迈好小学第一步——好习惯成就好孩子

迈好小学第一步一一好习惯成就好孩子各位家长朋友:大家下午好！首先我代表寨桥小学一千三百多名师生对一年级小朋友们加入寨小这个大家庭表示热烈的欢迎和祝贺！对一年级的家长们能百忙中抽空来参加孩子的入学仪式表示衷心的感谢！前苏联教育家苏霍姆林斯基说“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展，就是两个‘教育者-----------------------------------学校和家庭，不仅要有一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的、过程还是手段上，都不能发生分歧”这就是为什么学校要召开家长会的原因，只有家校联手，在学生的培养目标、教育过程上保持高度的一致，才会让我们的学生发展得又快又好每个孩子都对上学充满了好奇和美好的向往，每位家长对孩子上学也足够的重视（甚至有一点小紧张），那么各位家长应该做好那些准备，才能引导咱们的孩子迈好第一步呢？希望今天的新生家长会能带给您些许的启发我今天的讲话分两个部分（

1.学校办学情况介绍；

2.好习惯的培养）

一、学校办学基本情况寨桥小学创办于1906年，学校现有30个班级，1250名学生，82名教师，其中“五级梯队”教师15名多年来，在上级教育行政部门、地方政府和社会各界的关心支持下，学校办学条件基本达到省教育现代化I类标准学校配备了实验室、微机房、图书馆、多媒体教室、录播室、阶梯教室、校园电视台、塑胶跑道、门球场、稼稽园、农耕种植园等教育教学设施，为新一轮主动发展创造了良好的物质条件，为师生的学习生活创设了良好的环境学校坚持传承与发展，注重内涵提升，持续推进课程改革，取得了较好的办学成果先后荣获“江苏省实验小学”“江苏省平安学校”“江苏省科技教育先进学校”“江苏省健康促进金牌学校”“2019江苏省餐饮质量安全示范单位”“常州市依法治校先进单位”“常州市节水型学校”“武进区文明单位”“武进区第五轮学校三年主动发展规划实施优秀学校”等荣誉，曾多次获区素质教育评估三等奖

1.办学理念教人求真，学做真人陶行知先生说千教万教教人求真，千学万学学做真人求真，就是要学真本领，追求真理，坚持真理；做真人，就是做一个真实的人，表里如一，对国家、对社会有用的人“教人求真”，是学校的育人宗旨；“学做真人”，是学生的人生追求“教人求真，学做真人”，其精髓在于一个“真”字我们认为，学校和教师作为现代教育思想的实践者，应教学生养真道德，学真本领，追求真理，学做真人

2.校训知行合一陶行知先生提出“行是知之始，知是行之成”，行，是行动，是实践，是亲身体验知，是知识，也可以理解为获得（感知）知识我们认为，学校和教师应在党的教育方针指导下，遵循教育规律，求真务实，知行合一，通过实践创新，努力探索学校管理和教育教学的科学路径，促进学生的全面发展学生在教师的引导下，积极学习，探求真知，联系生活，发展素养，培养能力校风明德博学励志笃行教风立已达人诲人不倦学风广见博识敏行好学学校精神求真务实、协作共进、勇于创新

3.教育主张生活教育我们以陶行知先生的生活教育理论为指导，引导全体教师转变教育观念，树立大教育观学校要促进人的全面发展，培养学生的生活能力为根本目的，扎实推进教育教学改革，拓宽育人渠道，深入实施素质教育，在教育教学活动中提升学生的道德素养，培养他们的实践、求知、创新的能力，为学生的未来生活奠基

4.三年目标坚持办学理念和愿景目标，依法办学，规范管理，以“立德树人”为根本任务，以“精细管理、丰富内涵、提升质量”为重点，彰显学校文化，提高教师专业水平，持续深化课程改革，进一步提高办学质量办一所适宜学生成长的优质乡村学校

5.培养目标贯彻党的教育方针，以发展学生核心素养为重点，培养“会做人、会求知、会生活、会创造”的行知少年，为培养具有独立人格和适应未来社会的较强生活能力的公民奠基会做人明礼仪、有爱心、会合作、有担当；会求知会观察、能动手、爱思考、善表达；会生活健康身心、正确审美、积极生活；会创造；会学习、会想象、敢质疑、善探究学校办学特色L校本课程特色根据培养目标，结合学校已有特色，我们从品格与社会、体育与健康、语言与人文、数学与科技、艺术与审美等五大领域来规划、开发和实施校本课程其中必修课程有《涌湖稻花香》《农耕文化》《小乒乓大世界》等选修课程有学科素养类课程的学习，如《国学经典》《数学思维》《英语写作》等，使学生感受中华经典的博大精深、数学思维的灵活创新、英语情境的生动幽默，陶冶情操、发展个性，持续最佳学习状态，提高人文素养；有生活技能类课程的学习，如《手工折纸》《家礼家风》《巧手编织》等，使学生掌握必要的劳动技术，热爱生活中一切美好的事物；有艺体技能类课程的学习，如《我行我绣》、《书缘墨趣》、《汉字录入》等，激发学生学习兴趣，丰富精神生活，实现全面和谐发展再如文化社团体育舞蹈队、国画社、门球队、排球队、武术队、象棋俱乐部等，着力发展学生技艺特长或学科专长当然，还有一些实践类的课程比如，元宵节猜灯谜、中秋做月饼、芒种插秧苗等等其中的乒乓球、数棋、象棋是我们学校的传统项目通过多年的努力，学校的乒乓球课程、象棋课程已被武进区命名为体育特色课程我们的主要做法一是开设校内的兴趣小组，大力普及乒乓球运动、普及象棋、数棋；二是组建相关的兴趣小组，聘请乒乓球协会专业教练进行提高训练，一般情况下乒乓是每天放学后和双休日、寒暑假进行；象棋周三和周五，分低级班和高级班进行训练三是组队参加各项比赛，输出各类后备人才近几年来，我校乒乓球特色凸显，成绩斐然象棋也是创造了武进区五连冠的好成绩数棋教练都是学校里的数学教师担任的，每年都能在区赛中出线，参加市级比赛并获奖其中我们的教师还参与了省级的数棋教材编写

2.农耕文化特色寨小地处涌湖之滨，丰富的自然资源、淳朴的民俗民风、厚重的历史积淀都为学校培养学生爱家乡，爱自然提供了丰厚的素材近年来，我校依托《涌湖稻花香》校本教材，以稼稽园、行知农耕园为基地，一方面学习地方农耕文化，了解农业发展的日新月异，学习农业耕种的知识，体会劳动人民的勤劳与智慧；另一方面也可以培养学生的劳动能力，培育爱家、爱乡、爱生活的情怀

二、好习惯的培养小学一年级，是非常关键的入学年龄能够在这一年里，帮助孩子建立起良好的学习习惯，就是为孩子的整个学习生涯开了一个好头一是按时作息的习惯；家长必须帮助孩子建立一个作息时间表，做到按时作息，早睡早起，今日事今日毕，今天的学习任务必须今日完成要珍惜时间，充分科学的利用时间，当然，也要注意劳逸结合，爱玩毕竟是小孩子的天性，不能抹煞孩子的天性，也要给孩子留出一定的自主时间和空间二是收拾整理的习惯；首先要教会孩子整理书包，书籍、作业本、文具盒等学习用品怎样安放在书包里看上去既美观又拿取方便每天回家后削好第二天备用的铅笔，3-5支，最好用HB的木头铅笔，不使用自动铅笔铅笔上用不干胶写上姓名贴上，以便于孩子丢失笔后的辨认红领巾和胸卡要交待孩子每天放学到家后放在书包里，家长每天督促检查一下坚持一段时间，孩子就不会丢三拉四其次要教会孩子整理自己的书桌，九月份，我们教师已经教学生如何整理自己的桌肚了，小朋友们学习得很快，待会儿家长进教室后可以观察一下你们孩子的桌肚在家里也要教会学生整理好自己的书桌，书桌上面的物品摆放要有序、整齐，桌面要保持干净卫生做得好的学生，或者随之年龄的增长，家长还要指导他（她）整理自己的床、自己的房间、自己的书柜等三是课外阅读的习惯在我们的校园里，教室里，大家都可以看到独立的阅读区域，学校除了每年为学生购置数千册图书之外，还会开展读书节活动，评选阅读之星，倡议学生订阅或购买一些课外书籍，同时还设置规定的时间让学生阅读课外书为什么要这么做？关注高考改革的家长或许听说过得语文者得高考这一说法，那么会阅读者就得语文2018年被称为是“最难高考年”，语文考卷更是让所有人都喊难！教育部统编语文教材总主编温儒敏更抛出惊人消息语文高考最后要实现让15%的人做不完！语文难，到底难在哪？语文占比越来越重，阅读理解和作文题量、难度大幅上升暑假不少家长把目光聚焦在了语文辅导上作文辅导、阅读理解辅导……然而课余辅导是否对语文分数的提高真的有效？专家指点语文中高考对阅读的要求已远远高出了平时教学所教授的水平，选文范围将远远超出教材和一般中学生的认知范围，未来语文将成为中考、高考的杀器阅读能力差=看不懂题目二做不完试卷！翻开今年的高考语文试卷，乍一看满满都是文字！语文的题量正在进行很大的改革一一以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字；阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的量，比去年悄悄增加了5%—8机所有题目都在默默考查学生的阅读速度+阅读能力阅读不行，连卷子都做不完！看看高考的变化、教材的变化和学科重要程度的变化，还有这几年爆红的《中国诗词大会》《朗读者》《见字如面》《经典永流传》等文化类节目……所有的现象都在告诉我们语文的时代已经到来不读名著行不通，不会阅读行不通，不会写作行不通，轻视语文行不通，那么问题来了，如何攻克语文作文+阅读理解这两大难题？答案是多读书，多读经典书！别再说什么应付考试没时间阅读,现在你的孩子不阅读，未来绝对应付不了考试!所以无论是从全面提升孩子的文学素养还是培养孩子将来高考的竞争力，从小养成课外阅读的好习惯，是重中之重所以我希望一年级的小朋友枕头边放一本课外书，养成每天睡前阅读半小时的好习惯如果家长能陪着孩子读，开展亲子阅读，那是再好不过人类的绝大部分思想和文化的精华都在书里面，长期坚持你的孩子就比不读书的孩子优秀了很多四是文明言行的习惯比如在校园内轻声慢步、右行礼让，不说脏话的习惯；见到老师、家长和客人主动问好的习惯；到校后安静读书、认真写字的习惯；排队上操、上体育课、参加集体活动、列队去餐厅时安静有序，服从管理的习惯；爱护学习环境，不乱扔果皮纸屑，并随手捡起纸屑的习惯；课间活动有序文明，不追逐打闹、不大声喧哗的习惯；爱护学校公共财产的习惯；在家做力所能及家务的习惯五是认真学习的习惯在学习上要教育孩子预习，复习，仔细，认真审题，独立思考等习惯，要教育孩子按时完成作业，认真写字，每天作业完成后要认真检查，错误及时订正，也要培养孩子上课专心听讲的好习惯父母需要一直给孩子灌输观念必须要先把学习任务完成后才能够出去玩耍，并且严格监督久而久之，孩子就养成了自觉高效地完成学习任务的好习惯双减政策下，孩子不能放养，家长也不能偷懒止匕外，我还有以点建议想与家长们共享

1.孩子的身体永远是第一位的不要再让孩子带病上课了！从现在开始，新冠疫情防控已经常态化了，如果孩子感冒、发烧一定要及时送医诊治，不要延误病情要教育孩子养成良好的个人卫生习惯很多孩子生病了，家长怕孩子落下功课，把孩子送到学校，有百害而无一利孩子生病了，头昏脑胀，老师讲着带余数的除法，二元一次的方程，他如何能听的进去？孩子生病了，就应该好好在家休息把他送到教室学习，3天能好的病拖成5天，得不偿失孩子的学习成绩和出勤率没有直接关系有些孩子年年全勤，学的一塌糊度有些孩子出勤率不高，门门功课是优生病了就休息，能让孩子懂得身体第一，健康第一学习、工作都是次要的现在让孩子带病上学，以后他就会带病工作年轻人加班猝死的新闻时常出现，多么让人心痛！当然，父母要区分真的生病还装病

2.家长要引导孩子在生活中学习孩子玩积木，家长可以引导孩子认识正方体、圆柱体、圆锥体孩子坐汽车，家长可以和孩子聊速度、距离、加速度孩子在电动扶梯上走，家长可以谈谈速度的叠加孩子说一句〃我渴了〃，家长可以要求孩子把话说完整孩子会说:〃因为我渴了，所以请妈妈帮我倒杯水〃孩子就可以练习用「因为……所以……」造句孩子在生活中学到的知识是活的知识活的知识才能应对考试中的变化

3.家长和孩子沟通时要注意方法家长和孩子沟通时，要做一个捧眼演员，而非评论员孩子回家了，〃妈妈，我下午上课有点困〃很多妈妈听到之后，立刻启动评论员模式“早就和你说了吧？让你晚上早睡觉，你不听，上课困了吧？上课困，听课能好？听课不好，学习能好？学习不好，以后怎么办!今天晚上给我早点睡！”感受了几次评论员以后，孩子再也不愿和你聊天了你可以试试当一名捧眼演员捧眼演员，是相声里给主角递话的那位“嗯啊好后来呢？所以呢？你觉得呢？”孩子回家了，“妈妈，我下午上课有点困”“有多困呢？太辛苦了！怎么办呢？”用捧眼演员的方式和孩子聊天，在国外的教育理念中有个名词，叫做积极倾听批评孩子要注意时间、方式不要在吃饭的时候批评孩子吃饭的时候批评孩子，对孩子的肠胃不好，甚至让孩子厌恶吃饭如果要批评孩子，至少吃饭以后半小时批评孩子不要太随意10分钟批评孩子10次，让批评变成了唠叨，完全没有效果可以到孩子的房间去，把门关上，“妈妈有点事，想和你聊聊……”妈妈要学会示弱强势的母亲最容易有懦弱的孩子母亲适当的示弱，却有神奇的效果“妈妈太累了，能不能帮妈妈擦擦桌子？”母亲的示弱，能鼓励孩子劳动“妈妈读书太少了，能不能把你读的书讲给妈妈听？”母亲的示弱，能鼓励孩子读书

4.别给孩子报太多的辅导班老师现在最怕改星期一的作业，星期一的作业出错率最高为什么？孩子周末的辅导班太多了！孩子太累了！因为辅导班，影响的孩子的正常上课，得不偿失啊！辅导班有太多的超前教学，反而影响了孩子的思考能力如果家长另外布置作业给学生做，完全可以让学生带到学校里来，利用课后服务的时间做完父母应多给孩子一些学习自主权，不要总是过度干预和监督孩子过度干预不但剥夺了孩子亲自尝试的机会，也是在向孩子传递一个信号你自己干是不行的多和孩子沟通，发掘孩子与众不同的禀赋、爱好、特长，然后鼓励孩子自我实现每个人都有天赋特长，家长们需要做的不是开发、培养孩子的特长，而是细心去发现孩子的天赋所在，然后有针对性地去培养过去百年，我们教给学生的是知识、科学、产业，但未来，我们要教育孩子的则是关乎创新、创意、建设性，你要去做机器做不了的事情，这才是教育的关键当技术可以几乎全部代替现有人力的那一天，拥有创造力的人将无比珍贵,因为计算机不会创新

5.要允许孩子犯错孩子总是在犯错中长大，在改错中成长我们要允许孩子犯错，但也要让孩子知道，犯错了就要承担后果孩子与同学发生矛盾怎么办？1弄清原因，放手让孩子自行解决矛盾如果孩子间起了纷争，家长首先要让孩子说清发生争执的原委一旦了解了事情的真相，妈妈可以有针对性地帮助孩子们正确认识他们之间发生矛盾的原因,尤其是他们各自存在的问题然后放手让孩子自己去思考解决矛盾的办法在这个过程中，妈妈应多用“你有什么好的主意？”“你觉得你们应该怎么做？”等提问，让孩子感到自己有权利也有责任去思考如何解决自己的问题家长切忌一味袒护自己的孩子，或把本该属于孩子的问题全都包揽过来，否则就会剥夺孩子锻炼人际交往能力的机会2帮助孩子换位思考，摆脱自我中心的观念孩子从自身利益出发去考虑问题，是他们之间发生矛盾冲突的重要原因之一,这种现象在当今的孩子身上非常普遍作为父母，要善于引导孩子摆脱以自我为中心的观念，学会站在别人的立场上思考问题比如，父母可以引导孩子思考“如果是我是他，我会怎么做呢？”“他也许希望我怎么做呢？”“怎样的解决办法能让我们双方都乐于接受呢？”3教会孩子软语化干戈当孩子与同学之间发生矛盾时，父母要教会孩子，不要凡事都必须占上风，要学会道歉和请求他人原谅，学会心平气和地用恰当的语言化解人际的冲突比如“这件事情是我的不对，你能原谅我吗？”“你这样说话让我很伤心，骂人是不对的，咱们能静下心来谈谈吗？”4教会孩子必要的交往技能学会真诚关心同学，真实地表现自己；讲究褒贬的方式批评他人的缺点时要含蓄委婉，不夸大，不使他人难堪，而在赞美别人时，应诚心诚意，实事求是；在与别人讨论问题、陈述看法时则要注意谦逊，切忌好为人师，动不动就教训别人；要学会聆听耐心、虚心、会心的聆听，会使人有心领神会之感，而东张西望，心不在焉，不等别人讲完就打断，甚至他说他的你做你的，则使人有“话不投机半句多”的感觉以上的五点分享，综合起来，就是希望我们家长能够帮助孩子从现在起养成良好的生活习惯和学习习惯，不让孩子输在起跑线上未来六年，假如孩子有学习和心理上的问题，你可以求助孩子的班主任，也可以求助我们校长，我们会尽力帮助你们，要相信，老师对于学生，绝对是这世界上仅次于父母的关爱者当然，还要在这里拜托各位家长要理解我们的教师，有什么事情及时与教师沟通,切勿偏听偏信，造成不必要的误会对教师个人有什么意见或对学校有什么意见、建议之类的，都可以播打我们学校的电话，或直接来学校跟我们校长来聊聊同时也要支持我们学校的相关工作，比如假期里疫情防控的相关工作，及时上报相关的信息与数据；比如做好安全平台的相关工作；比如做好护学岗志愿服务工作；还有家委会的相关工作等等愿寨小的孩子，知行合一，身体、学问和品德共同成长；愿寨小的家长，慈而知教，成为孩子成长的坚实力量，不仅诉诸于外，更要诉诸于内；愿我们的老师，教学相长，和孩子彼此成就，彼此抵达让我们家校携手，彼此信赖，同频共振，一起挽着孩子的手，和这个伟大的时代一起奔跑！谢谢大家！。