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文本内容:
How canwe becomegood learners重难点突破
一、本单元重点难点分析本单元话题是学会学习,讲述了学生的学习障碍及相对应的解决方法,对学生有着重要的意义在Section A部分,侧重学习、训练相关语言内容及技能重点涉及by+doing结构描述学习方式方法;用How doyou studyI studyby...How canI...You can...的句型进行学习方法的交流难点用丰富的语言描述我的学习方式方法和学习困难Section B是在学习方式方法话题的基础上,将主题延伸至大范围内的学习困难及解决方案,进而在通过阅读课文引申到优秀学习者的学习方法上重点进一步丰富了与学习相关的话题词汇,同时进行阅读训练,由读促写难点给同伴就学习问题写出高效的词句丰富的短文
二、重难点突破建议在设计单元的教学活动时我们就教学重点和难点进行了逐一的突破,从Section A和Section B两个部分分别阐述突破措施Section A的重点突破措施为了让学生能够掌握这一重点内容,在教学设计的时候设计了六个活动来突破这个重点内容通过头脑风暴引导学生用by+doing结构进行输出一些常见的学习方式和方法,在词汇学习的看图打钩练习中再次强调这一结构在课后的语法讲解中进行再次的重点讲解,同时进行句意对应与造句练习的强化操练为了让学生能够灵活掌握这一部分的知识,在小组活动中学生通过对话练习再次运用这部分知识此部分的重点是用How doyou studyI studyby...Howcan I...You can...就学习方式方法进行交流的句型,因此此部分的突破措施都是采用有效手段让学生进行听力输入、口语操练和口语输出来进行通过用问句How dothesestudents studyfor atest引出话题,通过听力练习进行对话的初步输入,然后借用听力材料让学生进行对话练习进行简单的听力内容复现,紧接着通过角色互换来让学生根据给出的场景编新对话,来帮助学生内化对话内容最后采用小组活动让学生完成最后的从知识到能力的输出,检测学生的掌握情况在进行口语、听力训练的同时,通过课本补充的4a句意对应和4b造句练习来进行笔头练习,完成这部分内容的教学Section A的难点突破措施在本部分的难点就是用丰富的语言描述我的学习方式方法和学习困难此课时通过一段蝴蝶的启示的小视频引入,让学生理解今天的学习内容是讲学习困难及如何解决的然后让学生阅读一篇关于一名英语学习困难的学生,因为对英语电影的喜爱,从一名英语学习被动、困难的学生转变为一名主动学习英语,并且掌握了适合自己的学习意识、了解学习方法的改进及提高给自身带来的好处通过读后的对话练习活动让学生模仿短文进行口头描述困难及解决办法的输出为了让学生没有词句的困难,提炼出了一些非常重要的短语并进行句型操练,这样学生在输出的时候就没有障碍了然后让学生在小组活动的对话练习中进行输出,然后让学生进行一个人的口头转述回家的作业是将自己和他人的经历写作本上Section B的重点突破措施为了学生能够将此部分的内容都掌握,用一张图片导入本课文本,通过头脑风暴的形式让学生想一下好的学习方法然后让学生进行文章的阅读,看一下一个好的学习者会采用的学习方法设计时通过阅读理解和回答问题帮助学生掌握文章大意和细节内容再通过好词好句的练习和书后查字典练习帮助学生掌握文章中出现的重点词语然后通过小组活动的形式帮助学生对文章进行复述通过这些活动学生的文章阅读技巧不仅得到了训练,而且文章内容也得到了掌握阅读一直是我们设计教学活动的重点在本单元通过设计6个活动来帮助学生学习,不仅帮助学生掌握短文内容,而且帮助学生掌握阅读技巧Section B的难点突破措施写作活动考察的是学生整体能力,为了学生能够顺利写出一篇好的内容丰富的文章,读前的活动至关重要在本节课中通过导入的一首小诗发散学生思维,帮助学生复习好的学习方式方法写前的小组活动让学生们通过对话找出其他同学学习中的困难,然后在句型上和衔接词上对学生进行指导然后输入给学生一篇小的范文,帮助学生掌握书写提建议文章的格式,同时也给学生了一个范例,学生可以模仿写出自己的给同伴的提建议作文在一切都准备就绪的情况下,学生开始了写作在作文展示中,通过评价表格让大家了解好的作文的标准,大家不仅能够在分享中学习,同时在欣赏他人作文的同时提高自己的写作水平根据新课标要求,教学中处处以学生为主体,倡导并执行任务型教学模式坚持互动生产式的课堂教学模式,以建构主义理论为基础,使学生在真实的情境中感受英语学习的魅力在以学生为主体的活动中,完成教师布置的一系列任务,不仅调动了学生学习的积极性,而且增强了学生的团队合作意识在情境中学习和运用所学知识美国教育家布鲁明认为,学生是具有独立人格,巨大潜能和个性差异的人,只要善于培养和提高学生的非智力因素,改善学生的兴趣,情感,动机和注意力等,智力因素相对落后的学生同样可以取得好成绩。