文本内容:
《各数的认识》常见问题11〜
201.问题内容建立10个一是1个十【学生问题学生对“十”这个计数单位不理解】解答内容一根一根地数出20根小棒,提问这里有多少?(有10根)10个一根就是10根用皮筋把10根捆在一起,提问现在捆成一捆儿就是1个十,所以10个一就是1个十
2.问题内容在1捆小棒的基础上再添加1根,是多少根呢?【学生问题学生会接着数,但是说不清含义】解答内容教师引导学生边操作,边叙述10根小棒捆成1捆,就是1个“十”,读“十1根小棒是1个“一二1个“十”和1个“一”合起来是11,读作“十一”
3.问题内容19根小棒再添上1根是多少根?怎样能更清楚地看出是20根?【学生问题学生在这跨9数数时很容易出错】解答内容教师要引导学生理解数的含义,可以用小棒帮助学生理解19根小棒再添上1根,散着的小棒又够10根,把这10根再捆成1捆,就有2捆小棒,是2个十,即20读作“二十”。