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学前班班主任春季学期工作计划巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等需结合实际制定相应的方案下面是整理的《学前班班主任春季学期工作方案》,供您阅读,参考盼望对您能有所关心!学前班班主任春季学期工作方案1时间飞速,孩子们在幼儿园的时间转瞬就过去了,这将是他们在园的最终一个学期,在这最终的学期里,我将结合本班幼儿的实际状况,制定训练目标,力争在开发每个同学的潜能;进展幼儿健康的共性为了使幼儿从幼儿园毕业后进入学校能快速、自然、顺当地适应学校生活和学习,确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定而又健康的进展我们的班级工作主要从以下几个方面开展
(一)、班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中最终一个阶段,为了顺当地进入学校培育各方面的习惯与力量是特别重要的在这关键的一学期里,必需让幼儿把握肯定的学问与各方面习惯及力量这学期将幼儿自主学习力量作为培育重点,老师创设肯定的学习环境,让幼儿变得自主起来,自己查找爱好点,发觉小学问点同时在学习的过程中培育幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探究的过程中学会自主学习,获得不同的学问这也是幼儿力量的体现,比如观看力、语言力量、倾听力量、想象力、制造力都能得到很好的提高
1、引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久,尽量在活动后喝水、上洗手间集体活动时能用心听讲,乐观发言,加强对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练日常生中,注意激励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好,培育幼儿内在的学习爱好和动力,使他们顺当适应学校的学习生活
2、课余时间多阅读书籍,增加孩子的语言力量开展阅读活动,主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种这两种活动,使小伴侣既有自由选择阅读内容的机会,又能得到老师的引导,在有目的、有方案的阅读中,阅读方法、阅读爱好、阅读力量将有大幅度提高让幼儿与幼儿大胆沟通
3、老师与孩子多沟通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子学习的爱好点
4、平常多听故事磁带,让幼儿的倾听力量有所提高
5、每周供应一次“自由画画〃的时间,让幼儿自己去画,想画什么就画什么,让幼儿的想象力、制造力充分地发挥出来我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法,应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、消遣性,充分满意幼儿的求乐心里,激发幼儿的学习爱好
(二)、卫生保健的管理
1、制定符合幼儿生理特点的生活制度留意动静结合,保证有充分的户外活动时间,培育幼儿良好的生活习惯,促进幼儿身心健康进展
2、加强晨间检查,做好常见病的预防,同时检查幼儿有无携带担心全物品,如小刀、玻璃片、小球、珠子等,发觉后准时妥当处理排解一切担心全因素和疾病传染隐患
3、加强幼儿生活自理力量和卫生习惯的培育能够自己穿、脱衣服,并且学会系鞋带,扣纽扣;能够做•些简洁的体力劳动,如擦桌子,洗手帕等;学会正确的洗手方法卷袖子,,擦肥皂,手心手背撮,洗净,洒干;能够开心宁静的就餐,会正确的使用餐具,能自己整理碗筷能够自己整理自己的学习用品等学前班班主任春季学期工作方案2又迎来了新的学年,今年我和陈老师一起带学前班为了更好地做好各项工作,特制定以下工作方案
一、思想政治方面更新观念,《以纲要》和规程为指导,自学遵守幼儿园的规章制度,听从上级领导支配,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、训练观,使幼儿的身心健康进展
二、训练教学工作新学年,我们将随着幼儿的实际状况,实行新的教学措施,除连续抓紧抓好课程的支配外,要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整依据幼儿在学前班学习的状况,增加一些粗浅的学校入学学问,围绕园下达的中心任务,仔细完成各科教学内容教学中将敏捷把握难易,增加难度适当,使幼儿各方面都能得到全面进展,为进入学校打卜良好的基础
1、接待工作做好晨间幼儿来园的活动支配,热忱接待家长和幼儿来园,与家长沟通谈心,对幼儿的学习方面着重进行了解,与家长保持常常的正常联系
2、抓好薄弱环节及措施1进展幼儿思维力、想象力、制造力以及口语表达力最促进幼儿学习动脑,坐姿端正、书写正确,发言主动、乐观,仔细完成课内外作业2在训练教学中,充分调动幼儿学习的乐观性,激发幼儿学习的爱好,大胆尝试新的教学方法,转变呆板的训练模式,从课堂型向嬉戏型进展,从学问型向智能型进展,把教学内容贯穿于幼儿的•日生活中,让幼儿在轻松开心的环境中把握学问
3、开展下午各科复习课及嬉戏激发幼儿对各科嬉戏感爱好,增加一些户外活动,做到动静结合,使幼儿既能学到学问又能轻松度过一天的生活按每周课程表的支配增加复习课及课堂、课外的书写练习,分组活动在室内外进行,适当调整、敏捷把握,把握好时间的支配,做到有H的、有方案的开展各项活动,使幼儿身心健康成长
4、做好新学期的早操及节日活动为适合学前幼儿的年龄特点,连续做好新操的预备工作,做好配乐、编排动作等同时预备好节日的活动内容,通过参与节日活动,组织幼儿开展争论,让幼儿人人动脑,个个开口,讲出自己的感受,增加自信念和表达获得胜利后的喜悦心情
5、离园工作幼儿一天的学习、活动结束,整理室内外物品,做好清洁工作,依据季节变化,关心幼儿着装,与幼儿交谈,鼓舞幼儿自觉完成作业
三、自身素养的提高
1、不断挑战自我一位抱负的老师,应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己,从而树立自信,自信使人自强
2、擅长合作作为幼儿的一分子,我会努力、真诚地与老师融洽相处,做一个受欢迎的老师协调我班的各项工作及支配,与其他两位老师一起把本班的各项工作做到
3、布满爱心,受孩子爱戴“用爱心将孩子的心留下我爱孩子们,我要用我的爱将孩子们的心留下
4、追求卓越,富有创新精神专心去制造自己的品牌,形成自己的风格
5、勤于学习,不断充实自我能过各种渠道猎取学问,完善自己的学问结构学前班班主任春季学期工作方案3
一、基本状况学前班同学人数有10人,其中男生4人,女生6人,同学大部分年龄大约5岁左右由于学前班儿童年龄比较小,智力发育也不一样,把握学问有肯定的困难,因此在本学期内,只要求同学儿童把握10以内数的加减法和一些简洁图形分类
二、指导思想必需全面贯彻国家训练方针,以提高国民素养为根本宗旨,以关注同学的爱好和阅历,努力为同学的学习供应生动、活泼、主动求知的材料与环境以培育同学的创新精神和实践力量为重点,造就有抱负、有道德,有文化、有纪律的德、智、体、美等全面进展的社会主义事业建设者和接班人通过素养训练,提高同学的思想品德,同时指导儿童熟悉事物和实物的数量能数一些实物和图像,随着熟悉数字的增加,要加强认、写、数、读的训练适当渗透一些数、认、写的基础学问,过度到加、减法的计算,随着认数的增加,要加强比较数的大、小、多、少的教学和练习,连续加强认、读、数、写的训练做到同学看到物体能熟悉和数清物体的个数培育同学从小爱学数学的爱好,打好数学基础学问,进展儿童的思维力量,培育良好的学习习惯,培育儿童有道德,有文化,守纪律的良好作风,提高儿童的文化素养,调动儿童学习的乐观性和主动性,、促进儿童的熟悉力量和建计算力量
三、教学要求
1、使儿童初步熟悉一些物体和图像
2、能数10以内的物体和图像的个数
3、把握10以内的挨次和大小
4、熟悉符号“=〃,会使用这些符号表示数的大小
5、初步了解分类的方法,会进行简洁的分类
6、使儿童会认、读、数、写1-10以内的数
7、使儿童熟悉加减的意义,并能正确地进行计算,在原有的基础上提高计算力晶和计算速度
四、教学措施和方法
1、老师要仔细备好课,上好课,课后仔细批改作业,加强课堂形势的教学和训练,注意启发儿童的思维力量和技能,使儿童学得懂记得牢对智力差的儿童要多加辅导,严格训练
2、探究单元教学的教法,明确每个单元教学要求和训练,抓住重点,突破难点,实行精讲地练,课内课外结合的做法,使儿童对数有所爱好,自觉地进行学习学前班班主任春季学期工作方案420_年春季教学工作开头了,在这学期近五个月的时间里,我作为学前班班主任将努力抓好同学的平安工作、德育工作,努力提高同学的思想品德,努力培育他们的良好学习生活习惯,为下学期更好地学习和生活垫下良好的基础
一、班级基本状况学前班共有53名同学,其中男生26人,女生27人由于本班新来的孩子居多,他们中有些孩子没有读过小班、中班,所以班级状况比较简单,学习力量、生活力量参差不齐同学的表达力量较弱,有极个别孩子比较较内向,不爱讲话,其他孩子都很活泼,乐观向上
二、班级工作目标
1、抓好一日活动常规,培育良好的学习习惯和生活卫生习惯形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围
2、加强一日教学活动,
3、确保幼儿平安,优化班级一日生活
4、加强与家长的联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神
5、加强自身的学习,提高自身的业务素养
三、工作要点
1、常规训练学前班才刚入学,有很多孩子还没有养成良好的上学上课习惯任凭下位,任凭讲话,坐不住等状况时有发生依据此特点,作为班主任,我每天早晨先讲常规1上课不讲小话,有问题问之前先举手2上课不在教室乱跑3改作业、接水喝、打饭要排队4不把零食带进教室,上课不行以吃东西5不在教室、校内等公共场所乱扔垃圾,打扫卫生要勤快,物品要摆放整齐等常规训练有助于日后教学工作的开展孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,也会适应学校生活,并且产生平安感
2、同学工作关注孩子的举动,心理变化,身体状况,准时做好沟通,与孩子亲近,让孩子喜爱老师,依靠老师,同时又听从老师支配
3、家长工作与家长沟通,给孩子一个客观评价,力争与家长达成共识,对同学保持全都的要求,按时与他们交换了解同学校内外表现,让家长协作学校训练好孩子有个别孩子的突出行为,要与家进步行深化沟通,做好保育工作,仔细上课,让家长对学校放心
4、班级管理营造健康向卜•的班风制定班级公约、形成良好班风
5、狠抓平安训练和平安管理学前班孩子年龄偏小,好动是其特点无论男生女生,都是活泼好动因其性格特点差异,孩子之间不行避开的会发生摩擦我们班处处是课桌凳子,活动空间几乎为零,校门外是一条路,过往车辆较多,存在许多平安隐患,一不留神就会造成严峻后果,所以,平安训练要每天讲,时时讲,并且告知家长,让他们在家也跟孩子常常强调高度树立平安第一的思想,在活动中时刻留意爱护自己,不损害同伴对幼儿进行平安训练,把握一些基本的平安常识,避开消失平安事故,做好日常保健工作,保证同学健康成长
6、建立起健全的同学信息网备好各同学基本状况花名册,仔细细致填写充实
四、工作措施
1、仔细制订好适合本学前班的方案,提前两周细致方案,并仔细组织实施;
2、预备好同学基本状况多用表,仔细填写,力求完备;
3、了解学前班同学在家生活状况,训练同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、平安训练常抓不懈,每天强调;
5、坚持卫生工作,坚持每天查总之,在这个学期里,我们学前班的每一个成员都将共同努力,同心协力,一起把我们的班级工作搞好,为孩子制造一个良好的学习环境,为孩子的金色将来打下坚决的基础!学前班班主任春季学期工作方案5本学期主要目标针对本班的详细状况及存在的问题,本学期的主要目标是在上学期的基础上,连续抓好幼儿的•日常规,培育幼儿养成良好的生活行为习惯,能敬重父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面进展各个领域的详细内容和要求在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯同伴之间能团结友爱,相互谦让,形成肯定的集体观念并训练幼儿敬重长辈,在园在家一个样巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平常留意让幼儿学做力所能及的事开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通,说话完整,培育幼儿的口语表达力量丰富制造嬉戏内容,组织幼儿进行各种制造嬉戏利用漫步,嬉戏的时间,启发幼儿观看四周的变化,进展幼儿的观看力与思维力量并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,关心幼儿把握新的词汇及含义利用音乐嬉戏,及课间休息,播放音乐或进行嬉戏,培育幼儿感受艺术的美增加幼儿体质,在日常生活中,每天进行肯定量的运动,以进展体质依据天气变化,准时为幼儿穿脱衣服,午睡时,留意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯抓好进餐习惯,鼓舞幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯日常生活中,时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态,并训练幼儿要爱惜自己的五官训练幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成肯定的作息习惯美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人让幼儿通过美术活动,制造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣通过身边的各种好人好事,让幼儿了解准时表扬鼓舞,以达到训练的效果详细措施
1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情
2、建立肯定的常规,学习生活自理力量在一日生活的各环节中,依据幼儿的年龄特点和进展状况,进一步提高常规培育的要求老师的要求要全都,培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做例如培育洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净在这个过程中同时培育幼儿的自理力量,培育自理力量要留意循序渐进,赐予关心但不包办代替,使幼儿准时获得“我学会了的成就感,培育幼儿情愿学,情愿做的自信念
3、开展丰富的户外活动,通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育,进展大肌肉动作,保证幼儿充分的户外活动时间,使幼儿对天气的变化有肯定的适应力量,不常常感冒、生病
4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料,爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和探究欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历,培育幼儿对事物的感受力
5、抓住幼儿口语进展的关键期给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境,促进幼儿语言的进展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量引导幼儿用简洁句与成人沟通,表达需要与感受,在叙述事情的时候不焦急,学说完整句。