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文本内容:
大班体育活动运乒乓球麻章区麻章镇中心幼儿r=i戚华德史课例名称运乒乓球所属领域健康所属学段大班教学时长分钟30任课教师戚华德职称幼教二级职务教师设计意图为了培养幼儿对乒乓球运球能力的感知,发展幼儿的手眼协调能力,通过乒乓球游戏活动,让幼儿提高对乒乓球的控制能力,培养孩子敢于挑战自我的精神品质教学目标认识乒乓球的玩法
1..练习用乒乓球拍运球绕障碍走,提高身体的协调水平
2.体验玩球的乐趣3教学重难点活动重点幼儿能够手眼协调配合用手连续运乒乓球活动难点在运球过程中,能做到控制球不掉下来教学准备.经验准备有一定的手眼协调配合能力
1.材料准备椅子若干、乒乓球拍若干、乒乓球若干、筐若干2教学过程
一、导入环节导语小朋友们,我有一个谜语,请小朋友来猜一猜小小玩具圆又圆,・拍在地下弹起来(谜语的引入意在激发幼儿参与活动的兴趣)幼儿乒乓球
二、新学环节、将椅子间隔摆成一排,设置两组,终点线放置两个筐
1、幼儿分成两组在起点线准备,第一名幼儿手拿乒乓球拍,将乒乓球置于2球拍上,听到出发口令后,颠球绕椅子成形行走,将球运送到终点,放入筐“S”里沿原路折回,将球拍交给第二名幼儿,游戏以此类推途中若球不慎掉下,要捡回乒乓球并从落球处开始继续前行最先完成所有任务的小组为胜利者观察要点幼儿能否颠球绕障碍且途中不掉球O提示运球的时候,眼睛要始终盯牢球拍上的乒乓球,及时调整乒乓球拍的平衡,◊让球不掉落、分组进行障碍运球,对比哪一组运球最快(巩固新经验)1
三、拓展迁移环节、比赛游戏一一“运球比赛”,巩固练习运球的方法(拓展新经验)1幼儿分成四组,运用行进间运球的方法玩“运球比赛”的游戏玩法分四组进行游戏,每组幼儿运球到终点,然后交给下一位小朋友,直到全部完成,完成快的为胜个人教学反思优点在乒乓球运球探索在活动中,小朋友能够自主探索乒乓球运球的方法,并且可以大胆地展示出来,从而拓展孩子的扩散性思维,提高重新思维能力不足之处有一部分孩子不积极参与探索,影响其他孩子的自主探索,没有及时进行引导行政领导评价教师评价。