文本内容:
活动名称《我和小猪》年龄段和领域小班语言活动目标
1.学习仔细观察图片并讲述
2.理解故事情节感受故事中的愉快、幽默的情感
3.喜欢模仿故事中的象声词活动准备多媒体课件活动重、难点重点学习仔细观察图片并讲述难点模仿故事中的象声词活动过程
1.出示“鲁尼”和“小猪”,谈话导入课题分别出示鲁尼和小猪,引导幼儿跟他们打招呼(此环节设计的目的是通过与小猪和鲁尼打招呼,调动幼儿的兴趣
2.分页观察画面,在故事情境中理解象声词
(1)观察封面上面都有谁,猜猜他们在干什么?
(2)出示第一张图观察图片讲述提问为什么小猪说鲁尼和他一样可爱呢?
(3)鲁尼和小猪睡觉引导幼儿观察鲁尼和小猪睡觉时的样子,进行能讲述各尼和小猪是怎么睡觉的?(小朋友学一学他们睡觉的样子)小结困了的时候,鲁尼和小猪一样“呼噜呼噜”睡觉(此环节让幼儿闭上眼睛,师幼轻声细语地交谈,在故事情境中体验生活乐趣2鲁尼和小猪吃饭引导幼儿学着讲述故事,观察鲁尼和小猪吃饭的样子,并模仿鲁尼和小猪是怎样吃饭的?小结原来饿了的时候,鲁尼和小猪吃饭是一样的3鲁尼和小猪喝水引导幼儿猜想后说出鲁尼和小猪喝水会发出什么样的声音?小结渴了的时候,鲁尼和小猪一样,“咕嘟咕嘟”喝水4鲁尼和小猪生气引导幼儿观察画面,从哪里看出他们生气了?模仿生气时是什么样子的?生气好不好?5鲁尼和小猪高兴引导幼儿观察面面后,分别说出鲁尼与小猪高兴时的样子学一学他们高兴时的样子讲述故事小结原来是鲁尼真的和小猪一样可爱呢
3、完整欣赏故事,感受故事情节的愉快和幽默观看课件,在轻松的音乐中完整欣赏故事引导幼儿进一步理解故事内容,感受故事中的愉快和幽默,体验相亲相爱在一起的感受活动延伸鲁尼和小猪给我们带来好听的故事,我们给他们跳一支《快乐小猪》舞吧。