文本内容:
幼儿园大班科学实验课教案《物体间的空隙》【活动目标】
1、幼儿通过操作,感知物体的内部是有间隙的
2、同一容器内的物体与物体间也是有间隙的
3、幼儿科学、有序、合理安排空间的思维方式【活动准备】每组一个托盘,盘内有一个空广口玻璃瓶、一碗石头10块左右、2/3碗小石子、1/3碗沙子、1/3碗水矿泉水瓶也可、一把小勺、一根筷子、画有玻璃瓶轮廓的记录纸和笔、指偶小兔【活动过程】
一、让幼儿观察桌上摆放的实验用品石头、小右子、沙子和水、一把小勺、一根筷子、画有玻璃瓶轮廓的纸和笔
1、说一说,石头、小石子、沙子和水有什么不同1沙子和水能流动,石头、小石子的形状是各种各样的,摸起来比沙子更扎手,而且石头比小石子儿大,也比小石子重2小石子比沙子大而重,水是无味的,而石头、小石子和沙子闻起来有泥巴的味道3水是透明的,抓不住的,而石头、小石子和沙子是能用手拿起来的
2、探究的问题你能把石头、小石子儿、沙子和水都装到一个瓶子里吗?试一试幼儿用两种方法把石头、小石子儿、沙子和水装到一个瓶子里1先装大石头,再依次装小石子儿、沙子和水2先装水,再依次装沙子、小石子和大石头
3、记录实验过程
二、说一说我的发现
1、先装了大石头,因为大石头占的地方大,然后又放了些小石子,这样小石子就把一些空隙给填上了(屈老师)后来又放了一些沙子,沙子又把石子间的缝隙填上了最后倒水,水把更小的缝也给填上了
2、先倒水,再装沙子、小石头和大石头,没有成功注意事项
1、实验前教师要掌握好材料提供的量,以装满瓶口为准,课前应预先操作几遍
2、本实验先装大石头,再装小石子、沙子和水,这样装得较多
3、实验前教师应讲明注意事项拿石头时要轻拿轻放,舀沙子时应小心,以防散落一地
4、提示幼儿应边做实验边记录
5、实验前应让幼儿知道,应把物品都装进瓶子里面,堆高至瓶口以上就算失败了
6、为幼儿多准备几份相同的材料,以备幼儿再次探索时使用。