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文本内容:
纸飞机教案纸飞机教案1活动目的、发展幼儿的手眼协调能力,能较均匀的将左右两个角向同一方向折叠
1、养成耐心、细致的折纸习惯2活动准备、纸飞机,纸飞机步骤图
1、正方形彩纸2活动过程、猜谜导入,引起幼儿兴趣1师今天老师给小朋友说个谜语,看看那个宝宝能猜出来是什么?有人说我象老鹰,我说我象大蜻蜓,请你到我肚里来,立刻带你到北、出示纸飞机引导幼儿谈谈飞机的特征2师今天我们一起来学习折纸飞机飞机的身体是什么形状的?它是什么样子的?小结飞机的样子就像飞翔的小鸟,有一对大大的翅膀,是用来保持平衡的下面我们就来学一学飞机是怎么折的、教师分步示范折叠方法,重点讲解翅膀的折法3首先要把一张正方形的纸对折,再打开1左右两个角向同一方向对折2然后,反过来对折,边对边角对角3再向反方向外翻折出飞机的翅膀,飞机就折好了4师你们看看老师折的纸飞机和你们看到在天上飞的飞机是一样的吗?你们想学吗?、幼儿动手操作,老师指导
4、让折好的幼儿先自由试飞,体验玩和成功乐趣5纸飞机教案2活动目标、引导幼儿学习看图折纸,学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机
1、培养幼儿手指动作的灵活性
2、培养幼儿空间的知觉,引导幼儿养成有条理认真做事的习惯3活动准备、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能
1、每人一张正方形纸2活动过程引起兴趣教师出示图片,上面有各种各样的飞机造型,与幼儿一起欣赏L、引出主题教师拿出范例纸飞机,引起大家想学的‘兴趣
2、教师示范折法,教折纸飞机3教师指导语长方形纸一张,长边和长边找朋友,对齐压平;1展开找到中线,它像一条小河在中间2找到一条短边上的两个角,向中线折3找到飞机尖尖的一个角,向它对面的一条边弯弯腰,压压平,露出一个尖尖小角4找到这个尖尖角,回头再点点头,压压平,还是露出一个尖尖小角5找到中线,对折,飞机的翅膀合上了6用手捏着飞机的尖头,两个翅膀扑下来,向下折压压平,飞机折好、7户外游戏鼓励幼儿飞一飞自己的纸飞机,比一比谁得飞机飞得高To4活动延伸、纸飞机比赛比一比谁会折的飞机种类多,谁折的飞机飞得最远
1、其他折纸活动2纸飞机教案3活动目标.学折纸飞机
1.玩纸飞机的乐趣
2.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流
3.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品4活动准备.彩色折纸一袋才雷控飞机一架12活动玩法用摇控飞机开场,小朋友们老师玩的是什么啊?你们喜欢这架摇控飞机么?L、小朋友们你们想不想有一架自己的飞机啊?那我们来学折一架纸飞机好不好?
2、小朋友你们之前玩过纸飞机没啊?纸飞机可好玩了,等一会我们折完,来一起玩飞机好不好?
3、那现在小朋友们来抽取一张折纸拿好,等老师发完彩纸后,我们来一起折飞机
4、现在每位小朋友手中都已经有折纸了吧!那现在和老师一步步的动手折,小朋友们要先看老师怎么折的,然后,小朋友们在去折手中的纸
5、教师折完一步,勤问问小朋友们的折完没?让小朋友们跟上自己所折的
6、折完纸飞机后,飞机名可以让小朋友们自己取,写上自己取得的飞机名字,以免玩的时候分不清是谁的飞机
7、小朋友们的折飞机真好,我们现在玩纸飞机吧!看看谁的飞机飞的更高更远8活动结束教学反思纸飞机是孩子们生活中接触最早的折纸折纸是一项艺术活动,它是以纸张来折成各种不同形状的艺术作品不要小看折纸,折纸其实与自然科学结合在一起折纸是一项有益身心的活动,还能开发孩子的智力和思维,折纸不简简单单的一个玩纸活动纸飞机教案4活动目标.能用汉语说出自己的五官眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛
1.引导幼儿积极参与活动
2.培养幼儿仔细倾听的好习惯
3.引导幼儿细致观察,激发幼儿的想象力
4.发展幼儿空间辨别能力和空间想象力5重点难点重点让幼儿能清楚的说出自己的五官难点让幼儿了解自己五官的用途活动准备小镜子若干
1..五官挂图套21活动过程开始环节小朋友们好,看看老师手里拿的是什么啊!通过幼儿的回答,让幼儿拿镜子照照自己的脸,看看自己的脸上有什么基本环节幼儿自己看清了自己的脸上有什么,分别是眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛教师与幼儿练习五官的正确的发音游戏〃教师与幼儿玩触摸游戏,教师说幼儿听指令例如:教师发出指令,鼻子鼻子,眼睛时,幼儿手指停留在鼻子上,教师发出指令,眼睛眼睛,耳朵时,幼儿手指停留在耳朵上结束部分幼儿与教师玩触摸游戏结束活动教学反思通过本课学习,幼儿有了很深的认识,从对五官的模糊逐渐到能跟随教师的指令完成正确的指法幼儿从最初的不理解,不接纳,通过教师的引导和游戏,慢慢的开始对本课以理解,接纳的方式轻松愉快的接受本课在情感上幼儿会积极的参与活动,踊跃发言知识,有儿学会了五官的正确的发音技能幼儿能跟着教师的指令清楚的找到自己的五官幼儿在学习的方面我们应该参与肢体动作,这样幼儿才可以正确的了解自己的五官,对于个体差异,我们要用另外的方法来引导他们小百科脸初指两颊上部,到唐宋时期开始指整个面部,另外又指表情,面子和物体的外部等纸飞机教案5活动目标、用连贯的演唱方法学唱歌曲纸飞机二
1、学习用肢体语言表现歌词内容
2、体验在与同伴游戏时的快乐
3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲
4、感受歌曲柔和、舒缓的旋律,理解歌词的含义5重难点在熟悉掌握歌曲的基础上,能用肢体语言表现歌词内容活动准备音乐纸飞机二色纸、铃鼓活动过程、开始部分,通过折纸飞机、玩开飞机”引发兴趣1请幼儿用色纸自己折出纸飞机,折好后射玩纸飞机1在教师的铃鼓声中,幼儿用肢体模拟飞机飞行…当铃鼓节奏停下来的时候,幼儿也须暂停飞行
2、基本部分2熟悉歌词,引导幼儿用肢体动作表现歌词想象自己是一张纸,根据歌词折一折,叠一叠,做成飞机用力一丢,分别弯曲自己的左臂、右臂,再用力向前1蹦跳一下;想象自己是一架飞机,根据歌词飞出去,飞出去,咻咻咻咻真开心:开心地做飞机飞行状在音乐的伴奏中,幼儿边唱边用肢体做动作
2、玩”折飞机游戏3请幼儿人一组,排成队列,排在第二个的幼儿假装“折飞机”,再将扮演飞机的第一个幼儿丢出去轻推一下;第一个幼儿被丢出去后开始到处飞,飞一5阵后回到队尾;同时第二个幼儿扮演飞机,被第三个幼儿折好丢出去,按此循环游戏教学反思通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育”以美感人、以美育人的目的幼儿的演唱效果很好在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。