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幼儿园感恩主题活动方案120XX年XX月X日——XX月XX日周围时间,我园各班级按级部进行了感恩节的主题系列活动各级部将11月份设为“感恩月”,将本月各项活动进行整合,融入至上感恩”的主题中去,向老师、家长、幼儿提倡感恩的生活看法,通过系列活动的开展营造了师生、家园互相感恩的美妙气氛,传递了社会正能量
一、感恩于心,学习爱园内通过张贴海报、家长飞信等形式,提倡家长、幼儿、老师都参与到感恩月活动中,让大家体验生活的美妙同时将XX月第一周设为“绘本故事周”,每个级部依据幼儿的年龄特点学习了不同的绘本故事、儿歌等大班级部的《猜猜我有多爱你》、《爱心树》、《感谢你》受到孩子们的喜欢;中班级部学习的歌曲《小乌鸦爱妈妈》,营造了爱的气氛,让孩子们愿意表达爱并且学习了爱的不同表达方式;托班级部赏识的感恩节的由来动画片,让孩子们理解了什么叫感恩老师们通过多种形式的教育让孩子们充足感受到了四周的人对他们的关怀和呵护
二、感恩于行,表达爱XX月的第二周为“感恩行动周”,每天一句感恩的话,每天做一件力所能及的事,观看记录别人对我的帮忙,每天进步一点点回家后,各班幼儿以照片和口述日记的形式表达了对爸爸妈妈、身边人的爱,最终老师以幼儿园感恩主题活动方案6
一、大活动目标将感恩的种子播撒在幼儿的心田
二、大活动名称“感恩你我,真情成长”
三、活动布置开幕式11月XX日主题活动11月XX日——11月XX日闭幕式11月XX日
四、阶段性工作布置
一、大展板的制作,18号前完成;
1、小班级部完成横幅的打印及制作
2、背景(幕布亦是海报)的制作各级部将各自活动的详细布置(必需写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参与人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上经园部审核后由中班统一布置和装饰
二、开幕式及准备分工;
1、时间布置开幕式将根据大、中、小的挨次进行,时间布置如下大班1500X1515中班1525X1540小班1550X
16052、家长宣传工作到位
3、主持人各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容布置及家长协作
4、开场方式各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动,时间掌握在5分钟之内(如大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场,中班可以排练一个简短的表现伙伴间团结友爱、互帮互助的情景表演,小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场)
5、各级部所需音乐由自己班级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;
6、开幕式过程资料的拍摄与搜集,活动新闻按时上传由大班级部负责
7、过程设计上午活动
(830)
1、主持人宣布活动开幕(陈霞)
2、园长致开幕词
3、大班老师手语表演《感恩的心》
4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)下午活动
1、大班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及布置(主持人自己级部推举及布置)
2、中班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及布置(主持人自己级部推举及布置)
3、小班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及布置(主持人自己级部推举及布置)
三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜
1、家长宣传工作到位
2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作
3、领好幼儿园园旗、园服、园帽
4、慰问礼品的准备
5、幼儿安全教育、礼貌教育
6、过程资料的拍摄与搜集
7、活动新闻按时上传幼儿园感恩主题活动方案7感恩节即将来到,为了让幼儿从小学会关爱,学会感恩学会专心的“爱”身边的每一个人,学会将“爱”的语言及行为传递给他人,让敬老,爱老,助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽!结合本月的教学计划,我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩老人活动,让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……
一、活动名称爱心之旅走进敬老院
二、活动地点敬老院
三、活动时间20XX年11月22日(感恩节)
四、活动准备
1、提前联系好敬老院,与负责人沟通好取得信任与协作;
2、与家长沟通好,让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼品和幼儿自己喝的、水一瓶、隔汗毛巾
3、幼儿自制的爱心卡片
4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝愿老人们的话
5、园方准备园车一台
6、安全准备活动前培育幼儿外出安全规章,请好义工家长一起来维护孩子的活动安全
五、活动流程900前准备好外出活动用品,给幼儿穿好园服交待外出活动规章,幼儿分三组,义工家长和老师分配到组交待责任
1、坐车到达目的地
2、整队再次交待规章和流程
3、参观敬老院与老人沟通、亲近老人
4、为老人送爱心礼品、爱心卡
5、为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈
6、给老人送祝愿
7、与老人共同合影留念幼儿园感恩主题活动方案8
一、主题说明自古以来,中华民族就乐于助人、知恩图报,“受人滴水之恩,当以涌泉相报”一度传为名句在一个文明的社会,明白感谢,是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求,可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的,促进人与人之间相互尊重,信任、帮忙和关爱在此感恩节来临之际,特举办一场以“爱在我心中”为主题的亲子画展以亲子作品展的形式呈现,让孩子们学习换位思索,珍惜好友让孩子们将目光对准我们身边的城市,对准美妙的生活通过充满童真、充满才智、充满制造的捕获,呈现我们的爱
二、活动目的1通过此次主题绘画使幼儿懂得感谢、感谢,理解父母,真诚地去关爱关怀别人,怀有一颗感恩之心2此次亲子画展能使幼儿与其父母在绘画的过程中能够有更多的语言沟通,促使父母与幼儿关系相处更加融洽、协调
三、作品要求1活动采纳家庭亲子方式进行,幼儿制作为主,家长指导为辅2表现形式不限(例如线描、油画棒、刮画、拼贴画、撕画、指纹印画、泥塑等)3作品要附上文字说明
四、奖项设置在搜集上来的作品中,我们会本着公正公正的原则,邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评比投票活动,以此评出各类奖项如最正确创意奖,最正确温馨奖,最正确制作奖等
五、作品展现阶段通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展现
六、活动时间20XX年11月XX日——20XX年11月XX日
(二)作品搜集幼儿作品以班级为单位,交由班级老师挑选出优秀作品
(三)作品展现
1、邀请家长与幼儿(以班级为单位)一起进行作品参观及评比投票活动
2、通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展现沟通幼儿园感恩主题活动方案9活动目的
1、通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的,学习、生活情况,让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品增进家园联系,到达家园共育
2、通过感恩活动让孩子自导感恩,让家长感受感恩教育的重要性与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育活动准备
1、策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习
2、各班结合手语教唱《感恩的心》
3、活动背景音乐
4、提前一周用短信、家园网班级小播送告知家长捐赠情况(感恩节家长邀请函、捐赠对象、捐赠范围及留意事项、捐赠程序等)活动时间20XX年11月XX日星期四上午活动创意人冯小艳活动策划人林敏敏主持人林敏敏参与人员全体老师全体幼儿家长活动流程
1、745DD830区角活动(户外、室内)
2、830DD900早操
3、900DD930早点时间
4、930DD1000集中活动
5、1000D1010操场集中(这段时间的详细活动由美语负责人林敏敏老师分配)
6、1105DD1135午饭
7、1135DD1145漫步
8、1145DD1200睡前故事
9、1200DD1430午睡幼儿园感恩主题活动方案
10、活动主题花满学校语成蹊
二、活动目标
1、幼儿经过参与活动明白9月10日是老师的节日
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的、亲切
3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬
三、活动时间老师节
四、活动地点XX幼儿园
五、活动资料
1、第一阶段(X月X日——X月X日)以小班班级组为主要承办体,设计老师节活动资料,设计老师节主题墙饰,布置各班级段主要活动资料
2、第二阶段(X月X日)各班级段布置教学活动,托班与老师留影纪念,小班与家长合作制作爱心卡,中班制作老师节礼品,大班绘画活动《我心目的老师》,布置主题墙饰板块
3、第三阶段(X月X日——X月X日)老师节主题展牌展现,让孩子懂得尊师重教,常怀感恩之心幼儿园感恩主题活动方案11活动目标
1、通过视觉教材,让孩子们说出图中所表现出的美德
2、通过视觉教材帮忙孩子们理解所学的美德展板的、形式将孩子们的爱展现在大厅
三、感恩于你,传递爱XX月的第三周为“家园互动周”,每个班做了一部分贺卡、爱心卡,教研室搜集起来,每天大厅晨间接待时会有小好友将部分爱心卡送到家长和小好友手里托班级部的小好友还进行了“爱的抱抱”活动这些爱的传递暖和着大家,爱的种子在每个人心里生根发芽
四、感恩于我,回馈爱XX月的第周围为“感恩回馈周,XX月XX日,我园全部班级进行了户外体育特色的评比活动,评比前苏倩倩主任带着孩子们宣誓我们要树立良好的生活习惯、让自己拥有一个健康的身体,喜欢运动,强身健体希望孩子们通过这种方式回馈老师、父母的教育之恩孩子是我们在贫瘠的土地上我们播下的一粒粒种子,只有我们专心、细心的去呵护,他们才会健康茁壮成长,让我们的爱更多一点,让小苗们欢乐自由的生长!幼儿园感恩主题活动方案2活动目标1了解感恩节的来历及意义2以一颗感恩的心来对待身边的人,发现想感谢的人活动准备经验准备幼儿听说过感恩节,明白感恩的意思,生活中有过表达感谢的阅历材料准备卡纸、胶棒、《感恩的心》音乐活动过程
1、谈话导入师你们明白感恩节吗感恩节都要做些什么呢可提前让幼儿自己查资料,多方面了解感恩节的起源
2、帮忙幼儿了解最想感谢的人师感恩节就要到了,我们应当感谢身边的人你最想感谢的人是谁为什么小结我们要感谢的人有许多,他们为我们付出了许多在生活中,我们要以感恩的心来对待他们
3、引导幼儿学习手语歌曲《感恩的‘心》
4、教幼儿制作小礼品表达感恩1师我们要用自己的实际行动来表达对别人的感恩小好友肯定会想到许多好方法,今天老师再为你们提供一个,你们想用哪种就用哪种2老师展现制作小礼品一一压花的方法活动延长激励幼儿用自己喜欢的方式向不同的人表达感谢之情幼儿园感恩主题活动方案3
一、活动名称《礼仪之花在幼儿园绽放》
二、设计意图孩子们刚刚升入大班,已经是大班的孩子了,今年是他们在幼儿园的最终一个老师节,两年的幼儿园生活,孩子们和老师之间已经结下了深沉的感情为了让孩子们对自己的老师有更深的了解,激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感,设计了本次主题活动,让幼儿通过各种方式来表达对老师的.爱
三、活动时间老师节
四、活动过程以班级为单位,在自己班级进行活动,为活动前期准备在孩子入园时播放《老师节》儿歌营造气氛
1、说一说引导幼儿说出内心最想对老师说的话,把最真挚的祝愿送给亲爱的老师
2、画一画自己动手,制作贺卡送给老师(小中班孩子);自己动手画画自己自己的老师一个瞬间(学前班和大班孩子)
3、唱一唱礼仪儿歌幼儿园感恩主题活动方案4“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有士气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动——感恩节即将来了,幼儿园要举办什么样的活动,才能让孩子成长进步,同时得到家长认可呢这些活动方案可以助你一臂之力
一、活动背景感恩节(ThanksgivingDay)是和加拿大共有的节日,由人民独创,原意是为了感谢上天赐予的好收获在,自1941年起,感恩节是在每年11月的第四个星期四,并从这一天起将休假两天;而加拿大与的感恩节时间不同,10月第二个星期一像中国的春节一样,在这一天,成千上万的人们不管多忙,都要和自己的家人团聚加拿大的感恩节则起始于1879年,是在每年10月第二个星期一,与的哥伦布日相同
二、活动主题感恩你我,真情成长小班亲亲一家人中班让爱住我家大班感恩的心
三、活动目的“感恩教育”又称为“爱的教育”,是一种情感教育,生命教育我国是个有着悠久历史和深厚文化的礼仪之邦,自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德,记载着数不尽的感恩故事然而,伴着社会经济的发展、社会环境变得冷漠,且孩子大多数都是独生子女,家人的溺爱导致孩子以自我为中心,只知索取不懂感谢因此,抓住每一个教育契机,对孩子进行感恩教育,就显得尤为重要近日,结合感恩节将近的“天时”,利用多媒体教室的“地利”以及主动协作家园共育的家长之“人和”,我们开展了一系列的感恩活动,让感恩的种子能够播撒在孩子的心田,对身边赐予自己关爱的人心存感谢
四、活动前准备老师篇
1、进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》幼儿篇
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(班级组长负责)
2、画一幅画,感恩父母(班级组长负责)
3、“小手护大手”活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜(各班级老师负责)
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们真诚的祝愿(大班班级组)家长篇
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传递”活动家长填写爱心卡,激励宝宝把爱心卡送给老师,或者张贴在幼儿园的,爱心墙、海报上
五、活动流程小班段老师让幼儿了解感恩节,明白感恩节的来历和食物,并请幼儿共享品尝伙伴们带来的食物值得一提的是,这些精致好吃的食物都是幼儿的家长亲自制作的幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛最终老师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出,激发起幼儿对父母的感恩之情中班段利用重阳节的教育契机,让敬老爱老的传统美德深化孩子们的心灵在重阳节到来之际,通过介绍重阳节,为爷爷奶奶表演节目,给爷爷奶奶捶捶背,剥桔子等活动,潜移默化地引导孩子们萌发尊重长辈、关怀,关爱长辈的意识最终,珍宝们将自己最喜欢的作品作为礼品送给自己的爷爷奶奶,让爷爷奶奶看到自己的本事和进步,为活动画上了圆满的句号大班段通过回忆感恩节和重阳节的学问和精神,组织孩子们谈谈自己想感恩的人引出主题,并且将感恩的范围扩大到了除家人以外的社会层面,老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是孩子们感恩的对象孩子们亲自制作贺卡并送给最想感谢的人,并用照片方式记录下了这些美妙瞬间
六、家庭作业
1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食
2、帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶捶背
七、家园互动给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼品,表达对他们的感恩之情幼儿园感恩主题活动方案5
一、活动目的许多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是天经地义通过感恩节活动,让孩子从小就明白感恩父母,感恩一切关怀和帮忙自己的人,用一颗感恩的心面对将来的生活!
二、活动时间11月XX日
三、活动地点幼儿园
四、详细布置
1.进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕;
2.学唱《让爱住我家》;
3.搜集素材做感恩节环创和贺卡等
1.小、中、大班学唱《让爱住我家》;
2.画一幅画或做手工作品送给家人,感恩父母;
3.幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事“爱的传递”活动家长填写爱心卡,激励宝宝把爱心卡送给老师、父母或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上
五、游戏游戏规章选出5对父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通过摸脸和手,分辨出自己的父母沟通孩子们是怎样分辨出自己的父母的查找什么特征游戏规章展现孩子绘画的全家福,让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的画得分别是谁请父母说说是怎样猜到的游戏规章选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球,父母站在5米以外接孩子抛出的球,看哪些组接的球最多
一、活动过程
1、通过节日介绍,引导幼儿了解感恩节的由来,西方国家在感恩节这一天都有什么风俗
2、通过本次的感恩节活动,幼儿理解感恩的意义,懂得感谢、关怀和尊重他人
3、幼儿在教室里面,主动找到曾经帮忙过自己的老师和小好友表达自己的谢意
4、幼儿理解自己父母哺育自己的艰辛和辛苦,了解父母的.爱是宏大和无私的,大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢
二、活动准备
1、各班教室内的“感恩节”环境布置
2、准备感恩节活动的相关道具
3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋,在感恩当天带来,并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字
4、感恩节小礼品,活动结束之后各班老师有序分发
5、感恩节水果,制作感恩节水果沙拉
三、活动过程
1、老师组织家长和幼儿有秩序的坐好,由班级教室一起朗诵《感恩的心》O
2、老师组织各位家长以及幼儿一起手语唱歌歌曲《感恩的心》,唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话
3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》
4、感恩节游园活动,参与感恩节的宴会
(1)老师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子),老师带着各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉
(2)宴会上面,也可准备一些小零食,供家长和幼儿食用
5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉
6、活动结束之后,各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼品。