三年级上册语文课文《海滨小城》说课稿

三年级（上册）语文课文《海滨小城》说课稿

一、导言《海滨小城》是三年级（上册）语文教材中的一篇课文，主要讲述了一个家庭从乡村搬迁到海滨小城的故事通过描绘小城的美丽景色和幸福生活，旨在培养学生对美的感知和珍惜美好生活的态度本次说课的主要目标是帮助学生理解课文的主旨以及领悟其中的情感和思想

二、教学目标

1.知识目标了解《海滨小城》的基本情节和主要人物，并能够读懂课文中的关键词语

2.能力目标通过阅读理解，培养学生的语言表达能力和阅读理解能力

3.情感目标通过欣赏自然风景和家庭生活的描述，培养学生对美的感知和珍惜幸福生活的态度

三、教学重难点

1.重点学生对于时间和地点的理解，以及对课文中关键词语的掌握

2.难点鼓励学生通过阅读理解，理解并领悟课文中的情感和思想U!教学准备

1.课文《海滨小城》的完整文本

2.课件和投影仪

3.单词卡片和图片

五、教学过程第一步导入新课（5分钟）

1.播放一段海滨小城的视频，让学生感受海边的美丽景色

2.引导学生依次讨论你们是否去过海滨城市？印象中最美的海滨小城是什么样子的？

3.引出本课的内容和主题我们今天要学习一篇有关海滨小城的课文第二步课文阅读（15分钟）

1.教师通过课件展示课文，并解读生词、短语

2.向学生提问课文的主要人物有哪些？他们的家庭搬迁到了哪里？

3.分角色朗读课文，让学生跟读第三步理解课文主旨（10分钟）

1.提问课文的主要内容是什么？家庭搬迁后，他们在海滨小城过上了怎样的生活？

2.学生讨论并思考问题，教师适时给予指导第四步感悟课文情感和思想（15分钟）

1.向学生呈现插图和图片，展示课文中的海滨小城和家庭生活的场景

2.引导学生思考作者通过描绘美丽的自然风景和幸福的家庭生活，想要给我们传达什么样的情感和思想？

3.学生小组讨论并汇报自己的答案，教师引导学生理解并感悟课文中蕴含的情感和思想第五步语言运用与拓展（15分钟）

1.引导学生在课文中找出描述自然风景和家庭生活的关键词语，并用自己的语言回答问题

2.学生分小组进行朗读、表演和创作，表达对海滨小城和家庭的喜爱之情第六步课堂总结（5分钟）

1.教师对本节课的内容和进展进行总结，并回答学生提问

2.提问学生你们通过今天的学习，对海滨小城有了哪些新的认

六、板书设计识？你们能从中学到了什么？三年级（上册）语文课文《海滨小城》

七、教学反思本节课以《海滨小城》为主题，通过观看视频、分角色朗读、小组讨论等多种教学方式，使学生能够感受到海滨小城的美丽和家庭的幸福通过阅读理解和思考课文，培养了学生的语言表达能力和阅读理解能力在教学过程中，学生积极参与讨论，也能够理解课文中的情感和思想通过本堂课的教学，学生不仅学会了阅读课文，还培养了对美的感知和珍惜幸福生活的态度。