还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
小学乒乓球教学总结(汇总篇)4为你整理了4篇范文,盼望对你有参考作用篇一同学乒乓球教学总结
一、理论指路,科学训练由于是学校同学乒乓球训练,因此针对性、科学性训练就显得尤为重要,我们在训练时始终遵循乒乓球运动的进展规律,使工有章可循、有可依,我们留意从小抓起,在全校对乒乓球感爱好的同学都参加学打乒乓,通过一段时间,从中选几个较好的作重点辅导,这样即为他们个人乒乓球技术的提高,也为学校储备一份乒乓球队员的力气在每周三有限的时段训练中,支配适当的训练强度对同学的起步训练,特殊重视基本步法和手法的训练,严格要求,打好基础,同时与身体全面素养的训练穿插结合,齐头并进
二、育人为本,全面进展学校以德智体全面进展的乒乓队员为,在全校同学进行典型的示范、宣扬,激发乒乓队员,学习先进赶有榜样使队员们都能,球艺不断提高一年来,我校的乒乓队员在领导的关怀与支持下,在乒乓球辅导员的辛勤培育下,在各级各类的竞赛中获得了优异成果
三、训练要点
1、了解中国国球的辉煌历史及相关学问,激发同学练习的爱好
2、球感的训练
3、攻球的训练
5、发球的训练
6、接发球的训练
7、搓球的训练
8、拉球的训练
9、脚步动作的训练等多方面在活动过程中以课堂教学为主,本学期通过每周三下午社团活动的训练,取得肯定的成效,同学基本能把握乒乓球的击球要领由于同学基础比较差,有一些是一点球感也没有,水平是参次不齐的但是我们本次学习只要求同学学习后有把握基本的击球要领就可以了,这是进一步学习乒乓球的基础在本学期,着重训练同学的发球训练、推挡训练、接发球训练和脚步动作的训练,从而激发同学的练习爱好在学习过程中,我们实行循序渐进的教学方法,让同学由练球感开头,由不会掌握球到能娴熟掌握球,从不会击球到能按落点精确击球,从而形成学习乒乓球的教学模式但是,同学接触乒乓球的时间不是很长,他们的水平较低、不是很平均,所以教学过程中仍旧有许多不足之处,以后教学中我会从实际动身,讲解更具体、更透切,达到兵乓球社团活动的目的篇二同学乒乓球教学总结
一、理论指路,科学训练由于是学校少年宫的学校生乒乓球训练,因此针对性、科学性训练就显得尤为重要,我们在训练时始终遵循乒乓球运动的,进展规律,使工有章可循、有可依,我们留意从小抓起,在全校对乒乓球感爱好的同学当中选一部分比较机智的同学学打乒乓,通过一段时间,从中选几个较好的作重点辅导,这样即为他们个人乒乓球技术的提高,也为学校储备一份乒乓球队员的力气在每周有限的时段训练中,支配适当的训练强度对同学的起步训练,特殊重视基本步法和手法的训练,严格要求,打好基础,同时与身体全面素养的训练穿插结合,齐头并进
二、育人为本,全面进展学校以德智体全面进展的乒乓队员为,在全校同学进行典型的示范、宣扬,激发乒乓队员,学习先进赶有榜样使队员们都能,球艺不断提高一年来,我校的乒乓队员在领导的关怀与支持下,在乒乓球辅导员的辛勤培育下,在各级各类的竞赛中获得了优异成果乒乓运动布满着无穷的魅力小小的银球连着你、我、他??国球,这项运动信任也会在我校的这方土地点如沃野小花,虽不浓艳,却也会长久弥香,淡雅动人
三、训练要点
1、了解中国国球的辉煌历史及相关学问,激发同学练习的爱好
2、球感的训练
3、攻球的训练
4、推挡的训练
5、发球的训练
6、接发球的训练
8、拉球的训练
9、脚步动作的训练在活动过程中以课堂教学为主,本学期通过每周周六五下午少年宫活动的训练,取得肯定的成效,同学基本能把握乒乓球的击球要领由于同学基础比较差,有一些是一点球感也没有,水平是参次不齐的但是我们本次学习只要求同学学习后有把握基本的击球要领就可以了,这是进一步学习乒乓球的基础在本学期,着重训练同学的发球训练、推挡训练、接发球训练和脚步动作的训练,以及通过看专题片了解我国乒乓球辉煌的历史,从而激发同学的练习爱好在学习过程中,我们实行循序渐进的教学方法,让同学由练球感开头,由不会掌握球到能娴熟掌握球,从不会击球到能按落点精确击球,从而形成学习乒乓球的教学模式但是,同学接触乒乓球的时间不是很长,他们的水平较低、不是很平均,所以教学过程中仍旧有许多不足之处,以后教学中我会从实际动身,讲解更具体、更透切篇三同学乒乓球教学总结有着美誉之称的乒乓球是一项老少皆宜的竞技性体育运动乒乓球运动其特点是球小、速度快、旋转强、变化多样,是一项技巧性运动对技术动作、控球感觉的要求特别细腻,不同于技能型、对抗性项目,技术动作较为简单而且动作与技术之间相互联系、相互促进乒乓球技术动作定型所需时间较长,且运动训练周期较长该运动项目对运动者的身体协调性、敏捷性、节奏感、反应力量要求较高针对这一特点并回眸自己十几年从事乒乓球训练的经受,从蹒跚起步到渐渐成熟,历经磨练,感受颇深
1、习惯养成训练要想做好事首先得做好人,养成仔细、勤奋、团结、互助的好习惯让同学做到每一个动作都要求一丝不苟,求准、求稳,提倡老带新,大带小好习惯从小养成,特殊对那些风休、雨休训练坚持不好的同学首先协调家长做到持之以恒,风雨无阻地接送,鼓舞他们不怕困难,坚持不懈,保持训练热忱以达到极佳的训练效果
2、嬉戏融于训练爱好是最好的老师,乒乓球训练起步很乏味,把嬉戏融于教学之中,不但可以丰富教学内容,还能激发同学的训练乐观性,同时还熬炼了身体素养例如同学训练多球后,加入运球竞赛嬉戏、蛙跳竞赛或单腿跳、侧滑步跑等嬉戏,这样使教学变乏味为趣味,也激发了求知欲望把嬉戏融于教学之中,既缓解了运动疲惫,也避开了造成肌肉损伤
3、师生共同活动教学是双边活动,是老师教与同学学的活动过程在训练中老师不参加活动,只是让同学活动,这样的训练方法毫无生气,同学会渐渐失去训练的爱好,假如老师和同学一起活动,效果会特别抱负师生共同参加活动是同学欢乐学习的桥梁传统的训练理论认为师生之间是命令与听从的关系老师神情严厉,不容质疑,教学中同学言听计从,根本就谈不上欢乐现代课堂是民主和谐的,师生关系公平融洽,在教学中我常常和同学一起打接发球,在练的过程中能随时发觉同学的不足之处,准时调整,做到对症下药每周一次较量赛,有时有意失误让让同学,让他/她的分数比较接近,总抱有幻想,同学每天都会不自觉地在琢磨,既增加了竞争意识,也提高了球技,还激发了练球的爱好
4、怀揣幻想,向偶像看齐开展偶向伴我成长活动当在赛场上心浮气躁时,先想想偶像的镇静冷静;当萎靡不振时,多想想偶像的拼搏进取精神;当想要放弃时,多想想偶像的坚韧执着的韧劲,心中始终以偶像为榜样,吸取他们身上的能量,使每个运动员的技能技巧渐露锋芒篇四乒乓球二课教学总结乒乓球二课教学总结一学期来在教学中有胜利和喜悦,现将自己本期在探究学习新课程理念下的其次课堂教学作一个简要总结
(1)激发学习爱好,在嬉戏中学学问首先激发同学学习的愿望第一步,观看乒乓球录象资料,接着在室外乒乓球课堂教学中,有步骤地分别学习乒乓球握拍原地乒乓球颠球对墙击台上自发球师生喂球同学间的练习及家人练习在此基础上开展自由练、计时颠、计数颠、接力颠、比谁击的准、台上比谁挡的多、乒乓球竞赛简洁规章、记分竞赛等总之,始终把同学放在问题情境中,让他们既能体会和把握乒乓球动作要领,又能领会到在嬉戏、竞赛中的挑战胜利和欢乐感以此达到进一步激发和巩固同学学习动机和学习爱好
(2)供应同学自主探究、合作沟通的机会新课程标准强调,同学学习的主要方式应当是动手实践、自主探究和合作沟通,这是当前课程改革的重要理念之一为此,我在教学颠球时将同学分成4个合作小组,即
三、一;
三、二;
四、一;
四、二;并留意引导同学间的观看、沟通、合作学习机会如适时地向同学提出为什么他比我颠得多?为什么小小乒乓球就听他的话呢?接着就请颠得多的同学示范和沟通而对起步较快的同学不断地给他们设计新目标如同学获得挂牌后,紧接着就开展间的竞赛,即比谁带的进步多一旦辅导的有进步后,就可获得一面当这一嘉奖制度出台后,在乒乓球课堂教学中掀起了一场的自主探究、合作沟通热浪你看,课堂消失了、手把手、头碰头、急躁细致地教与学的可喜局面每当他们教的有进步时,哇!可别提有多兴奋啊,这时的和同学都会情不自禁地,连蹦带跳、飞跃似地跑到老师的面前高喊到、好象他们要向全世界宣布他们的傲慢、他们的胜利!总之,在课堂上,我尽量为他们供应自主探究、合作沟通的机会让同学在合作胜利中得到了次次丰富情感的体验
(3)注意课堂教学中的即时评价评价不仅要关注同学的学习成果,而且要发觉和进展同学多方面的.潜能因此,在教学中,我留意适时的使用欣赏或鼓舞性的语言总之,在
三、四班级乒乓球教学中,依据不同的同学而实行不同的即时评价
(4)关注每一个同学任何教学活动中都存在个体差异不讽刺、不挖苦、不打击同学,关注、关爱每一个同学我是这样做的老师个别指导与同伴关心相结合,对他们每一次点滴进步准时确定和表扬,信任他们最终都能先后达到终点事实证明我所任的四个班级教学中,迟到到达终点的优秀同学不乏有人总之,通过校本课程乒乓球的学习使我深深懂得了要做一名好老师,就肯定要不断改进自己的教学方法,并使课堂教法不断地适应同学的学法,同时,还应擅长捕获每个同学身上的,发觉他们身上潜在的智能因素,从而开发他们的潜力,为每个同学全面进展带来动力学校乒乓球体育课外活动总结学校乒乓球社团教学工作总结乒乓球社团活动总结学校乒乓球爱好班教学工作总结乒乓球教学评语。