文本内容:
幼儿园小班优秀音乐教案《快乐的百灵鸟》纲要喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验指南具有初步的艺术表现与创造力活动由来本次活动结合了奥尔夫音乐,使幼儿能够在游戏中体验音乐的快慢,欣赏不同性质的音乐并根据小班幼儿爱模仿、喜欢小动物的年龄特点设计了本节活动活动目标
1、初步欣赏不同性质的音乐,感受不同音乐的快和慢,并做出相应的反应
2、愿意听音乐,对不同风格的音乐产生兴趣活动准备课件《打电话》、歌曲《加油歌》、《摇篮曲》、《百灵鸟》活动重点通过打电话的游戏初步欣赏不同性质的音乐活动难点感受不同音乐的快和慢,并做出相应的反应活动过程
一、开始部分听音乐《百灵鸟》进活动室,调动幼儿活动的兴趣重点指导鼓励幼儿能够听音乐动作合拍的进行律动,重点感受音乐中的高低音
二、观看课件进行音乐欣赏
1、出示课件两座房子重点指导引导幼儿拨通不同房子的电话进行音乐欣赏师小百灵鸟们,小动物运动会要开始了,我们给其他小动物打电话,叫上他们一起去参加运动会吧
2、教师带领幼儿分别欣赏两座不同房子的音乐重点指导引导幼儿倾听《加油歌》,体验快速音乐带来的快乐,并能够根据音乐做出相应动作重点指导引导幼儿倾听《摇篮曲》,体验舒缓音乐带来的放松感觉,并能够根据音乐做出相应动作
3、音乐游戏《小动物运动会》重点引导引导幼儿伴随音乐根据不同的图片做出不同的反应,大胆表现自己的情感和体验
三、结束部分运动会结束了,我们一起回家吧!教师带领幼儿跟随舒缓音乐退场活动延伸与表演区相结合,跟随不同的音乐佩戴头饰进行表演,如《两只小鸟》等音乐活动。