文本内容:
《可爱的瓢虫》导入1教师“今天我们一起来做一个可爱的小瓢虫吧你觉得瓢虫可以怎样做?”幼儿自由讲述2认识制作材料教师“我们今天要用哪些材料做呢我们一起来看一看”幼儿观看视频,了解制作材料3了解制作方法教师“我们要怎么用这些材料来制作呢,我们一起来看一段视频”教师“????都看清楚了吗我们要怎么做第一步干嘛第二步呢”通过提问,帮助幼儿理清制作顺序,熟悉制作过程
3.幼儿制作,教师巡回指导1介绍制作要求教师“小朋友们涂颜色的时候要涂均匀一点,涂完后将毛笔放回相应颜色的调色盘里剪刀用完后要将盖子盖起来,将没用的纸和撕下的双面胶带放进篓子里”2幼儿制作,教师关注指导帮助能力尚欠的幼儿做出瓢虫的大体结构鼓励能力强的幼儿在涂色和剪纸时细致一点,将瓢虫的外形特征表现的更形象4,欣赏,评价1教师“你们每个人都做了一个瓢虫,高兴吗?你在制作的过程中遇到了什么问题?你觉得哪里可以做的更好一点?”2教师“今天我们是这样制作瓢虫的,之前小朋友们还说了很多其他的制作方法,我们以后都可以去试一试”。