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四年级语文盘古开天地知识点四班级语文盘古开天地学问点整理《盘古开天地》是一个神话故事赞美盘占为了开拓天地,勇于献身的精神同学们还知道哪些神话故事呢你知道怎么整理四班级语文盘古开天地学问点吗这里给大家共享一些四班级语文盘古开天地学问点,欢迎阅读!四班级语文盘古开天地原文很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片,像个大鸡蛋有个叫盘古的巨人,在混沌之中睡了一万八千年有一天,盘古醒来了,睁眼一看,四周黑乎乎一片,什么也看不见他一用劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋〃裂开了一条缝,一丝微光透了进来巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,大鸡蛋”碎了轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,渐渐下降,变成了地天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化天每天上升一丈,地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高这样过了一万八千年,天升得高极了,地变得厚极了盘古这个雄伟的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢又不知过了多少年,天和地最终成形了,盘占也精疲力竭,累得倒下了盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照射大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成了宽阔的大地;他的四肢和躯干变成r大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂密的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露.....人类的老祖宗盘古,用他的整个身体制造了漂亮的宇宙四班级语文盘古开天地学问点
一、多音字
1、倒dao摔倒东倒西歪;由倒茶倒背如流
2、中zhong中间;zhbng中奖
3、抡lun抡大斧lun抡材(选择材料)
4、劈pT猛劈;pi劈叉
5、降jiang升降;x话ng投降
6、血xue血液;x位出血了
7、创chuang制造;chuWng创伤
二、近义词宽阔一宽阔茂密一旺盛、茂密混沌一模糊黑暗一昏暗漆黑一黑暗滋润一滋养、润泽奔流不息一奔腌不息缓缓一渐渐四周一四周
三、反义词漆黑一光明上升一下降宽阔一狭窄茂密一稀疏枯菱重一轻清一浊黑暗一光明滋润一干燥缓缓一快速
四、词语解释
1、宇宙包括地球及其他一切天体的无限空间
2、混沌我国传奇中指宇宙形成以前模糊一团的景象
3、奔流不息指水急速地流淌而不停息
4、茂密生长得多而健壮
5、滋润增加水分,使不干枯
6、制造做出了新的成果或东西
7、抡用力挥动
8、黑暗光线不足
9、猛劈用劲用刀斧由纵面破开
10、缓缓迟,慢
11、浊浑浊
12、降落下
13、渐渐慢慢
14、祖宗一个家族的上辈,多指较早的也指民族的祖先
15、气息呼吸时出入的气四班级语文盘古开天地教案教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、理解“混沌”等词义
3、体会盘古的英勇、宏大、奉献精神教学过程
一、谈话导入,激发爱好
1、中华传统文化像一座巨大的宝库,在祖国绚烂的文化进展过程中,我们先辈留下了很多奇妙的神话故事,你知道哪些神话故事?
2、你们的书读得真多,学问真丰富,老师要把下面这个神话故事嘉奖给爱读书的孩子们
二、由喜闻乐见的动画过度到课文的学习
1、看动画《盘古开天地》
2、谁能说说这个神话的名字是什么?
3、今日我们就来学习18课《盘古开天地》(板书课题)
三、初读课文,感悟大意打开课本,读读课文,读准字音,读通句子一对哪儿特殊感爱好,就多读几遍自由朗读
四、紧扣奇妙〃,品读课文
(一)、故事奇妙在哪儿找找并用笔做上记号,读一读
(二)、学习劈开天地,体会盘古的宏大
1、出示轻而清的东西,缓缓上升,变成了天重而浊的东西,渐渐下降,变成了地
2、找出反义词和近义词
3、朗读这一段
4、天地劈开后,盘古又是怎么做的?
5、做动作理解盘古的艰辛、宏大
(三)学习制造世界,体会奇妙
1、盘古用头顶着天,用脚用劲蹬着地,天地形成了,盘古却累得到下了,盘古倒下后,发生了什么呢请同学们自读第四自然段
2、你读懂了什么?
3、课文里有不少像“隆隆的雷声〃“茂密的花草树木”这样的词语,我们来找•找,用你喜爱的符号勾画下来,再抄到积累本上
4、同学勾画、摘抄
5、课件出示题目同学填
6、同学们读的时候,我仿佛看到了盘古到下后身体变化的画面,你看到了吗?
7、那再让我们把这雄壮而动人的画面转化成饱含深情的语言,读出对盘古的崇敬之情吧
五、拓展练习盘古的变成了
六、总结全文人类的老祖宗盘古,用他的整个身体制造了漂亮的宇宙!四班级语文盘古开天地学问点。