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幼儿园大班生活活动方案幼儿园大班生活活动方案
11、活动背景新年即将来临,幼儿对新年会有很多新的向往,如新玩具,新衣服等,而春节又是我们中华民族的传统节日,在我们四周也处处喜气洋洋都在为迎接春节做准备我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见事物和现象产生,同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展,形成主动的情感看法,让孩子们体验到春节的欢乐,明白自己又大一岁了,来加深幼儿对春节的认识与了解,感受过春节的、喜悦
2、活动主题红红火火过大年活动内容布置
(一)组织开展升挂国旗活动(见升旗主持稿)
(二)搞好宣传,营造气氛,进行班级环境布置
1、宣传
(1)通过晨间谈话、观看视频,课等帮忙幼儿了解有关春节的风俗习惯
(2)引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节
2、准备()1老师与幼儿、家长共同搜集有关新年的图片、照片、实物等布置专栏
二、装扮准备请你和好好友一起商议自己表演的节目,穿什么服装最漂亮,带什么样的头饰最适宜,让我们一起装扮起来吧!
三、观看演出主持人今天的大舞台真喧闹,小好友们真欢乐,今天我们在一起,唱歌、跳舞哈哈笑(节目开头表演,每个节目由主持人报幕)
四、老师指导
1、节目“圆圈舞”后请小观众也来参加T这么漂亮的舞蹈,谁想来和小演员一起跳
2、节目“我爱X后请幼儿都来做游客,拿照相机为幼儿拍照留念T小好友们,唱的真好,我们到北京去旅行,站在X摆一个好看的造型,我来为你们拍张照片吧!
3、节目“好好友”后让幼儿自由结伴,找到好好友,进行“好好友的”的音乐游戏T我们也去找好好友玩游戏怎么样
4、节目“钢琴演奏”后请小观众来评价T他弹的好听吗你觉得怎么样谁想来说说
5、节目“兔子舞”请全体幼儿当小演员进行表演兔子舞T,看谁跳的最像小兔子、小鸭子、小企鹅附节目单
1、节奏乐大中国(大二)
2、舞蹈圆圈舞(大一)
3、歌表演我爱X大三)
4、歌表演好好友(大五)
5、舞蹈藏族舞(大四)
6、钢琴表演蝴蝶花(大二)
7、韵律操表演兔子舞(全体)活动反思体会这次活动是开学以来丰富多彩的主题活动中幼儿音乐的一个缩影,幼儿通过与伙伴一起合作协商在舞台上用唱歌、舞蹈、节奏乐器演奏等多种形式大胆表现,培育了孩子们的自办法识,不同班级的幼儿在这种多样感受的活动过程中,不知不觉地感受了不同的音乐作品,孩子们始终快乐地专心的听、看、并不能自己地跟着学唱,自觉地投入到活动之中,在这种喧闹的环境中,孩子之间产生了“爱祖国”的情感,这正是这次活动的亮点幼儿园大班生活活动方案6活动目标
(1)用真挚的语言表达对他人的谢意,发展语言表达力量
(2)理解身边曾为自己默默奉献的人,把他们牢记在心活动准备人员准备事先联系好活动中的客人材料准备课件(展现幼儿园为小好友服务的工作人员)活动过程
1、谈话引题师时间过得真快,我们的小好友不久就要离开幼儿园上小学许多小好友都不情愿离开这里,由于这里有许多的玩具还没玩够,有许多的人对我们太好了,舍不得离开提问说说看,幼儿园有哪些人和我们每天在一起呢你们要感谢谁呢为什么
2、我要感谢你师保育员阿姨和老师像妈妈一样照料你们,食堂里阿姨每天为你们做香喷喷的饭菜……你们说句什么话来感谢他们呢1请个别幼儿用洪亮的声响讲给大家听,老师赐予肯定2启发幼儿分组商量对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的、话3请几名幼儿有礼貌地邀请客人来我们的活动室,激励幼儿热忱地向他们道谢客人按时做出回应,让幼儿体验感谢他人的欢乐4请客人说一句祝愿的话之后,亲切道别
3、还要感谢谁师除了这些人,你们还要感谢谁让我们一起走出活动室,到他们面前说句感谢的话吧!幼儿园大班生活活动方案7主题目标
1、了解小学,了解小同学的学习和生活,尝试学做一名小同学
2、大胆表述内心的想法,为入小学做好心理准备
3、能发现和订正自己的不良习惯,逐步培育起坚持性、合作精神、规章意识、自我服务力量主题内容语言活动好担忧、快睡吧,小田鼠、慌惊慌张的莎莎、着急的豆豆社会活动小学什么样、总是迟到的嘟嘟、鹅太太洗澡、我的计划表、一半先生一半太太科学活动小小文具店、上学路线、时针分针走的.准、图形宝宝找家艺术活动一样不一样、书包、上学路上、快快起床、小机智的歌、聪慧孩子笨老狼、机器人小同学、小同学欢乐的一天健康活动一棒接一棒家园共育
1、家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事(如每天坚持发筷子、拿拖鞋,到商店购置小商品,洗澡前自己准备自己的物品等),以培育孩子的任务意识
2、双休日催促孩子按作息表有规律地生活
3、家长与孩子合作,用挂历纸做纸棒,用于活动《一棒接一棒》
4、家长与孩子一同设计并制作一个“好孩子”章,用于激励幼儿在家自己整理书包物品、按时作息、独立完成任务等良好行为主题环境
1、创设“小学什么样”专栏,引导幼儿了解小学与幼儿园的不同,萌发参观小学的愿望
2、创设“小小文具店”专栏,供幼儿认识各类文具与用途
3、创设“书包”专栏,让幼儿观看书包的特点,学习用线条表现书包的形状和图案
4、创设“我眼中的小学”作品墙,将幼儿作品张贴在作品墙上,供幼儿赏识、评价区域环境创设
1、角色区提供角色头饰及相关的背景材料,幼儿可自己布置场景,进行表演
2、益智区提供自制的时钟及一天活动内容的小图,引导幼儿将时间与活动内容进行匹配
3、科学区提供书包、大小不同的书和本子、铅笔盒、铅笔、橡皮等学习用品,让幼儿尝试分类并有序地整理书包和学习用品
4、美工区提供幼儿活动材料《美术》第4页《我眼中的小学》,彩色画笔,萌发参观小学的愿望活动反思与建议集体备课活动中我们往往无视幼儿的主体地位,备课要重视“备幼儿”,而非单纯的“备教材”,只有立足于幼儿的实际需要和发呈现状,才能设计出符合幼儿学习特点的、易于幼儿接受的教学方案这要求老师学会走进幼儿、读懂幼儿,从幼儿发展规律中了解“学”,在引导幼儿发展中把握“教”为此,我们可以组织老师学习相关理论学问,帮忙老师解决集体备课中的实际困难幼儿园大班生活活动方案8活动目标
1、通过画面,了解秋天是农作物成熟的季节,感受丰收的喜悦
2、初步了解农民劳动的辛苦,培育幼儿尊重农民的情感,并懂得疼惜粮食
3、培育幼儿敏锐的观看力量
4、情愿大胆尝试,并与伙伴共享自己的心得
5、探究、发现生活中的多样性及特征活动准备
1、教学挂图
2、说明收割挨次的图片四张活动过程
一、以谈话引出话题师如今是秋天到了秋天里的果园大丰收了,你们都明白有哪些果树的果子成熟了呢(幼儿自由沟通共享平常的、经验)老师小结秋天,苹果,句子,橙子和稻谷都成熟了,所以我在这样美的季节里,我们能够吃到许多新奇的水果!
二、让幼儿观看图片,了解农民伯伯在秋天里的工作师那这些水果都是谁收的呢你们见过农民收水果吗那我们在看看吧!(老师出示教学挂图,让幼儿认真看,看完之后并用完好的语言进行描述图片的内容)师图上都有谁他们在什么时分做些什么事情呢你能用一句完好的语言来描述图片上的事情吗(让幼儿逐一讲解并描述图片)老师小结原来呀!农民伯伯在天气很热的时分,他们都要去收果子,而且他们收果子是要经过许多过程的,这样果子才能够保存的很完好有了农民伯伯,我们才会有这么多的水果吃(老师出示农民伯伯,收割情景的照片)师老师这里有许多图片,你们用完好的语言来描述图片,说了之后,请你们来看看哪一张照片是最先做的事情了呢给这些图片来排队吧!
三、老师介绍农民伯伯的工作,培育幼儿尊重农民伯伯的情感师我们刚刚看了农民伯伯收割稻谷和水果工作时的照片,那你们还明白农民伯伯还要做什么工作呢(让幼儿说一说自己了解农民伯伯的工作)老师小结农民伯伯每天很早就要起床,下地干活了,他们要播种,要给庄家施肥、除虫、除草,等到庄家成熟的时分,还要给他们一点点收割下来,然后一袋袋包扎好,就变成礼品我们超市里的大米了!农民伯伯还要在家里养猪养鸭养鸡,他们每天都有许多的事情来做(引导幼儿大胆表述自己对农民伯伯的想法,培育幼儿尊重农民伯伯的情感)师农民伯伯这么辛苦为我们做那么多事情,假如没有农民伯伯这么辛苦,做事情,那我们就吃不到那么多的东西了,可能连吃饭都吃不饱呢!但是许多却是看不起农民伯伯,那你们觉得他们做的多吗那我们要怎么样做你们对他们有什么想法你想说什么呢老师小结小好友们我们应当尊重农民伯伯的工作疼惜粮食,每天吃饭都要吃洁净,不能剩饭,做一个能干的好宝宝
四、结束活动幼儿园大班生活活动方案9
一、主题的产生在开展”我喜欢的动物”的主题活动中,当说到”……可爱的松鼠,它们忙着采集果实,准备过新年了……”时,孩子们都冲动起来,纷纷说“老师,快要过新年了,就要长大一岁了,爸爸、妈妈会送给我们各种各样的礼品,我们也会把礼品送给好友”看到孩子们对过年这么感爱好,同时新年接近,有的孩子说起了新年的话题让孩子从小接触一些我们国家传统节日的爱好是有促进作用的于是我们产生了一个念头何不让孩子们把对新年的种、种憧憬、推测整理一下,创设环境,让孩子们感受到过年的欢乐,过年的好玩就此,我们设计了”欢乐的新年”这一主题活动
二、主题目标
1、感受新年来临的,愿意与四周的人们进行情感沟通,学会大胆地用自己地方式表达内心的喜悦
2、懂得过一年长一岁了,萌发在新的一年要学习新本事,取得新进步的美妙愿望
3、学习评价自己和伙伴的进步,并初具为伙伴的进步感到快乐、体验和愿意学习他人长处的愿望
三、环境设置,家园联系
1、布置与主题相关的环境老师与幼儿、家长共同搜集有关新年的图片、照片、实物等,布置专栏
2、展现幼儿带来的图片、装饰品及幼儿的绘画作品(欢乐的节日),引导幼儿赏识
3、搜集各种资料,启发幼儿选择多种材料,布置新年活动室环境,相互观摩,充足享受迎接新年、欢庆新年的欢乐
4、激励幼儿参观四周的,环境,观看公路边的商店,单位以及人们迎接新年,庆祝新年的方式
5、和孩子一起搜集各种年历(旧的和新的),感知一年已经过去了,做窗花、挂红灯,感受新年已经来到的乐趣
6、请家长帮忙幼儿积累十二生肖的学问,并和幼儿说说自己和孩子的生肖是什么幼儿园大班生活活动方案10活动目标
1、感谢在幼儿园各个岗位的工作人员对自己的关怀、爱惜
2、情愿为幼儿园做力所能及的事,表达自己对幼儿园的热爱之情
3、培育幼儿敏锐的观看力量
4、情愿大胆尝试,并与伙伴共享自己的心得
5、初步培育幼儿有礼貌的行为活动准备
1、幼儿已对幼儿园的生活有所回忆
2、幼儿已学会诗歌《毕业献词》
3、幼儿自制红花人手一朵活动过程
一、老师有感情的回忆,引起幼儿谈话的爱好师时间过的真快,你们在小班刚入园的时分的样子我都还记得很清晰,那时分你们个子矮矮的,长的小小的……如今你们长高了,长大了,一个个都成大班能干的小好友了!
二、引导幼儿回忆,回忆幼儿园工作人员对自己的关系与爱惜
1、提问你们喜欢幼儿园吗为什么你们在幼儿园里学习、生活得这么快乐,要感谢谁呢
2、幼儿自由回忆讲解并描述
3、师幼共同小结是呀,三年的生活中,幼儿园的老师、阿姨、食堂的叔叔阿姨和保健室的医生老师都给了我们许多的照料和关怀
三、感谢活动送花和朗诵毕业献词,表达幼儿对幼儿园各个工作岗位上的老师的感谢之情
1、提问老师、叔叔阿姨为我们做了这么多,在我们就要毕业的时分,你们想如何表达自己的感谢呢
2、幼儿自由讲解并描述
3、集体感谢活动组织幼儿到各个部门探望心辛勤工作的老师和叔叔阿姨们,朗诵毕业献词相关段落的同时分批为他们送上自制的小红花
四、实践活动我为幼儿园做……
1、师我们就要毕业了,就要离开幼儿园不能了,我们能为幼儿园做些什么呢
2、幼儿分组商量讲解并描述
3、个别幼儿讲解并描述
4、实践训练我为幼儿园做好事(清理草坪上的杂草、垃圾,为幼儿园清洁大型玩具等)
(2)搜集、灯笼、福字、对联等与春节有关的东西
(3)搜集卷筒纸芯等废旧物品
3、环境
(1)布置“让我来告知你”板块将幼儿搜集的关于春节的东西在这个板块中呈现出来,互相沟通,到达“资源共享”
(2)利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班级环境布置
(三)开展《红红火火过大年》的绘画活动
(四)家园互动“红红火火过大年——合家欢乐包饺子”(见活动方案)
(五)开展“红红火火过大年——过个安全有意义的春节”的教育活动
1、利用讲故事、观看安全动画片、做游戏、提高幼儿的寒假安全意识(见文档)
2、安全课《放烟花》(见课)
3、家园联系利用家园联系栏、网站,家校路路通等,张贴有关寒假安全学问,提高家长安全监督的力量幼儿园大班生活活动方案2教学目标
1、通过操作、游戏,要求幼儿能快速区分出10以内的单数、双数
2、幼儿的动手、辨别力量,发展幼儿思维的敏捷性教学准备几何图形挂件一人一个,数字卡片,演示教具,魔术卡每人一张教学过程幼儿园大班生活活动方案11活动目标
1、明白春节时我国最重要的节日
2、了解一些过年的风俗、根本的习惯和待人接物的礼仪
3、参与一些有意义的新年活动,感受春节的喧闹气氛重点难点了解一些过年的风俗、根本的习惯和待人接物的礼仪活动准备
1、老师和幼儿共同搜集各种春联、年画、门贴和红包
2、有关各地过春节的风俗的图片
3、幼儿用书《过大年》活动过程
1、引导幼儿沟通自己在寒假中过年的情景幼儿分组沟通集体沟通,老师总结
2、幼儿听故事,了解过年的风俗习惯老师引导幼儿看幼儿用书出示图片,引导幼儿了解各地过春节的风俗老师小结中国人过年有着各种各样的方式,大家在祥和的气氛中迎接新春,相互祝愿
3、赏识各种春节用品幼儿赏识、商量、沟通幼儿沟通自己的发现老师小结过年时人人们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画、喜气洋洋过新年
4、引导幼儿设想明年过年的情景引导幼儿用绘画表现自己的想象幼儿园大班生活活动方案12活动目标
1、通过故事和谈话,体会她人对你的帮忙,并运用自己的方式回馈别人对你的爱
2、初步培育感谢之情、感恩之心
3、喜欢帮忙别人,与伙伴友好相处
4、探究、发现生活中的多样性及特征
5、情愿大胆尝试,并与伙伴共享自己的心得活动重难点重点让幼儿通过制作感恩卡等活动表达老师赐予他们的‘爱难点让幼儿学会感恩,激发幼儿对四周事物及人有感恩的心活动准备
1、音乐感恩的心
2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等活动过程
一、老师讲解并描述故事《口渴的蚂蚁》商量听完故事后你的心情怎么样为什么小蚂蚁口渴了,谁帮忙了它小女孩遇到了什么困难小蚂蚁又是怎么帮忙她的
二、迁移经验,说说自己生活中被关怀、被帮忙的情景
1、幼儿回忆自己生活中被关怀、被帮忙的情景
2、进一步感受成人对自己的关怀和帮忙1家中妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭2幼儿园老师教本事、阿姨做饭3社会清洁工扫地、警察指挥交通…•…
三、探讨沟通感恩的方法,制作感恩卡,送给辛勤培育你的老师播放感恩的心音乐
1、设计感恩卡
2、制作感恩卡
3、赠予感恩卡幼儿园大班生活活动方案13活动目标1了解感恩节的来历及意义2以一颗感恩的心来对待身边的人,发现想感谢的人活动准备经验准备幼儿听说过感恩节,明白感恩的意思,生活中有过表达感谢的阅历材料准备卡纸、胶棒、《感恩的心》音乐活动过程
1、谈话导入师你们明白感恩节吗感恩节都要做些什么呢(可提前让幼儿自己查资料,多方面了解感恩节的起源)
2、帮忙幼儿了解最想感谢的人师感恩节就要到了,我们应当感谢身边的人你最想感谢的,人是谁为什么小结我们要感谢的人有许多,他们为我们付出了许多在生活中,我们要以感恩的心来对待他们
3、引导幼儿学习手语歌曲《感恩的心》
4、教幼儿制作小礼品表达感恩()1师我们要用自己的实际行动来表达对别人的感恩小好友肯定会想到许多好方法,今天老师再为你们提供一个,你们想用哪种就用哪种
(2)老师展现制作小礼品——压花的方法活动延长激励幼儿用自己喜欢的方式向不同的人表达感谢之情幼儿园大班生活活动方案14
一、活动目标
1、丰富2020XX年X月份的教学活动,让孩子们感受中国传统节日“春节”,了解春节的一些风俗习惯
2、通过系列手工和美术活动,发展孩子的,动手动脑力量
二、活动时间2020XX年X月份
三、活动形式微型课程、手工美术活动
四、活动内容布置美术手工课程绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼课程内容设置让孩子了解新年的来历,学习拜年礼仪,学说新年吉利话、学习歌曲《新年好》,在春节期间的安全教育“安全在我心中”,内容春节期间要留意饮食;合理布置好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌,跟好家人
五、环境布置进行新春环境布置、花灯展现、赏识活动附该方案触及活动
1、搞好宣传,营造气氛
2、结合幼儿年龄特点进行新春环境布置
3、组织开展幼儿绘画作品参展活动
4、组织开展迎新年联庆祝祝活动
5、花灯展现赏识活动
6、“安全在我心中”主题教育活动幼儿园大班生活活动方案15活动目标
1、通过操作活动让幼儿感知很多物体(图形)可以分成相同的二分,并明白整体大于部分
2、尝试用目测,把实物分成一样多的两份,并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题
3、进一步提高幼儿对数学活动的爱好及动手操作力量活动准备
1、老师示范用的蛋糕一只及幼儿操作材料图形一套
2、人手一分不同颜色的各种图形
3、操作材料红枣、豆子、橡皮泥活动过程
1、以两只”小松鼠分蛋糕”的故事,激发幼儿学习二等份的爱好师“六一”这一天,是小松鼠花花和圆圆的华诞,小伙伴们送了他俩一个蛋糕,两只小松鼠很开心,看了一会儿,花花说我们来分蛋糕吃吧,我们两人吃一样多好不好”圆圆说“好”!可是两之小松鼠的数学学的不好,不明白怎么分才能分得匀称,小好友说说看,两只小松鼠应当怎样分才能吃到一样大的蛋糕
2、老师这里也有一只蛋糕,想把它分成相同的两份,请小好友帮老师想一想,应当怎样分
3、幼儿演示分法,老师帮忙
4、蛋糕可以分成相同的两份,那么假如我们用图形,可不行以也把它们分成相同的两份今天,老师给小好友准备了好多各种各样的图形,而且,每种图形有两张,请你们把相同图形中的一张先用折的方法,折成相同的两份,然后,用剪刀剪开,看看剪下来的图形和原来的图形有什么不同在折、剪的时分,你想一想一种图形可以有几种不同的方法,都可以把它分成相同的两份
5、幼儿动手操作,老师巡回指导,引导小好友们互相商量师小好友在操作的时分可以互相商量一下,应当怎样分
6、幼儿反应尝试的结果提问内刚刚小好友都动手把各种图形分成了相同的两份,请小好友说说,你是怎样分1请几个有不同分法的小好友讲解并描述,并用老师的操作卡演示给小好友们看手动演示后老师用课件演示2请其他小好友说说其它图形的不同分法,并用老师的操作卡演示给小好友们看幼儿没说出来的那种方法,老师讲解并演示师小好友真聪慧,能把各种图形分成相同的两份,而且方法许多,请你们说说看,分出来的图形原来的图形有什么不同
7、探素实践今天,老师还给小好友带来了其他的东西,请同桌的两个小伙伴为一组,把纸包里的东西分成两份你们可以利用老师给你们的工具来分,动手的时分,可以相互商议、商量,应当怎样1幼儿尝试,老师巡察,激励幼儿主动动手,遇到困难、问题自己想方法解决提示幼儿操作时不要把东西弄在外面,留意桌面的整结2提问刚刚你分了哪些东西怎样分的用了哪些工具活动延长这节课我们就上到这里,不过老师要让小好友下课的时分想一个问题:假如给你一大袋的面,要把它分成相同的两份,你怎样分
一、带幼儿进学问宫,激发幼儿的爱好师今天老师要带小好友到学问宫去玩在学问宫,老师要给小好友好多礼品,但这些礼品肯定要小好友动脑筋才能够得到第一份礼品需依据自己挂着的图形和图形上的.数字找座位,找到了,这个图形就作为第一份礼品送给你们
二、复习单数和双数
1、通过观看,连续感知什么是单数,什么是双数师小好友真聪慧,都找到了座位(演示教具)大家认真看一看上面有些(什么,他们排队有什么不同6条鱼,5只乌龟)幼儿答复,老师归纳
2、思索你们挂着的图形上哪些数是单数,哪些数是双数
3、游戏抱一抱
(1)规章老师任一出示1—10中的一个数字,幼儿依据数字做相应的动作(单数——自己抱一抱,双数两个人抱一起)
(2)游戏反复进行,老师不断改变数字,期间问幼儿为何要自己抱住自己或两个人抱在一起的理由
三、变魔术师小好友真了不得,学问宫的问题都难不到你们如今我们一起来变一个魔术好吗变出来了呢,就作为第二份礼品送给你们,如今听好老师告知你们怎么变
四、开火车游戏,出学问宫幼儿园大班生活活动方案3活动目标
1、精确运用礼貌用语,用恰当的方法认识新好友
2、能互相协商、合作完成游戏
3、关怀照料新好友,体验好友友好相处的乐趣
4、喜欢帮忙别人,与伙伴友好相处
5、培育幼儿与伙伴之间和谐相处并珍惜这份友情活动准备配乐诗、眼罩、丛林(树桩--------------皮质小凳,藤蔓一一皮筋长线,河流一一硬纸版剪成河流状)好友花(彩色抱枕),好友墙活动过程
一、赏识配乐诗(幼儿光脚走进活动室地毯,听着优美的旋律,赏识诗歌,想象自己来到了一个漂亮的地方......)T请小好友清静地听,跟着我一起做,你也可以闭上眼睛想象(分析温馨的环境,简洁的逾珈动作,优美的旋律,想象着蓝天白云,调整出一个清亮的心境)
二、认识来自其他班级的新好友(幼儿分别来自三个以上不同的班级)
(1)认识一个新好友T你们有什么新发现(分析来自不同班级的小好友一起活动,为认识新好友作准备)T你想认识一个新好友吗T如今就请你去找个不认识的小好友聊聊天
(2)幼儿自由商量,互相认识老师对不够主动的孩子加以引导
(3)介绍你认识的新好友T你们成为好友了吗(请胜利找到好好友的孩子来说说)他叫什么名字你用什么方法交到的这个好友(分析小好友用自己的方法去尝试认识新好友,他们中有大方的也有羞涩的孩子,因此有人胜利找到新好友,也有人不胜利)
(4)总结交新好友的方法T交新好友该说些什么做些什么小结交好友要大方、礼貌首先要介绍自己,然后主动地向别人说出你的想法,你想和他(她)做好友的想法,询问好友的名字并且和他一起玩
(5)幼儿再一次商量进一步与新好友沟通T你们真棒都交到了新好友!“好友花”(象征友情的彩色的花)送给你们(分析第一次的尝试中,孩子们积累了经验,通过商量学习到了很好的方法这一次他们显得很轻松,用完好、精确的语言表达出自己的想法很快的都胜利找到了新好友,并且得到了象征友情的彩色的花)三和新好友一起做游戏
(1)交代游戏规章T找到了新好友,我们就要和新好友一起玩游戏了这个游戏要考验一下你们的默契,看哪一对好友是伙伴游戏的时分一个孩子会被蒙上眼睛,另外一个带着他(她)穿越丛林,丛林里处处是“危险”你们要避开危险,把象征着友情的“好友花”放在好友墙上面等会儿请你们自己商议,谁蒙上眼睛
(2)商量如何指导蒙着眼睛的新好友穿越大森林T大森林里有许多“危险”你怎么带着新好友走出去呢你会对他说些什么你会做些什么注丛林(饶过凳子,钻过树林,跨过小溪等,分别说说需要留意什么)
(3)游戏准备T你们商议好了吗请帮忙你新好友把眼罩戴上T蒙上眼睛的孩子心里是什么感觉T你会对他说一些什么话,劝慰和激励一下呢
(3)幼儿游戏
(4)游戏结束请两个好友来说说游戏过程中遇到什么问题,好好友是怎样照料你的(分析这是个重要的环节,要求孩子们互相商议后,确定谁蒙眼睛被蒙住眼睛的孩子临时失去了获得大部格外界信息的力量,因此要充足的信任这个新好友,还得要理解新好友所说的话对于那个没蒙眼睛的孩子呢,首先要照料好新好友,丛林中到处是障碍,要爱护新好友不摔交,并且用适宜的语言说出越过障碍的方法两人合作接受挑战!整个游戏过程需要孩子们说许多话,对语言力量和交往力量都有很大提高)
四、音乐律动,《好好友火车》走出丛林了,我们都是伙伴有好好友真开心啊,一起来庆祝一下跟6着音乐跳起来幼儿园大班生活活动方案4
一、活动时间20年3月28日上午1030
二、活动地点三道沟中心幼儿园大班教室
三、活动对象大班家长、老师、幼儿
四、指导思想目前,在家庭教育中,往往被爸爸妈妈所无视这对亲密亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失为了帮忙家长进一步学习亲子游戏的方式、方法,我园确定开展亲子运动会,请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动,从而使家长对亲子活动目的、准备、过程,如何引导活动有了更详尽的了解家长通过观看、亲身体验,感受如何引导孩子参与亲子活动
五、活动主题好玩的亲子活动
六、活动目标
1、通过和家长的一起游戏,增进幼儿与家人之间的情感
2、强化家园联系,增加教育的透亮度,促进孩子的全面发展
3、体验活动带来的欢乐
七、活动准备
1、通知爸、妈来园参与亲子活动
2、准备游戏需要的材料
3、布置活动场地
4、奖品
八、详细活动方案活动1;默契大考验活动目的标;培育幼儿与父母之间的.默契,增进他们的感情材料准备纸卡游戏玩法;将幼儿和家长分组,一个幼儿和自己的家长为一组两组同时进行竞赛准备10张纸卡,纸卡上写字(小动物,动画片人物,水果、词语)出示纸卡后家长表演,幼儿猜,不会的喊过(每组的时间都不能超过3分钟)看哪组答对的多,那组就获胜活动2踩气球活动目标;让幼儿体验与爸爸妈妈在一起玩的欢乐游戏准备气球若干游戏玩法每个家庭由一名家长和一名幼儿参与,老师给每个家庭发4个气球和2根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的两只脚腕,身背幼儿四个家庭为一组竞赛听到老师的口令游戏开头,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,每组有一个家庭获胜,最终再让每组的获胜者再比一次,最终选出一名获胜者活动3喊数抱团游戏玩法家长与幼儿围成一个大圈,根据顺时针的方向转动当老师说到某一个数字宝宝的时分例如3,家长带着宝宝与最近的家长或宝宝抱在一起,依次类推最终经过数数检验其正确不正确的淘汰最终选出两个家庭为获胜家庭幼儿园大班生活活动方案5要求
1、在舞台上用唱歌、舞蹈、节奏乐器演奏等多种形式大胆表现
2、培育幼儿的表演欲望和自信念,培育做文明观众意识
3、幼儿自由结组,合作表演准备
1、舞台表演的场景布置房子、树、小花小草、气球、彩色灯笼等
2、幼儿表演用的演出的衣服、少数民族的服装,道具(各种打击乐器、红绸带、头饰、钢琴)若干
3、幼儿表演用用到的磁带录音(圆圈舞、好好友、我爱X藏族舞曲兔子舞曲等)
4、事先排练好的两位小主持人重难点重点通过丰富的形式激发幼儿的表演欲望和伙伴合作的精神难点幼儿能在舞台上用自然的‘表情、语气语调、动作大胆表演并会初步评价节目活动过程
一、回忆感知(师)请小好友们清静的想一想,你给我们的大舞台带来了什么礼品,怎样才能让其他小好友喜欢你的表演呢。