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文本内容:
几分之一赣州市凤岗中心小学李文英【教学内容】人教版小学数学三年级上册第八单元第一课时一一《几分之一》【教学目标】
1、结合具体情境初步认识几分之一,能用实际操作的结果表示几分之一
2、会读写几分之一这样的简单分数
3、结合观察、操作、比较等数学活动,引导学生学会和同伴交流数学思考的结果,获得积极的情感体验【教学重点】初步认识几分之一,会读写几分之一【教学难点】初步理解分数几分之一的意义【教学准备】板书贴(课题,关键信息,一个大圆当作是月饼),吸铁,ppt课件,电子笔,尺子,60张长方形纸(1号学具),20张正方形纸+20张长方形纸+20张圆形纸(2号学具)【教学过程】
一、情境导入回顾旧知
1.激发兴趣,情景展示小猪佩奇一家人外出野餐时的情境,从视频中你获得了哪些数学信息?
2.结合学生反馈有4个苹果,2块面包要将这些食物分给佩奇和乔治两人
3.思考如果要分得公平些该怎么分呢?(平均分)如果老师手中只有1个月饼,要分给两人,每人分得多少引出分数1O
4.揭题让我们一起走进分数的世界学习与分数有关的知识一一《几分之一》
二、新知探究探索分数的意义
(一)深度理解分数1O
1.同桌互说回顾分月饼的过程,说一说分数2是怎样得来的?
2.走进生活,寻找分数、o
3.小组合作,动手操作拿出一张长方形的纸,通过折一折,涂一涂的方式表示分数1O
4.小组汇报,教师讲评
5.思考为什么三种折法都不一样,却都可以表示|呢?
6.及时巩固,解决问题课件呈现一个圆(没有平均分),问其中1份能否用分数|表示
(二)分数概念的形成
1.出示图形这个图形你能用一个分数来表示吗?(工)
42.出示图形这个图形你能用一个分数来表示吗?弓)
3.涂一涂翻开课本第90页,把一张长方形的纸平均分成5分,份,把它的五分之一图上颜色
4.作品展示呈现5种涂法,并作出解释
5.总结每份都表示这个大长方形的4o
6.揭示分数的概念像t i去••这样的数,叫做分数
7.自学内容课本第902页分3数各4部5分的名称
8.反馈自学内容并揭示分数各部分名称所表示的含义
三、运用所学内容解决问题
1、走进生活,找找生活中的几分之一
2、小猪佩奇一家人各占整个大正方形的几分之一
3、观看视频让你联想到了几分之
一四、课后小结交流分享
1、情感教育——学会分享
2、通过这节课的学习,相信大家都收获满满你有哪些收获呢
五、板书设计几分之一1[—21I分子I一分数线3I分母。