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文本内容:
明月古今伴烽烟，醉卧沙场看征云——《燕歌行》导学案教学目标
1、分析诗歌中典型手法的运用
2、多角度解读诗歌的情感
3、感受战争带给人们的痛苦，正确看待战争
一、知人论世高适（约700-765）,字达夫、仲武，唐朝渤海郡（今河北景县）人曾任刑部侍郎、散骑常侍、渤海县候，世称高常侍、高渤海去世后追赠礼部尚书，谥号“忠〃有唐以来，诗人之达者，唯适而已〃高适与岑参并称“高岑”，有《高常侍集》等传世，其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神其诗风格雄浑悲壮、古朴苍劲后人把高适、岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人〃
二、文体知识、边塞诗派1盛唐诗歌的主要流派之一以描绘边塞风光、反映戍边将士生活为主汉魏六朝时已有一些边塞诗，至隋代数量不断增多，初唐四杰和陈子昂又进一步予以发展，到盛唐则全面成熟该派诗人以高适、岑参、李颁、王昌龄最为知名，而高（高适）、岑（岑参）成就最高其他如干之涣、千翰、崔颖、刘湾、张谓等也较著名这些诗人大都有边塞生活体验，他们从各方面深入表现边塞生活他们不仅描绘了壮阔苍凉、绚丽多彩的边塞风光，而且抒写了请缨投笔的豪情壮志以及征人离妇的思想感情对战争的态度，有歌颂、有批评，也有诅咒和谴责，思想上往往达到一定深度其诗作情辞慷慨、气氛浓郁、意境雄浑，多采用七言歌行和七言绝句的形式、解题2燕”是战国时期一个国家的名字，地域在今河北省北部“歌行〃是一种诗体，属“古诗〃句数及每句字数无定，音节格律也比较自由，易于叙事抒情，一般篇幅比较长燕歌行〃，乐府旧题，多写有关边地征戍之事，以咏征人思乡、少妇怀远之情为主
三、写作背景开元二十一年，张守珪迁御史中丞、营州都督，镇抚奚族和契丹不久又加河北采访处置使当时活动于幽州东北部的契丹、奚势力强大，经常侵扰唐朝边境开元二十六年，张守珪有一部将叫赵刊，他假借张守珪的命令，令平卢军使乌知义率领骑兵截击反叛的奚人，以便邀功请赏，先是打胜了，后来又吃了败仗张守珪由于偏袒赵刊，因而在向朝廷汇报的时候，他隐瞒了赵失败的事情，而只报赵获胜的情况这件事后来泄露了高适在创作此诗之前不久，曾经怀着豪情壮志，到蓟北一带漫游，寻求报效国家的机会当时，那里正是唐朝与契丹对峙的前沿地区，形势紧张，是用人之地由于当地军政官僚们堵塞贤路，高适的愿望无法实现，但他对边塞地区的现实状况是了解得更加具体、更加透彻了这种切身的体验，也为《燕歌行》的写作提供了坚实的生活和思想基础
四、根据情境，完成学习任务1981年，联合国大会宣布每年的9月21日为国际和平日2001年9月7日，联合国大会通过决议，决定自2002年起，国际和平日为全球停火和非暴力日，并呼吁所有国家和人民在这一天停止敌对行动学校拟在国际和平日举办“为了不能忘却的记忆”为主题的系列展览，请你以《燕歌行》为内容设计一幅宣传海报学习任务一确定海报主题风格，分析《燕歌行》表现了一场的战争（可从战争性质、作战环境、战争影响、战争结局和战争给你的感受等角度进行概括，并简要分析）？这是一场的战争学习任务二根据主题风格，确定《燕歌行》海报的主体人物学习任务三《燕歌行》蕴含了怎样复杂的思想感情，探究本诗的深层主题，确定海报的宣传文字？【课后练习，拓展阅读】塞上听吹笛夜上受降城闻笛李益雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜借问梅花何处落，风吹一夜满关山不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡O高适这两首边塞诗所表达的思想感情有何异同？请结合两首诗的内容简要说明。
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