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文本内容:
语文参考答案
一、积累与运用(29分)
1.浪漫寄托寂寞无惧不可思议沸腾
2.D
3.D
4.D
5.C
6.B
7.儿童散学归来早春来江水绿如蓝莫愁前路无知己留取丹心照汗青
8.
(1)人类怎么能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去呢?
(2)音乐不但能给人以美的享受,而且能陶冶人的情操
(3)大家都讲卫生,我们的健康就有了保障
(4)河边的柳树上停着几只飞倦了的燕子
9.去年没获奖,别气馁,以后还会有机会的今年获奖了,值得高兴,但别骄傲,今后还要更加努力
二、阅读理解(41分)
(一)课内阅读(12分)
10.人总是要死的,但死的意义有不同
11.
(1)对比为人民利益而死替法西斯卖力,替剥削和压迫人民的人去死
(2),;,,
12.B
13.张思德是为人民服务的人,他为人民利益而死,他的死就是重于泰山的抗美援朝战争中牺牲的无数战士为了国家的安全失去宝贵的生命,他们的死也是重于泰山的提示从短文内容及自己的阅读经历两个方向分别去谈以上关于阅读经历给出的例子仅为示例,学生可以从自己的所有阅读(包括阅有字之书及阅生活见闻等方面)经历上去谈
(二)现代文阅读(14分)
14.记叙了我们这些乡下孩子要去城里参加作文竞赛,无比担忧之时,老校长鼓励大家的事(意思接近即可)
15.城里的学生山里的孩子
16.比喻;生动而形象地写出了荠荠草花朵晶莹洁白的特点
17.无论是城里人还是乡下人,无论是穷人还是富人,只要努力都能作出一番成就来;作出一番成就的时候,也不要自以为了不起,其实你也是一位很普通的人(意思接近即可)
18.喜欢;因为老校长是一位为学生着想,善解人意,说话有哲理,能激励学生奋发向上的好校长(意思接近即可)
(三)文言文阅读(6分)
19.C
20.B
21.D
(四)综合应用阅读(9分)
22.襄州什样锦传统音乐和襄阳大头菜腌制技艺两种非遗文化项目襄州什样锦传统音乐融合了多种传统音乐元素,是旋律优美的“交响乐”;襄阳大头菜腌制工序精细,口感鲜美、风味独特
23.中国非物质文化遗产项目活字印刷术、京剧、书法、中医针灸、剪纸等(列举两项即可)
24.传承非遗文化对襄州的旅游产业具有显著影响为旅游产业注入新的活力,吸引众多游客观光旅游,感受襄州非遗文化的魅力
三、写作(30分评价评价评价评价维度标准分值等次
1.标题自拟,要简洁明了A等5分切主题
2.正文紧扣标题写,符合校园生活5分B等3-4分范围要求C等0-2分A等9-10分实内容
1.写清难忘的原因10分B等6-8分C等2-5分
1.写人、事、物均应借助事件表述,把A等9-10分善表达重点过程写清楚10分B等6-8分
2.语言流畅,生动,自然C等2-5分A等5分
1.字迹工整,大小适中,字体不出格工书写5分B等4分
2.页面整洁、美观C等3分A等27-30分总体评价30分B等19-26分C等18分及以下。