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小学二年级德育工作总结学校二班级德育工作总结1本学期,我担当二班级170班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获,详细做法如
一、借助学科教学这一阵地对同学进行潜移默化的品德训练,提高了同学的综合品德素养,学校训练主要是养成训练,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于学校阶段的训练,特殊是低段的训练同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成近年来,我着重从入手抓日常行为规范的养成训练我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的训练培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力量,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务
二、培育同学良好的行为习惯我始终认为,学校时期,是培育同学良好的行为习惯的最为重要的阶段,收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生在平常的工作生活中,我特别注意同学品德方面的训练我允许同学犯错误,但我要求同学有了错误肯定要主动承认并加以改正我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班同学来说,我觉得他们在思开展了节日活动本学老师节中的老师节、国庆节、中秋节、元旦,中隐藏着珍贵的道德训练资源,各班能有意识地开展活动,组织同学进行了老师节贺卡制作竞赛,开展了〃师恩难忘〃主题征文竞赛,让同学在活动中接受了训练我们还组织了主题班队会的观摩活动,很多班级进行了充分的预备,同学展现了自己,受到了很好的行为习惯的养成训练连续开展了六个一活动,制定了六个一标兵的评比方案和标准,各班申报时,留意了材料的收集,使这项工作能顺当开展我们创新评比方式,准时制定了三好生评比方案和标准,通过评比,同学们知道了三好生的条件,受到潜移默化的训练
三、狠抓基础,强化养成训练,提高德育实效狠抓养成训练本学期,结合《中学校生守则》《学校生日常行为规范》,培育同学良好的行为习惯加强少先队工作,形成制度化、常规化,做到有目的、有方案、有措施、有记录,健全组织,开展了少先队大队干部的竞聘活动充分调动少先队干部工作的乐观性、主动性,让更多的队员参加到管理当中,参加到值日检查与监督中来,逐步使队员从〃要我这样做〃转变为我应当这样做〃,让良好的行为习惯内化为同学的自觉行动连续推行老师护导值日、红领巾值日岗制度,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进行量化考核,准时公布,每月进行小结,颁发流淌红旗,确保常规工作持之以恒、抓细抓实,使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围发挥德育阵地作用各班黑板报仔细出刊,完成相应的期数,并准时在《手册》中留下小样
四、三位一体,发挥整合优势加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育训练效果办好家长学校,对家庭训练的内容、方式、方法进行指导,提高家教水平准时向家长通报学校各方面的状况,宣扬当前训练新理念、新方法,具体介绍我校训练教学工作的新成果请闸北派出所的警官为同学作法制专题讲座,宣讲《未成年人爱护法》,提高同学的自我爱护意识今后工作中要特殊留意的问题进一步抓好德育阵地对同学进行训练,办好广播站,把同学的卫生习惯和文明习惯的培育提高到更加重要的地位,通过扎实地开展各种主题训练,培育同学爱集体、爱学校、爱家乡、敬重师长、友爱他人的情感,养成喜爱学习、举止文明的习惯学校二班级德育工作总结5岁月如流,转瞬间一学期的训练教学工作已近尾声,回顾这一学期来的工作,我觉得欣慰多于劳碌这学期,我依据学校德育处和大队部的训练工作方案,针对低班级同学特点,乐观开展以〃好习惯助成长〃为主线,培育同学良好的习惯,收到显著成效,现总结如下
一、强化日常行为规范训练学校训练主要是养成训练,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于学校阶段的训练,特殊是低段的训练同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成学习〃规范〃,让〃规范〃深化人心要让同学具有良好的文明行为,就必需首先学习〃学校生日常行为规范〃,只有让规范〃深化人心,才可能实施〃规范〃为此我们就〃规范〃向同学进行了广泛的宣扬,深化的学习,各班级依据学校的周训练重点和同学的实际,每周分重点、分专题对同学进行“规范〃的学习训练,使学规范〃更细致,更深化
二、重视在课堂内的常规训练对于每学年的开学,我们各位班主任首先要利用一个星期的时间对他们进行常规训练和训练,严格要求,一抓究竟一学期以来,我们针对班上同学实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培育首先训练同学正确读书和写字的姿态,每天提示他们留意“三个一”,读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到只要做作业,就不停地提示订正不良姿态当同学起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要洪亮,吐词要清晰现在同学在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成,增加了自控力量,课堂秩序有明显好转通过各种形式的训练活动,使同学成为生活的小仆人,学习的小仆人,班级的小仆人,培育出一批有工作力量的小干部,也涌现出一大批好人好事各班上同学生病,同学相互关怀;同学有困难,相互关心,同学吐了,不怕脏臭主动打扫,有同学拉肚子弄脏裤子,同学争着找裤子给同学换上,充分体现了同学喜爱集体,关怀他人的优秀品质正在渐渐形成
三、重视与家长的联系训练是个大家庭,学校、家庭、社会应共同担当起训练的责任,各施其职并相互促进,提高训练质量为乐观开展社会满足工程活动,切实增加服务群众、服务家长的意识,加强家校沟通,开展了卓有成效的家访工作为了进一步搞好学校训练,协调各种训练力气,本学期我们班级组的班主任及科任老师对班内同学进行了家访工作本班级家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从而减弱了家庭训练的力气有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得同学的心理放纵,让学校训练工作难上加难家庭成员内部不全都的训练力气难于与学校训练协作总之,已过去的这一学期中,我们班级组在家访工作中做了许多切实有效的工作,为以后更好地开展好家访工作积累了阅历和教训
四、管理中的不足由于是低段的同学,他们的自控力特别差,班主任要做的事情太多,所以多同学工作也有疏忽的地方如对个别特别同学的训练太少;班级管理制度还不够完善;与同学的沟通时间还不够等等针对在管理中存在的不足,我们各位班主任与科任老师肯定会在以后的训练管理中加以弥补自己的不足,努力将我们二班级各班打造成为班风正、学风浓的优秀班级人才培育,必需从小抓起,养其习于童蒙我国现代闻名训练家叶圣陶曾说“训练就是习惯的培育”充分强调了习惯对于儿童成长及其训练的重要性学校是基础训练,基础工程事关重大,只有打好坚实的基础,才能培育同学健全的人格,高尚的爱国情操,良好的行为习惯及共性心理品质,剧烈的竞争意识学校二班级德育工作总结6今口的少年是明天的太阳,他们的健康成长,关键是靠学校的培育本学期,我依据学校的德育工作方案,〃育儒雅学子,做幸福老师〃的教学理念,针对低班级同学特点,以培育同学良好的行为习惯为德育工作的突破口,做了一些工作,现将状况总结如下
一、确定班集体的奋斗目标,逐步培育同学的集体荣誉感低班级同学对班集体的感知是随着集体生活的扩大与开展丰富多彩的班级活动而逐步形成和进展的我接手的这个二
(32)班,原来一班级时,综合排名在同班级是居后的学校宣布我当这个班的班主任后,我向同学宣布不想当将军的士兵不是好士兵,不想当优秀班级的同学不是好同学这个学期我们班要争取进步,争做优秀班级!结合学校的书香校内〃活动,我开学初就在班级里发动〃红领巾图书角〃的捐书活动,鼓舞同学捐书到班级,集中摆放在教室内的书柜里,上学期间同学相互借阅所捐书籍,放假时返还给捐书者本期捐书最多的是粟琳和龙丽专容,各捐5本阅读书籍最多的是刘菲菲和龙丽镭然后我利用老师节,对同学进行敬重师长的礼仪训练我乐观组织我班同学参加学校的〃红旗班级流淌红旗〃评比活动,本期共获得5次流淌红旗,居同班级其次名我和体育老师联合训练同学学习《弟子规》操、武术操,参与学校的体操竞赛为了取得更好的成果,优秀生XX等帮扶拉带潜能生,不厌其烦地订正不规范动作为了服装统一,淘气鬼XX毫不迟疑地借出自己心爱的新衣服给其他同学穿虽因领操员XX的紧急失误,只获得了纪念奖,但是展现了班级剧烈的荣誉感,使每一个同学都感到自己是和集体同呼吸,共甘苦的元旦古诗诵读竞赛活动中,我班获得了三等奖在这些活动中,我训练同学逐步明确了二
(32)班班集体的概念,逐步培育起了同学的集体荣誉感
二、培育同学良好的学习习惯和社会公德〃好习惯终身受益〃利用每周的队会课,我将与学校生年龄特点相适应的德育规范,融入日常行为规范训练学习中,使德育的要求成为一条条班级的详细奋斗目标上课前,我要求同学把课堂上要用的东西,如教科书、练习本、笔等放在桌上肯定的地方,预备铃一响就宁静下来,小憩收心我对同学的坐姿,答问题的站姿都做出了明确要求,培育同学仔细对待学习的态度和习惯低班级同学的作业特殊要强调干净、不涂抹准时表扬学习习惯好的同学,作业干净的同学作业在教室里展现给同学看经过一个学期的细致培育,大多数同学的课前预备、上课留意力的集中,书写习惯均有较大进步
三、紧跟班集体,准时处理突发性大事跟班方面,重在做至旷跟班紧,紧跟班〃这一个学期,我都尽量与同学多接触除去我上课时间到教室,我从早读到教室里巡察班级卫生、同学晨检、古诗诵读纪律;课间操到堂提示同学佩戴好校徽,组织同学做好课间操,分班活动;从巡察午间阅读到维持书法练习时间纪律;从指导眼保健操到稳定课外活动平安,尽量去掌握同学违纪状况的发生,发觉问题,准时处理经过一个学期的培育,同学的行为习惯、课堂纪律大有转变,班风学风明显好转
四、重视与家长的联系,双向管好孩子孩子的进步,集体的成长,离不开老师,也离不开家长为了更好地全面了解同学状况,我通过电话、短信、、微信等多种形式与家长建立亲密联系,进行友好交往,不仅沟通信息,还增进了情感的沟通我在伴侣圈里转发一些训练孩子的方法、阅历文章,同时对家长提出要求为孩子在家里制造必要的学习环境,为孩子做好榜样班级留守孩子多,知道自己学校老师关怀,家里家长爱惜,感受到自己得到关注,表现会更好同学是花朵,老师是园丁培育出知书达理的儒雅学子,我从辛勤的劳动中感受到做老师的幸福!学校二班级德育工作总结7本学期我担当二
(1)班的训练教学工作,兼任班主任,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境,提高同学素养,促进同学全面进展,做了下面几点工作一个学期以来,我着重加强对同学的文明礼仪训练,平安训练,利用班会,朝会,午会,结合《学校生守则》和《学校生日常行为规范》和学校的支配,要求同学做到文明、礼仪、守纪、诚恳守信,逐步养成良好的行为习惯,通过开展〃平安在我心中〃增加同学的平安意识,激发同学的爱国热忱开展书香校内读书系列活动,组织同学谈体会,写感受培育同学遵守纪律的习惯本学期,我依据学校要求,常常利用班会课和品德课,训练同学遵守课堂纪律平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬,在班中树榜样,发觉不良现象准时订正要求同学执行学校的同学行为规范,并实行班干部分工负责,让同学自己管理自己切实做好两操的平安和纪律,经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转,还有三几个纪律观念薄弱的人常常要老师训练、督促才能做好一阵儿,以后还有待加强训练培育同学文明礼貌的习惯,即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美强化要求同学执行学校的同学行为规范,衣着干净,佩戴好红领巾,不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使同学自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声〃老师好!〃同学之间团结友爱,相互关心,拾到东西交公的好人好事不断涌现从他们的行动已经可以看到在他们小小的心灵里已经发出美的明芽建立了强有力的班队干部队伍,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,学期初就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,训练班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就帮助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓舞,对做得不够好的干部提出建议,训练他要留意改进,真正做个好干部经过几个月的培训,班干部工作大胆了,也做得有一些条理了,在班同学中威信也高,常常与家长取得联系我要教好同学,除了做好校内的训练、管理外,还要做好校外的工作,与家长联系,取得家长帮助,准时交换看法,发觉同学有不良思想倾向和错误举动,准时订正和制止,平常留意做好这方面的工作,特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教以前有四个同学在校外常常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次训练,现在转变很大,基本能遵守学校的同学规范了我今后还要连续加高校生的思想训练和教学工作的力度,力争在下一个学期有更在的改观学校二班级德育工作总结8时间如梭,转瞬间一年的德育工作已近尾声,回顾这一年来的德育工作,我觉得欣慰多于圆满欣慰是由于我的工作得到了家长和领导的好评,圆满只因管理制度的不够完善一年来,我依据学校德育处和大队部的训练工作方案,针对低班级同学特点,乐观开展以爱国主义训练为主线,以培育同学良好的行为规范,收到显著成效现总结如下
一、为人师表,领先垂范班级是学校训练、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造同学灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高同学素养,陶冶同学情操,培育全面进展的人才,具有举足轻重的地位和作用在学校里,班主任接触同学的时间最长,开展的训练活动最多,对同学的影响最大,在同学面前自己就是一面镜子、一本书因此,规范同学的行为,首先要规范自己的行为;提高同学的素养,首先要提高自身的素养在训练工作中,真正做到为人师表,领先垂范我作为一名班主任,在四年工作实践中,要求同学做到的,我首先带头做到;要求同学讲文明礼貌,我首先做到敬重每一位同学人格,从不挖苦讽刺他们;训练他们喜爱劳动,我每天早上和下午放学后和同学一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;训练同学搞好团结,我首先做到和科任老师、班级同志搞好团结;和同学交知心伴侣这样自己的一言一行已经成了一种无声的训练,同时也赢得了同学的爱戴老师是同学心目中的榜样,在全面推动素养训练的今日,作为老师更应提高自身素养,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响同学,当好同学健康的指导者和引路人
二、强化日常行为规范训练学校训练主要是养成训练,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于学校阶段的训练,特殊是低段的训练同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成近年来,为建设良好的校风、班风,我着重抓日常行为规范的养成训练我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的训练
1、重视在课堂内的常规训练想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的当班级消失了拿别人东西的事情后,我班连续用班会,语文课对同学进行诚恳方面的训练
三、用爱搭建我与同学间的桥梁训练工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在进展,时代在前进,同学的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的训练工,必需以高度的敏感性和自觉性,准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命所以,当同学生病,送上一句问候;当穿上一件新衣服,适当地与之聊谈天;当同学进步时,送上一句表扬的话同学有什么心理话不再藏在心里,总是与老师沟通
四、加强了班级平安训练本学期中,能够针对当前担心全因素,对同学的平安训练工作做到长抓不懈力争让每一位同学都能从小有较强的自理力量,使每一位同学都能高兴奋兴上学来,平平安安回家去半年来,在全班师生的共同努力下,没有发生任何平安事故
五、关怀同学身心健康,促进同学全面进展要对同学全面负责,不仅要关怀同学的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会学问,把握肯定的生产学问和技能,增长实际才能总之,全班同学经过努力取得了肯定的成果,但是也还存在有很多的不足之处,比如家访不够准时,对学困生的转化措施不够得力,另对于每学年的开学,我首先要利用一个星期的时间对他们进行常规训练和训练,严格要求,一抓究竟一学期以来,我针对班上同学实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培育首先训练同学正确读书和写字的姿态,每天提示他们留意“三个一“,读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到只要做作业,就不停地提示订正不良姿态当同学起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要洪亮,吐词要清晰现在同学在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成,增加了自控力量,课堂秩序有明显好转
2、建立同学一日常规为了规范学校生行为,我依据学校生思想品德评价手册上的在家、在校的要求详细化,制定了班上一日常规我首先将班级进行分组,然后让小组长对班上同学的日常表现来量化打分然后每个月对表现优秀的同学进行鼓舞表扬在规章制度的建立和执行的同时,针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面训练教室墙上设立了”雏鹰争章”的评比,通过评比,对同学良好行为习惯的养成起到了很好作用通过各种形式的训练活动,使同学成为生活的小仆人,学习的小仆人,班级的小仆人,培育出一批有工作力量的小干部,也涌现出一大批好人好事班上同学生病,同学相互关怀;同学有困难,相互关心,同学吐了,不怕脏臭主动打扫,有同学拉肚弄脏裤子,同学争着找裤子给同学换上学校号召捐款支援灾区(汶川地震)儿童或残疾人(晋扬春同学)服务等活动,该班同学表现非常乐观,充分体现了同学喜爱集体,关怀他人的优秀品质正在渐渐形成
三、重视与家长的联系孩子的进步,集体的成长,离不开老师,也离不开家长为了更好地全面了解同学状况,我通过多种形式与家长建立亲密联系,进行友好交往如在每月收收生活费家长来访或打电话的机会,我总是给他们汇报小孩在学校的表现以及了解在家里的表现,以达到双向管理同学的目的通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的沟通我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓舞和支持每逢过节的时候,许多家长都会给我发来祝愿的信息,并且会发些感谢我对他们孩子的训练虽然只是一个短信,但是能得到家长的确定是对我工作的认同,也是我连续努力的动力二班级德育工作总结
四、管理中的不足由于是低段的同学,他们的自控力特别差,作为一名班主任要做的事情太多,所以多同学工作也有疏忽的地方如对个别特别同学的训练太少;班级管理制度还不够完善;放权重责的〃小班主任〃制度还不够完善;与同学的沟通时间还不够等等针对自己在管理中存在的不足,我肯定会在以后的训练管理中加以弥补自己的不足,努力将我们班打造成为班风正、学风浓的优秀班级长期的教同学涯,使我深感人才培育,必需从小抓起,养其习于童蒙我国现代闻名训练家叶圣陶曾说”训练就是习惯的培育“充分强调了习惯对于儿童成长及其训练的重要性学校是基础训练,基础工程事关重大,只有打好坚实的基础,才能培育同学健全的人格,高尚的爱国情操,良好的行为习惯及共性心理品质,剧烈的竞争意识学校二班级德育工作总结9训练工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在进展,时代在前进,同学的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的训练工,必需以高度的敏感性和自觉性,准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命
一、进一步加强思想政治训练,造就了良好的班级风气半年来,我依据学校少先队大队部的训练工作方案,针对中班级同学特点,乐观开展爱国主义训练,培育同学良好的行为规范,收到显著成效首先利用开学之初,抓住升级的有利时机,借助班会对全体同学进行政治思想训练,使每位同学都能快速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的学校生的学习生活;激发了同学乐观向上的思想意识,形成了”团结、务实、乐观、争先”的良好班风,增加了班级分散力;再者,结合同学身边的正反事例仔细剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其阅历,引导同学进行自我训练,完善自己;最终,利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌训练,并从同学的一举一动、一言一行入手,使每位同学从小形成良好的行为习惯、文明习惯,为培育新世纪的人才打下了扎实的基础
二、借助学科教学这一阵地对同学进行潜移默化的品德训练,提高了同学的综合品德素养学校训练主要是养成训练,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于学校阶段的训练,特殊是低段的训练同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成近年来,我着重从入手抓口常行为规范的养成训练我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的训练培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力量,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务
三、加强了班级平安训练本学期中,能够针对当前担心全因素,对同学的平安训练工作做到长抓不懈力争让每一位同学都能从小有较强的自理力量,使每一位同学都能“高兴奋兴上学来,平平安安回家去半年来,在全班师生的共同努力下,没有发生任何平安事故
四、重视与家长的联系,双向管好孩子孩子的进步,集体的成长,离不开老师,也离不开家长为了更好地全面了解同学状况,我通过多种形式与家长建立亲密联系,进行友好交往本学期连续进行家访、碰头会面等形式,并在十一月份召开家长会向家长介绍一些训练孩子的方法、阅历,通过这些工作,使许多家长重视了子女的训练,改进了对子女的训练方法,增加了做家长的责任感,收到了较好的效果
五、关怀同学身心健康,促进同学全面进展要对同学全面负责不仅要关怀同学的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会学问,把握肯定的生产学问和技能,增长实际才能总之,全班同学经过努力取得了肯定的成果,但是也还存在有很多的不足之处,比如家访不够准时,对学困生的转化措施不够得力,另外和其他学科任课老师联系不足,造成学科之间训练上的脱节等问题,当然这也是今后工作努力奋斗的方向学校二班级德育工作总结10时间如梭,转瞬间一年的德育工作已近尾声,回顾这一年来的德育工作,我觉得欣慰多于圆满欣慰是由于我的工作得到了家长和领导的好评,圆满只因管理制度的不够完善一年来,我依据学校德育处和大队部的训练工作方案,针对低班级同学特点,乐观开展以爱国主义训练为主线,以培育同学良好的行为规范,收到显著效果现总结如下
一、为人师表,领先垂范班主任工作是塑造同学灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高同学素养,陶冶同学情操,培育全面进展的人才,具有举足轻重的地位和作用在学校里,班主任接触同学的时间最长,开展的训练活动最多,对同学的影响最大,在同学面前自身就是一面镜子、一本书因此,规范同学的行为,首先要规范自身的行为;提高同学的素养,首先要提高自身的素养在训练工作中,真正做到为人师表,领先垂范我作为一名班主任,在工作实践中,要求同学做到的,我首先带头做到;要求同学讲文明礼貌,我首先做到敬重每一位同学人格,从不挖苦讽刺他们;训练他们喜爱劳动,我每天早上和下午放学后和同学一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;训练同学搞好团结,我首先做到和科任老师、班级同志搞好团结;和同学交知心伴侣这样自身的一言一行已经成了一种无声的训练,同时也赢得了同学的尊敬老师是同学心目中的典范,在全面推动素养训练的今日,作为老师更应提高自身素养,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响同学,当好同学健康的指导者和引路人
二、强化日常行为规范训练学校训练主要是养成训练,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于学校阶段的训练,特殊是低段的训练同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成近年来,为建设良好的校风、班风,我着重抓日常行为规范的养成训练我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对同学课堂纪律、常规训练对于每学年的开学,我首先要利用一个星期的时间对他们进行常规训练和训练,严格要求,一抓究竟一学期以来,我针对班上同学实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培育首先训练同学正确读书和写字的姿态,每天提示他们留意“三个一”,读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到只要做作业,就不停地提示订正不良姿态当同学起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要洪亮,吐词要清晰现在同学在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成,增加了自控力量,课堂秩序有明显好转
2、建立同学一日常规为了规范学校生行为,我依据学校生思想品德评价手册上的在家、在校的要求详细化,制定了班上一口常规我首先将班级进行分组,然后让小组长对班上同学的日常表示来量化打分然后每个月对表示优秀的同学进行鼓舞褒扬在规章制度的建立和执行的同时,针对儿童上进心强的特点,以褒扬为主,坚持正面训练教室墙上设立了“雏鹰争章”的评比,通过评比,对同学良好行为习惯的养成起到了很好作用
三、重视与家长的联系小伴侣的进步,集体的生长,离不开老师,也离不开家长为了更好地全面了解同学状况,我通过多种形式与家长建立亲密联系,进行友好交往如在每月收收生活费家长来访或打电话的机会,我总是给他们汇报小孩在学校的表示以和了解在家里的表示,以达到双向管理同学的目的通过这样的方法不只沟通信息还增进了情感的推举我对小伴侣的一片爱心不只赢得了小伴侣对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓舞和支持每逢过节的时候,许多家长都会给我发来祝愿的信息,并且会发些感谢我对他们小伴侣的训练虽然只是一个短信,但是能得到家长的确定是对我工作的认同,也是我连续努力的动力长期的教同学涯,使我深感人才培育,必需从小抓起,养其习于童蒙我国现代闻名训练家叶圣陶曾说“训练就是习惯的培育”充足强调了习惯对于儿童生长和其训练的重要性学校是基础训练,基础工程事关重大,只有打好坚实的基础,才能培育同学健全的人格,高尚的爱国情操,良好的行为习惯和共性心理品质,剧烈的竞争意识学校二班级德育工作总结11本学期,我担当二班级班主任工作,担当除数学课外的全部课程我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获,详细做法如下
一、创建和谐、乐观向上的班风一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着同学的品行形成我深知班风的重要性,所以这学期以来,我就训练同学要爱学校,爱班级在平常的工作生活中,我时刻留意培育同学的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成果,我就鼓舞他们,表扬他们,和他们一起庆贺当班级消失问题,同学犯了错误,我就和他们一起分析缘由,找不足,一起加油,争取下次赶上来在长期这样的氛围中,同学们有了特别剧烈的集体荣誉感,班级整体风气乐观向上,布满了活力
二、借助学科教学这一阵地对同学进行潜移默化的品德训练,提高了同学的综合品德素养学校训练主要是养成训练,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于学校阶段的训练,特殊是低段的训练同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成一学期来,我着重抓日常行为规范的养成训练我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面的训练培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力量,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务
三、用爱搭建我与同学间的桥梁1>爱就是了解了解同学从了解同学家庭开头父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照看;了解孩子上一学年的训练状况,以便因材施教
2、爱就是关怀冬季来临每天我都要数次询问同学的身体状况,强调同学多穿衣服,留意保暖有同学生病,立即给家长打电话我们班的普天辉同学因父母闹离婚,母亲已外出打工,只剩父亲一人在家,又要忙农活,又得照看孩子,导致普天辉有时回到家饭没有吃的,衣服没有人换洗我们知道后多次到他家进行家访,罗进丽老师还让其丈夫让学校的同学捐些衣物给他学校二班级德育工作总结12德育是学校实施素养训练的重要组成部分它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面,对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用因此我校始终把德育工作摆在重要位置,提高熟悉,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,确保学校德育工作的顺当实施一学期以来,我校德育工作以形式多样的道德实践活动为渠道,引导和鼓舞全体队员乐观参加,促进同学全面进展和健康成长为发扬成果,克服不足,以利于今后的工作,把本学期的德育工作总结如下
一、抓好基础常规训练
1.充分利用每周一的升旗仪式,国旗下讲话,培育同学的爱国意识和集体荣誉感
2.口常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是安定同学学习生活环境,使同学养成良好的行为习惯的保障,也是组织和开展少先队活动的必要前提它包括同学良好的生活习惯,学习习惯、文明行为习惯的养成因此,我们加强每天对同学的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生每天的早读和两操等一系列同学日常管理工作,进行〃落实、检查〃每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据,进一步加强同学集体荣誉感,班级分散力,并大力加强同学文明礼仪习惯训练,集体问候等文明习惯的检查,树立了同学的良好的文明礼仪习惯
3.连续把同学行为规范训练和文明礼仪训练作为德育的工作重点,定期召开大队委员会议,让他们在各方面都起到带头作用,坚持在队员中贯彻执行《中学校生守则》和《学校生日常行为规范》,准时订正同学中的不良风气,激发同学的五爱热忱
二、加强师德建设,提高老师德育工作队伍建设与管理本学期,我校利用老师政治学习的时间,组织老师学习了市、教委有关师德训练和建设的文件资料等,有效地加强了老师师德理论学习同时:语文、数学和技能科教研组各教研组长的带领下,乐观学习相关的业务学问并加以研讨,力求提高自身的教学力量
三、强化德育为先,力促队员健康成长外和其他学科任课老师联系不足,造成学科之间训练上的脱节等问题,当然这也是今后工作努力奋斗的方向学校二班级德育工作总结2在本学期,我担负二班级一班班主任工作,倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获,详细做法以下
一、创建乐观向上的班风一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着同学的品行构成我深知班风的重要性,所以这学期以来,我就训练同学要爱学校,爱班级特殊是在学校装修以后,我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾在平常的工作生活中,我时刻留意培育同学的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成果,我就鼓舞他们,表扬他们,和他们一起庆贺当班级消失题目,同学犯了错误,我就和他们一起分析缘由,找不足,一起加油,争取下次遇上来在长时间这样的氛围中,同学们有了特别剧烈的集体荣誉感,班级整体风气乐观向上,布满了活力
二、培育同学良好的行为习惯我始终以为,学校时期,是培育同学良好的行为习惯的最为重要的阶段,收获一个良好的行为习惯真的可以受用毕生在平常的工作生活中,我特别重视同学品德方面的训练我答应同学出错误,但我要求同学有了错误肯定要主动承认并加以改正我对同学的行为习惯、以丰富多彩的道德实践为载体,乐观开展各项活动,不断提升全体队员的各方面的认知和行为水平L仔细落实〃珍爱生命平安第一〃工作坚持〃平安第一,预防为主〃的方针,把平安意识贯穿于日常的训练教学活动中,努力创设良好的育人环境
2.以重大节日、重要人物和纪念日为契机,开展形式多样的实践活动,提高德育工作实效如:〃老师节〃期间开展感谢师恩〃的活动;〃中秋节〃期间开展“我们的节日一中秋〃系列活动;〃建队节〃期间参与安海镇〃唱响国歌,唱亮队歌〃歌咏竞赛,荣获三等奖,开展〃红领巾相约中国梦〃暨新队员入队仪式;开展”
12.4〃法制宣扬训练;开展〃世界艾滋病日〃宣扬训练活动;开展〃三爱〃〃三节〃训练活动等等
3.重视心理健康训练充分利用日常训练教学主渠道,开展好学校心理健康训练12月20日下午,庄头学校专职心理健康训练的颜春红老师为
五、六班级的女生开设了一堂主题为〃女孩,你了解自己吗?〃的青春期心理健康训练宣扬讲座4,扎实开展小记者站工作学校加强对小记者的培育,本学期共组织小记者参与12次的采访实践活动
5.抓好文明礼仪训练10月28日早上,少先队大队部进行了〃文明礼仪训练〃活动启动仪式仪式上,肖加梭校长对全校同学提出了〃当现代文明人〃的要求,大队辅导员向全校师生发出倡议,号召大家在〃文明礼仪伴我行〃主题活动中,仔细学习礼仪学问,提高文明素养,向不文明行为告辞,用自己的行动带动和感染四周同学11月26日卜午在多媒体教室进行了文明礼仪学问竞赛活动本次竞赛通过随机抽取3——6年段每个班级3名少先队员,共33名队员参与了本次竞赛12月25日下午在会议室进行了以〃文明礼仪〃为主题的现场作文竞赛,共有3—6班级的22名同学参与12月31日下午,进行中、高班级〃讲文明,懂礼仪〃讲故事竞赛
四、加强体艺工作的开展,促进同学全面进展
1、乐观参与体育熬炼,组织全校师生参与〃冬季阳光长跑训练〃我校的运动健儿们在10月份参与镇的学校生田径运动竞赛中,为我校争得甲组总分第五名这一荣誉,同学们的个人表现更是令人折服其中,夏林菊同学代表安海镇参与晋江市中学校生运动会,获得女子垒球第一名,铅球第三名的好成果校篮球队的队员们经过刻苦的训练,在安海镇第三届〃金彩虹杯〃篮球竞赛中勇夺其次名的佳绩
2、我校的合唱队在镇学校生合唱竞赛中,表现精彩,荣获乙组三等奖
3、注意同学的全面进展,乐观开展各种爱好小组活动一学期来,我校的德育工作在学校的领导下,经过全体师生的共同努力,完满地完成期初制订的各项方案任务我们将连续结合学校实际反思总结,开拓进取,争取把学校推向新的、更高一级的层次下学期工作思路
1.连续做好文明礼仪训练活动和日行一善训练活动
2.持续推动〃晋江经济报小记者站〃工作
3.立足少先队主阵地,以重大节日、活动为契机,切实开展各项训练活动
4.校内文化建设改造升级学校二班级德育工作总结文明礼貌、思想品行等方面渐渐渗透,用自己的行为给他们建立榜样,对我们班同学来讲,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的
三、用爱搭建我与同学间的桥梁
1、爱就是了解初建新班,了解同学从了解同学家庭开头父母的年龄、职业、家庭住址、生活状态,做到了如指掌接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点,他们有甚么毛病,需不需要照看;了解孩子的学前训练状况,以便因材施教
2、爱就是关怀春季是疾病的多发期,孩子感冒的比较多,每天我都要数次询问同学的身体状态每天吃过中饭,我总是亲身喂药给生病的孩子们吃晚上,还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况班里有一个同学被烫伤,一个起水痘,都在家休息近一个月才上学,来了以后跟不上课程,我利用午休和下午大课间时间为他们补课,让他们准时补上课程
3、爱就是敬重敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的基础敬重同学要敬重同学的人格,只有这样,同学才能与老师缩谨慎理间隔,同学才会对老师产生依靠感在平常的工作中,我与同学像伴侣般相处,遇到事情都与他们商议,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说感谢,当我做错了事情会向他们赔礼在久长的这类交往中,孩子们喜爱我,情愿和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我胜利训练的最大缘由爱就是责任老师的责任不但在于教授同学学问,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则刚入学的同学,不知天高地厚,只会为所欲为地玩闹我先用各种童谣进行常规的训练,不但使他们了解了一平常规,而且,对他们也有提示的作用并且不失时机地捉住一切可以利用的机会进行常规训练,如班会上、晨会上,我让他们时刻有常规意识但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地看做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后跟他们一起做操并目视他们动作,还要不时地提示,某某站整齐点,某某手伸直点这样的话不知说了多少就这样,慢慢地做操时,我不再用时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了现在,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样,别的老师都很艳羡学校二班级德育工作总结3班主任是班级工作的舵手,是同学成才的导师,是同学灵魂的塑造者班主任工作的核心又是德育工作我当班主任一年,现就个人德育工作谈几点体会
一、当好“心理医生〃,因人施教〃老师应当是心理医生〃是现代训练对老师的新要求现代训练的进展要求老师〃不仅仅是人类文化的传递者,也应当是同学心理的塑造者,是同学心理健康的维护者〃作为一名心理保健工,或许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之〃主〃的班主任,能否以科学而有效的方法把握同学的心理,因势利导地促进各种类型同学的健康成长,将对训练工作成败有打算性的作用如何做好同学思想政治工作,如何正确地进行心理上的辅导与疏导,培育同学健康的心理和健全的人格呢?我的做法是每个同学的素养、才能、学问、共性和爱好等都是有差异的由于受不同的自然环境的影响,对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深化同学中间,与同学交伴侣,熟识每一个同学的状况准时了解同学中间存在的问题,区分不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,做到〃一把钥匙开一把锁〃班主任抓德育工作肯定要从实际动身,详细问题详细分析,把握同学思想脉搏,对症下药,把〃心理医生〃工作做好、做活、做细,达到因人施教的目的和效果班主任关心后进生不能急于求成,对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们,要苦口婆心、循循善诱,训练同学要动之以情,晓之以理,既不损害同学的自尊心,又达到训练目的对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是查找和发觉他们的闪光点,鼓舞其进步
二、细心策划主题班会主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体,寓教于乐,陶治同学的情操,转变和提高同学的思想熟悉我留意主题班会内容的系列化,内容丰富,又符合同学实际,各种类型的主题班会课对同学的思想道德、艺术审美力量、心理素养的提高有巨大的推动作用这学期我策划了很多主题班队活动如《爱惜我们可爱的家——地球》,通过本次活动,了解我们可爱的家园一一地球的生态环境正患病破坏,危及人类的生存,激发同学喜爱地球的情感,培育同学与自然和谐相处的绿色文明意识,让同学从小树立环保意识,从小事做起,从自己做起,乐观参加环境爱护的行动
三、与日俱进,探究德育新方法班主任要依据新时期德育工作消失的新问题、新状况,与日俱进,探究新的方法一是为人师表,以身作则,身教重于言教,榜样的力气是无穷的班主任的模范行动无时无刻不影响着同学,由于同学不仅听其言,而且观其行要求同学做到班主任只有教书育人,为人师表,才能以自己的人格力气影响同学,培育同学高尚的道德情操,关心同学树立正确的世界观,人生观和价值观二是以情感人,对同学要布满爱心,做同学的德育工作要想同学之所想、急同学之所急,要将心比心,以心换心对经济困难的同学、生病的同学,班主任应当关怀照看,组织同学送暖和,给同学解决实际困难和详细问题,把做思想政治工作同解决同学实际困难结合起来,生活中,我尽量做到以情感人,以情动人,把德育工作落到实处三是建立德育评价机制和规章制度德育工作要逐步规范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育评价机制和规章制度我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要内容是学校生守则、日常行为道德等,建立同学操行评分制,每日依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩处,在严格管理的同时加强思想政治训练,使两者紧密结合,把规章制度的要求变成同学的自觉行动,从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证通过班主任如何抓好德育工作,当然远远不止上述三个方面,其方法确定是多种多样的,但我想,假如在班工作中,班主任能长期有意识地留意这三个方面,一个良好道德共性是肯定可以培育出来的学校二班级德育工作总结4本学年,我们的德育工作坚固把握德育在素养训练中的〃灵魂〃地位,在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探究更适合同学年龄与身心特点,以弘扬和培育民族精神为核心,以基本文明行为的养成训练为抓手,不断增加德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作能够迈上一个新台阶
一、以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识在全校范围内创设全员育人的氛围,树立人人都是德育工的观念进一步抓好德育队伍建设,保证德育工作顺当开展提高师德水准,严格遵守老师职业规范本学年,我们连续进行了训练法规、德育文件等的学习和争论,使全体老师主动适应德育新形势,真正成为德育管理者,加强自我训练,不断提升思想觉悟,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围加强德育骨干队伍建设建立一支高素养的班主任队伍加强理论学习,通过各种途径学习先进的阅历班主任保证晨会、班队、品德与生活三块阵地专课专用,发挥出应有的育人功能班主任能使用好《手册》,落实学校各周的训练要点,使学校的各项德育工作能真正落到实处另外,我们也加大了检查力度,尤其是班级常规工作的检查力度,准时批阅、反馈在学期中和学期末,组织班主任进行班集体建设和德育工作的阅历沟通与研讨重视心理健康训练充分利用口常训练教学主渠道,开展好学校心理健康训练通过课堂渗透以及老师与同学沟通、交往等,将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康训练的有利时机,将心理健康训练真正落在实处
二、注意创新,丰富活动形式,培育文明同学抓好每个月的主题训练依据每月主题确定每个月的晨周会要点,并要求各班将这些要求认仔细真贯彻到每一个同学,让同学的思想道德水平在日积月累的训练熏陶中不断提高坚持不懈地开展国旗下讲话活动,每周有一个班级升降国旗,有一个老师作国旗下讲话,老师们仔细预备,内容多样,很有针对性,增加了同学爱国、爱家乡的热忱,激发为国而学的信念大力开展平安训练我们连续把平安训练和法制训练作为德育工作长期坚持的重点各班把平安训练、法制训练贯穿到了整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行训练,规范同学的课间活动,要求同学在校内内不玩危急性的嬉戏,以杜绝担心全隐患加强老师值日工作,要求值日老师提高责任感,做好放学时乘车同学的护送工作,对早到校、晚离校、中午在校吃饭的同学加强管理,规范活动要求,让同学在校内内进行平安活动。