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文本内容:
、这是谁的叶4【教材简介】本课是一年级上册《植物》单元的第四课在前几课的学习中,学生已经初步了解了不同植物的叶,具备了在仔细观察后能从叶的大小、形状、颜色等方面进行描述的能力本节课,在此基础上,让学生通过观察、认识一些常见叶子的显著特征之后,依据这些特征来寻找这些叶子来自于哪一种植物让学生走进校园,在认识各种各样的叶的同时,也能感知到植物世界的丰富多彩本课教材设计了两个活动,第一个活动是“你知道它们是那些植物的叶子吗”,让学生在观察叶子的过程中知道可以用叶的大小、形状、颜色等方面来区分叶子;第二个活动是“到校园里找一找,让学生运用归纳出的叶的特征去找具有相似特征的叶,进一步认识到同种植物的叶有相同的特征最后研讨部分回顾可以依据叶的特征找到植物,加深学生对叶的特征的理解【学情分析】通过上节课对叶的观察,学生已经熟悉了植物的叶,能使用不同的方法观察也的不同特征,能够通过画图记录每片叶子的特征一年级的学生年龄较小,比较容易兴奋,因此开展室外学习活动之前一定要立好规矩、安排好小组,明确任务,规定好活动范围,教师帮助学生有序、有效的开展活动【教学目标】科学观念
1.认识周边常见的植物,能简单描述其外部主要特征
2.认识到同种植物的叶有相同的特征科学思维
1.能在教师的指导下,比较事物的不同点和相同点
2.初步具有从不同角度提出观点的意识,能突破对常见物品功能的思维定势,利用发散思维、重组思维等方法,提出不同想法探究实践
1.具有简单交流,评价探究过程和结果的意识
2.能在教师的指导下完成学习任务,进行总结反思,初步养成良好的学习习惯态度责任
1.在好奇心驱使下,对常见自然现象和生活现象表现出直接兴趣
2.知道可以有依据的质疑别人的观点,尝试从不同角度以不同的方式认识事物
3.具有保护环境的意识【教学重难点】重点叶是多种多样的,同一种植物的叶具有共同的特征难点根据叶的特征到校园中寻找它们是哪一种植物的叶【教学准备】为学生准备银杏、松树、梧桐树、小叶黄杨等具有明显特征的植物的叶子准备ppt、班级记录表【教学过程】
一、聚焦叶的特征帮叶子回家师昨天老师在学校里发现了许多走丢的叶,树妈妈们拜托老师找到她们的孩子,老师已经找到了,但是却分不清这是哪位树妈妈的孩子,今天老师把他们带到了教室,希望同学们有办法可以帮助他们出示ppt:械树(械树叶与枫树叶的比较)它可能是红色也可能是绿色[到了秋天,不是所有植物的叶子都会变成黄色],它的形状像手掌不能区分,引导学生观察叶缘它的边缘是锯齿状香樟树叶(桃叶、香樟树叶的比较)它是绿色的,是水滴形状的不能区分,引导学生观察叶脉叶脉是网状的薄荷不能区分,引导学生闻气味(薄荷、香樟树叶的比较)闻起来有清凉的味道师我们可以根据叶的哪些特征来认识它呢?生形状、颜色、气味、叶缘、叶脉、气味等板书
二、探索一一到校园里找一找活动一画叶师好了,同学们,我们已经帮妈妈们找到了孩子,现在我们就要去把叶送到她们的身边请小朋友两人一组,选择你想帮忙的叶宝宝,用画图的方式画出他们的特点,带着他回到自己妈妈的身边提示你觉得要想准确的找对,画的时候要注意什么?预设要体现叶的多种特点,比如叶脉、叶缘等教师指导巡视【学生在画的过程中不断强化对叶的特征的理解,感受每片叶的不同点】活动二讨论外出注意事项师我们要到哪里去找?预设到老师规定好的地方,教室附近的树木旁、花丛里去寻找师我们要到校园中寻找叶对应的植物,怎样才算找到了呢?预设只有手中的叶和图片上的叶颜色、形状、边缘等特征匹配的时候才算是找到了
2.提问外出活动时,你觉得需要注意什么问题?(预设注意安全、不摘树叶、不随意抓小动物,不去有危险的地方,要做好记录等)教师总结第一,安全很重要!远离危险的地方,遇到动物不擅自触碰;第二,老师会划定范围,到室外以后分组活动,每组同学在一起观察,遇到问题随时举手告诉老师;第三,爱惜植物,每片叶都是有生命的,不摘叶子;最后,找到了要及时记录回来之后交流、汇报,你是根据叶的什么特征找到植物的你在哪里找到的?活动三:在校园里寻找植物学生分组活动,教师巡视、指导
三、研讨交流你们找到对应的植物了吗是根据叶的什么特征找到的在哪里找到的?追问校园其他的地方还有吗?(食堂旁、操场上、花坛里……)【老师要让学生充分地表达自己在寻找过程当中的经历,介绍自己是如何根据叶的特征找到植物的】追问除了这个地方,找的过程中还在哪里也发现了这种植物预设阳光、土壤、水等【学生在交流中发现同一片叶,往往能够找到不止一棵或一处植物,教师可以引导学生思考为什么,最终引出这种植物很适合这样的环境的知识点]师同学们真棒,这节课我们成功的帮助叶宝宝回到了妈妈的怀抱并且我们还发现了同一种植物的叶形状相同最后呢,我要再交给同学们一个任务,课下认真观察,去搜集并发现更多种类叶子的共同特点,大家记得完成作业哦,现在下课!【板书设计】
4.这是谁的叶叶的特征颜色形状叶脉叶缘等等找一找安全最重要!拓展延伸课下认真观察,去搜集并发现更多种类叶子共同特点永迎兀勺满满!教师寄语同学们,生活让人快乐,学习让人更快乐学习中有许许多多的快乐,如果你觉得不是,那就是你平时没有认真学习认真学习的话,你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐认真学习使自己进步,只有不断朝着自己的目标前进,不断前行,做自己所能做的一切学而时习之,不亦说乎不要心存侥幸,避免贪婪心作怪人生就像一杯茶,不会苦一辈子但总会苦一阵子,没有开始的苦,就尝不到后来的甜苦苦甜甜就像一部交响曲,汇成我们的一生拒绝“苦”就等于关上“甜”的门须知,攀登的越高,走过的荆棘就越多学习没有捷径,只有踏踏实实的学习,一步个脚印,成功才会属于你。