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文本内容:
《婴幼儿家庭养育指导》授课教案课程名称婴幼儿家庭养育指导授课口期、课次授课班级、地点授课时数4弟一早授课内容章节授课形式面授婴幼儿家庭养育概述
一、教学目标与要求【知识目标、能力目标、素质目标课程思政元素】
1.知识目标1了解家园共育的意义、模式和形式2了解智慧托育的概念和常见的智慧托育设施的使用
2.能力目标1掌握婴幼儿入园准备指导内容和方法2掌握避免入园焦虑指导内容和方法3掌握家园关系指导内容和方法
3.素养目标课程思政兀素
1.通过学习家园共育基本知识，宣传指导家园共育对促进婴幼儿健康发展的意义
2.通过掌握家园共育指导内容和方法，推动构建和谐的家园关系理想信念培养热爱托育服务事业，具有职业理想和敬业精神，政治认同、家国情怀、热爱幼儿的婴幼儿托育老师
二、教学重点、难点
1、教学重点家庭的概念、功能；
2、教学难点影响婴幼儿家庭养育的家庭影响因素
三、教学准备PPT、教具、图表、习题等
1、知识基础准备专业认知、全国家庭教育指导大纲、家庭教育促进
2、学生学习准备教材、学习平台
3、教师教学准备授课PPT学时分学习单元设计知识内容配
四、教学过程与时间分配家庭功能与养育指导
1.家庭的概念
2.家庭的功能
1.
53.家庭养育指导
4.家庭教育的原则和方法影响婴幼儿家庭养育的家庭因素
1.家庭养育环境
2.家庭教养的基本原则、影响因素与教养策略
1.
53.同胞因素
4.家庭重大事件婴幼儿家庭养育面临的挑战
1.生理需求不能满足
2.发育刺激和情感回应不当
13.社会化功能失调
4.父母婚变
一、案例导入【生而不养，何以为家？】一对夫妇生了三个孩子，因家庭负担不起三个孩子的养育费用，便把第三个孩子送给了他人后来夫妇两人都老了，身边两个孩子的经济条件也不好，而第三个孩子发展得很不错，于是这对夫妇就想要第三个孩子来赡养自己问题你如何看待这对夫妇的想法？
二、讲授新课第一节家庭功能与养育指导
一、家庭的概念
1、家庭是社会最基本的组织，它具有多方面的社会功能
2、家庭是亲属关系中较小的户内群体，是共同生活居住、共同经济核算、相互合作发挥作用的人组成的单位
二、家庭的功能
1、前的家庭大多是自给自足，满足家庭成员的大部分生理、心理需求的单位、群体，集经济生产、安全保卫、教育、社会化等功能于一身，进行物质、人口、精神财富再生产如今，家庭的部分功能被教育等其他社会设置分化了
2、功能主义者认为，家庭的社会化、感情陪伴、经济合作、性规范功能，依然对社会的良性运行起着重要的作用
三、家庭养育指导
1、家长的教育观念与教育方式1权威型；2专制型；3放纵型;4忽视型
2、家长的期望水平动机强度与行动效果之间呈倒“U”形的函数关系，过强的动机水平反而会降低行动效果，所以只有合理的期望才能发挥期望的启动功能、导向功能、激励功能，实现预期的期望目标
3、合格家长应具备的素质1高度的教育义务感和责任感；2正确的教育观念；3科学的教养方式；4具备教育子女的能力5具备丰富的教育知识；6具备高尚的品德和良好的心理素质
四、家庭教育的原则和方法
1、家庭教育的原则1以身作则2因人施教；3教育应该一致、连贯；4循序渐进、最力而行；5民主平等与严格要求相结合；6坚持正面教育
2、家庭教育的方法1家庭环境熏;陶2树立榜样；3行为评价；⑷鼓励；5说服教育;6实践锻炼第二节影响婴幼儿家庭养育的家庭因素
一、家庭养育环境
1、家庭养育环境影响儿童早期智力发展
2、早期家庭养育环境影响儿童气质
3、早期家庭养育环境影响儿童人格发展
4、早期家庭养育环境影响儿童社会化过程
二、家庭教养的基本原则、影响因素与教养策略
1、家庭教养的基本原则1家长的爱2方法明确与一致性3榜样作用4奖励5惩罚
2、家庭教养的影响因素1家庭教育方式2家庭气氛3儿童气质类型
3、家庭教养的教养策略1建立信任关系2正确引导行为3学习遵守家规
三、同胞因素
1、同胞出生顺序
2、同胞竞争
3、同胞中有特殊需求的儿童
4、同胞的成长和改变
5、童年时同胞关系的好坏
四、家庭重大事件
1、家庭成员的增加
2、家庭成员的减少第三节婴幼儿家庭养育面临的挑战
一、生理需求不能满足
1、安全保护
2、食物供给
3、居所条件
4、健康保健
二、发育刺激和情感回应不当
1、刺激不足或刺激过度1刺激不足2刺激过度
2、赞赏不足、过度批评或过度纵容1赞赏不足、过度批评2过度纵容
3、情感忽视
三、社会化功能失调
1、家庭内部社会化1冷淡的父母2过度亲密和牵绊的家庭
2、家庭外部社会化1控制不足、界限不清的家庭2孤立和保守的家庭
四、父母婚变
1、对父母的影响
2、对儿童的影响
三、学习检测
1.家庭与儿童生长发育有关的功能有哪些？
2.家庭养育环境对儿童早期心理的发展体现在哪些方面？
3.婴幼儿家庭养育策略有哪些？
4.父母应如何与孩子建立最初的信任关系？
5.同胞因素对婴幼儿家庭养育的影响有哪些？
四、授课”啜。
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