来源端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验
①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花
③端午节有赛龙舟的风俗
④端午节有特别的食品——粽子,它是多种外形、多种口味的
⑤端午节有很多传奇、故事、儿歌,如有关屈原的传奇等
二、中、大班年龄段节庆活动目标()明白端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯,如吃1粽子、挂艾草等;()明白屈原是我国古代宏大的爱国诗人,激发爱国情感;2()喜欢和大家一起共度端午节,主动参与端午节活动,体验节日的3欢乐O
三、大班节庆活动实施概况、屈原的故事(语言
1、观看赛龙舟(社会
2、我爱吃粽子(科学)3
四、节庆活动环境创设及资源利用、班级中陈设幼儿搜集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、1香包等;、各班以端午节为主题更换主题墙饰,展现幼儿参与端午节活动的全过程2及在活动过程中的发现、收获与体验如有关端午的问题以及对端午的伐奇与风俗方面的调查资料等、区域中提供与主题相关的操作材料,如
①图书角提供有关端午节的3图书、图片,供幼儿赏识、阅读;
②体育角提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;
③动手区大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋、家长园地介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动发展情况等4
五、家园共育、请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及搜集,丰富幼儿的相关经验;
1、可以请家长来园参与活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝2尝的欢乐大班端午节的活动方案8
一、活动目的早春三月,草长鹰飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,月日是一年一度的植树节,为激发同学的爱惜植物、爱护生态环312境的意识,中队组织开展形式多样的爱绿护绿行动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,让少先队员在活动中体验胜利的欢乐,以到达为教室、为学校、为社会增加绿色,净化、美化环境的目的,范文之规划方案植树节活动方案
二、行动口号行动起来,争做护绿小使者
三、活动时间年月日年月日20XX32X20XX318
四、参与对象全体少先队员
五、活动内容
(一)播种行动利用午谈课及校内网向同学发布活动通知
(二)实实施动、我为班级添绿同学自愿带绿色植物进班级,进行养护,为班级增加一1份绿色,规划方案《植树节活动方案》、我为校内添绿爱惜环境卫生,不乱抛垃圾爱惜学校的花草树木,不2随便踩草地每班每天做好班级及公共区的‘卫生工作各中队可以成立添绿小队,开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾)等活动、我为家庭添绿在自家房前屋后或家里栽种一些小树木,养殖一些小盆3景
(三)主题活动开展以植树节为主题的手抄报活动,内容以关于植树节的来历、植树与环保、有关植树节的活动为主,要结合环境爱护教育,大队将会进行优秀作品展览、月日班队课,全校以中队为单位,围绕植树节开展主题班会活动,1317主题自定,形式可以是商量沟通、专题讲座、演讲、观看专题影片等活动要求各中队要上交主题班会的活动设计,利用好分钟,确保每位少先队员从40中得到环境爱护的教育,增加环保意识并将主题班会班会的活动设计上传至少先队ftp、我给小树写写诗,结合植树节各项活动,写几首儿童诗
2、我明白植物生长学问沟通会队员们搜集有关植物生长学问,在非常钟3午谈课上沟通、宣传
(四)表彰先进,评比绿色环保小卫士评比出名在本次活动中表现突出且在日常生活中主动参与环保活动同学,3学校将授予他们绿色环保小卫士荣耀称号大班端午节的活动方案9
一、活动主题奉献力量,奉献绿色,收获希望以植树节为契机,奉献我们的力量,进行植树节活动
二、活动背景截止到年,中国森林掩盖率仅为占世界森林掩盖率的;20XX
18.21%,60%人均森林面积公顷,不到世界平均水平的居世界第位;人均森
0.X21/4,X4林蓄积立方米,不到世界平均水平的除去大片的非洲和阿拉伯
9.4211/6地区的.沙漠及两极的冰雪大地,我们和兴旺国家的差距还要进一步加大,所以说我们目前生存的环境可以说是相当恶劣,我们的健康,我们的孩子前景堪忧请伸出我们的双手,投入到播种铺绿的活动中,让将来的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄种一棵树,育一片林,活一方人,我们的人生会变得更精彩!
三、活动目的增加大家对植物的认识,提高大家对植物的爱惜意识,增加大家对绿化环境爱护的意识给我们的城市建设作奉献,给我们的家园增加一点绿色,使我们的生活环境更加漂亮,同时扩大社区管理委员会的影响力
四、活动对象某某高校全体同学
五、活动时间地点月日点半至点一区食堂门口31111X
六、活动布置.在同学活动中心门口建立摊点,向同学免费赠予植物种子和花盆;
1.制作板介绍有关植树节的学问,普及环保学问;2KT.发放宣传单;
3.现场准备一“绿色寄语”板,请同学在上面写上植树节标语;4KT.征集环保建议在登记表上登记;
5.在活动结束后评比出条可行性建议,发放盆栽,放到楼下阿姨出通知550寝室来领取
七、活动经费种子元;盆栽某元/盆;横幅元;板某元/块;
20504.520KT215水笔一盒;花盆某元/只;便签两本302
八、基础文明建设部负责现场布置,准备三张桌子及椅子若干,帐篷两顶,在日点半之前完成;1210广策部购置种子盆栽和宣传工作(包括两张板和一条横幅);TK文体部购置活动所需的水笔、标签等用品;详细事项由各部长布置植树活动(同学们在植树的过程中既绿化了环境,又增进了彼此的感情)()2志愿者们分组后,分别由院青志协充当小队长负责、留意事项6)植树过程中留意合理利用工具,节约用水a)植树时应留意方法和安全b)活动完毕,合影留念c
七、活动经费树苗和花种元300铲子元30水桶元20总计元350
八、留意问题在植树活动期间,要留意安全问题,防止意外事故的发生大班端午节的活动方案2
一、活动背景端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动端午节又有着一个出名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族骄傲感为此,我结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活动
二、活动目标、明白端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来1历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动、对中国的,传统文化感爱好,产生初步的民族骄傲感2
三、活动内容活动一话说端午节重点领域(语言领域、社会性领域)活动要求了解端午节的传奇及人们在节日中的风俗培育幼儿的言语表达力活动准备粽子、艾草、柳枝、荷包、花线等活动过程、谈话导入提问你们吃过粽子吗吃过哪些味道的粽子(鲜肉粽子、咸1肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子(幼儿商量后,老师可以向幼儿介绍端午节的传奇)、说说端午节的古老故事2提问你们明白端午节还有哪些风俗(门前挂艾草和柳枝、赛龙船、胸前挂荷包、胳膊上带花线)老师出示艾草、柳枝,了解它们的特征,商量它们可能有的用途拓展谈话范围为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和柳枝(幼儿商量)老师小结从端午节开头天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病简单盛行古时还没有创造灭蚊剂,但古代中国人非常聪慧,爱动脑筋,利用艾草、柳枝的特别气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫出示荷包,商量荷包的用途及来历,并赏识荷包的造型、结构美活动延长请幼儿将自己的荷包带到园,分组谈论自己的荷包的外形、来源,赏识其结构美活动二绘画“端午节”活动要求依据幼儿自己已有的经验,想象并表现端午节的欢乐发展幼儿的想象力量和绘画力量活动准备丰富有关端午节的民间风俗活动过程回忆端午节提问端午节你过得欢乐吗你觉得端午节中最好玩的、印象最深的是什么事(幼儿商量并讲解并描述)激励幼儿大胆想象、细心构思提出要求把你在端午节中最欢乐的一件事画出来,留意选择适宜的底色表现节日的欢乐气氛幼儿操作,老师巡回观看指导激励幼儿将端午节时印象最深或最欢乐的事画下来作品评析及展览引导幼儿互相评价作品,沟通过节的感受
四、活动延长、和孩子一起搜集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲解并描述端1午节的风俗、带孩子购置艾草、粽子、香袋、等过节物品
2、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道
3、参与家庭的包粽子活动4注各班依据幼儿园的布置,结合本班实际制定计划开展活动幼儿园XX年月日20XX XX大班端午节的活动方案3端午节端午节是我国较为古老的传统节日每逢阴历五月初五这天,人们都要在江、河湖海上进行赛龙舟,还要吃粽子、戴香袋、春游采艾蒿等,这些活动已成为千古不变的风俗,从古至今始终在沿续着在我们中华民族历史的长河中,有很多民族传统文化的积淀,那如何结合我们的课程,激发幼儿的爱国主义情感,是我们设计这个活动的目的在这里我们利用端午节作为一个契机,引导幼儿学习和了解我们的民族传统文化,我们利用《童玩美劳课程》中详细的内容,同时结合幼儿园各年DIY龄段幼儿的实际情况,设计出关于端午节的亲子活动,希望在幼儿与家长的亲子操作和游戏活动中,共同感受中国的传统文化及民风民俗活动主题名称好玩的端午节活动目的、为了幼儿能体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的风俗、了1解端午节的风俗民情,感受中国的传统民俗活动、增进亲子联系与沟通,丰富幼儿家长与幼儿的节庆生活
2、协作幼儿园进行《童玩美课程》宣传3DIY活动规模全园幼儿、家长活动场地幼儿园户外场地活动时间小时3背景资料若说到端午节的来历,人们首先就会想到爱国诗人屈原相传战国时,楚襄王宠信奸佞,屈原仗义直言遭革职放逐秦国趁机进攻楚国,楚地千里疆域毁于一旦眼见国破家亡,百姓流离失所,屈原是有心报国而无力回天,愤然之下,屈原抱巨石投汩罗江而去当地百姓闻听屈原投江,纷纷前来救助,他们顺流而下,始终追到洞庭湖,也未寻见屈原的尸体,湖面上舟船往来穿梭百舸争游的场景蔚为壮丽这一日正是阴历五月初五,后来,每逢这一天,人们就在江河上赛龙舟,意在思念屈原人们还把粽子投入水里,只为了喂饱鱼龙虾蟹,保全屈原的尸身不被吞食大班端午节的活动方案4
一、活动背景阳春三月,草长莺飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了意气风发的高校生的热忱月日是一年一度的植树节,植树造林为青年志愿者散播爱312心提供了平台,同时也使全院师生感受到盎然的春意绿色有限,爱心无限
二、活动主题及宗旨宗旨公益时髦、公益生活主题许美妙愿望、献绿色爱心
三、活动目的美化环境,保持生态环境,提高大家爱惜花草,珍惜绿色的责任心,让广阔同学明白怎样爱护树木
四、活动时间三月十四日中午12OOXX30
五、活动地点
一、二食堂前
六、活动宣传利用学校宣传栏进行宣传告知大家将不用的,废旧书籍捐出来,海报,横幅
七、行动口号植树造林,利在当今,锤炼自我,造福后代
八、活动过程由宣传部到学校宣传栏进行宣传叫同学们将不用的书籍送到
一、二食1堂门口又体育部将所需桌椅等送到食堂门口摆好2由外联部联系同学会各部门,赐予支持和协作3活动内容让大家明白植树节我们可以拿出自己不用的书来捐出来给4一些需要的人,那样也就等于为植树做出了奉献,效果显著、留意事项:)宣传时和大家讲明捐书的目的5a)要登记清晰共捐出多少本书b
九、其他月日中午以班级为单位,清扫自己的包干区3211230XX30
十、活动经费元50大班端午节的活动方案5活动一话说端午节重点领域(语言领域、社会性领域)活动要求了解端午节的传奇及人们在节日中的风俗培育幼儿的言语表达力活动准备粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等活动过程、谈话导入提问你们吃过粽子吗吃过哪些味道的粽子(鲜肉粽子、咸1肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子你喜欢吃哪种粽子为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子(幼儿商量后,老师可以向幼儿介绍端午节的传奇)、说说端午节的古老故事2提问你们明白端午节还有哪些风俗(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)老师出示艾草、蒜头,了解它们的特征,商量它们可能有的用途拓展谈话范围为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头(幼儿商量)老师小结从端午节开头天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病简单盛行古时还没有创造灭蚊剂,但古代中国人非常聪慧,爱动脑筋,利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫出示鸭蛋网,商量鸭蛋网的用途及来历,并赏识鸭蛋网的造型、结构美活动延长请幼儿将自己的鸭蛋网带到园,分组谈论自己的鸭蛋网的外形、来源,赏识其结构美活动二绘画“端午节”
一、活动要求依据幼儿自己已有的经验,想象并表现端午节的欢乐发展幼儿的想象力量和绘画力量
二、活动准备丰富有关端午节的民间风俗
三、活动过程回忆端午节提问端午节你过得欢乐吗你觉得端午节中最好玩的、印象最深的是什么事(幼儿商量并讲解并描述)激励幼儿大胆想象、细心构思提出要求把你在端午节中最欢乐的一件事画出来,留意选择适宜的底色表现节日的欢乐气氛幼儿操作,老师巡回观看指导激励幼儿将端午节时印象最深或最欢乐的事画下来作品评析及展览引导幼儿互相评价作品,沟通过节的感受
四、自由活动活动反应幼儿对于端午节的生活经验还是有的,但有的幼儿经验较丰富,有的。