文本内容:
大班艺术活动小马过河[活动目标]
1.初步感受乐曲ABA的结构,感受乐曲A、B两段鲜明的音乐形象
2.引导幼儿听辨“马跑”和“扬鞭”的乐句并能够用动作表现出来,体验游戏中紧张与放松所带来的愉悦[活动准备]
1.云南民歌《放马山歌》音乐
2.教学PPTo
3.平衡木两根[活动过程]
一、安静欣赏音乐
1.完整播放音乐一遍
2.提问马在老师的音乐干什么呢?
二、教师播放PPT,跟着音乐讲述故事,引导幼儿感受乐曲ABA的结构
三、分段欣赏音乐
1.欣赏A段音乐
(1)幼儿随音乐用手模仿马跑
(2)引导听辨马鞭声教师带领幼儿做动作,重点引导幼儿随乐做“扬鞭”动作同时发出“驾”的声音
(3)请小队长带领幼儿学小马跑,边跑边做“扬鞭”及说“驾”为自己加油
2.欣赏B段音乐
(1)教师带领幼儿随乐曲用臂做独木桥,手指在手臂上爬行做动作来感受B段舒缓平稳的节奏特点
(2)听音乐,教师边讲B段的音乐故事,幼儿讨论过桥的安全
(3)与幼儿一起跟着音乐做走独木桥的动作
3.欣赏再现A段部分,幼儿与教师一起做马跑及扬鞭的动作
四、音乐游戏小马过河
1.引导幼儿搭建独木桥
2.教师带领幼儿完整游戏
3.幼儿独立游戏,教师适当的用语言提示,为游戏营造轻松与紧张的气氛
五、随音乐做马跑动作出教室,结束活动。