2023年尔雅创新思维训练期末考试答案课后作业题库

关于了结需要的描述，哪一项是错误的？、1O A了结需要越高的人越容易创新、B了结需要是指我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况、C了结需要是一种心智枷锁、D了结需要让我们倾向于接受单方面信息我的答案A软性思考不涉及、2A逻辑思维、B形象思维、联想、直觉C D我的答案A下列哪一项与思维导图无关？、3A自由联想发散法、B科学联想发散法、C强制联想发散法、D随机联想发散法我的答案D关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？、4A一种欣喜若狂的状态、B也许出现体温升高全身发抖、C只关心内心的感受，对外界的敏感性下降、D觉得没有任何事情可以让自己烦恼我的答案B关于批判性思维的描述，哪项是不对的的？、5A批判性思维已有统一规范的定义、B批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考、C批判性思维规定进行合符逻辑的分析与推理、D批判性思维并不等于一味否认我的答案A关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？、6A心智模式与心智枷锁下已完毕1关于了结需要的描述，哪一项是错误的？、了结需要越高的人越容易创新A、了结需要是指我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况B、了结需要是一种心智枷锁C、了结需要让我们倾向于接受单方面信息D我的答案D2有人说“学校扼杀发明力”，重要是指学校教育O、强调统一化培养目的和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间A、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式B、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的爱好C、以上都有D我的答案D心智模式很容易发生改变我的答案X4有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁我的答案V5知识与以往的成功经验也也许变成心智枷锁我的答案V6异想天开的人都是不靠谱的我的答案X转变思考方向已完毕1关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？、头脑风暴法以人人为宜A8〜

12、头脑风暴的时间不宜太长B、假如有人的想法非常荒唐应当及时指出C、头脑风暴的结果应当及时整理D我的答案B2关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一A、转变思考方向涉及逆向思维、侧向思维、多向思维等B、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向C、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情D我的答案D3头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量我的答案错4头脑风暴时不应邀请非专业人士参与我的答案X5有时危机反而有助于突破思维定势U我的答案V6智慧墙有助于打破从众思维智慧墙有助于打破从众思维我的答案V软性思考已完毕1软性思考不涉及O、逻辑思维A、形象思维B、联想C、直觉D我的答案A2创意的萌芽阶段需要O、严密的分析与推理A、大量的知识储备B、周密的计划与实行C、信马由缰式的发散思维D我的答案D3软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础我的答案V4在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处O我的答案X5任何事物之间都有相似处与不同处，只要你懂得运用软性思维创新思维有时需要容忍一定限度上的模糊和模棱两可我的答案V强制联想已完毕1关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系A、对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接B、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组C、发现两个事物之间的不同D我的答案D2进行强制联想的目的是（）、追求事物的新奇性A、喜欢别出心裁B、突破思维定势C、把两个不同事物重组在一起D我的答案C3比方就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性（）我的答案V4一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好（）我的答案对5强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行O我的答案X“互联网+”这一概念的提出，就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想，以激发创新创业我的答案V思维导图已完毕1思维导图包含哪些基本组成要素？、核心主题与分支A、关键词与联系线B、颜色与图形C、以上都是D我的答案D2下列哪一项与思维导图无关？O、自由联想发散法A、科学联想发散法B、强制联想发散法C、随机联想发散法D我的答案A3用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势我的答案V4思维导图分支越多表达思维越广越灵活我的答案V5联系线一般表达从属关系和层级关系O我的答案错6颜色和图形有助于促进右脑思维我的答案V简化思维与打破规则已完毕1下面关于简化思维的描述哪一项是不对的的？、聚焦核心问题A、从结果反推过程B、类似于逆向思维C、从侧面迂回思考D我的答案D2关于打破规则的描述哪一项是最准确的？、很多时候遵守规则是必要的A、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则B、打破规则有助于实现创新与突破C、以上都对D我的答案B3简化思维不等于简朴思维我的答案V4凡事一定要按照程序去做复杂的问题需要复杂的方法才干解决我的答案X6过于循规蹈矩不利于创新我的答案V移植、借鉴与连接已完毕1移植与借鉴思维是指O、将一个事物与另一个事物对接起来A、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中B、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去C、以上都不对D我的答案B2关于连接思维的描述哪一项是不对的的？、将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体A、其本质是二元联想B、彼此连接的两个事物必须有相似性C、是很多发明发明的典型方法之一D我的答案C3仿生学原理运用的就是移植与借鉴思维我的答案V联想思维是很重要的创新思维方法之一我的答案V5有创新思维的人应当留心自己专业领域之外的事物我的答案V6发明发明既可以“做加法”也可以“做减法”，例如从某件产品中去掉一部分也也许成为一个新产品我的答案V批判性思维与创新已完毕1关于批判性思维的描述，哪项是不对的的？O、批判性思维已有统一规范的定义A、批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考B、批判性思维规定进行合符逻辑的分析与推理C、批判性思维并不等于一味否认D我的答案A2批判性思维有时会滑向论辩式思维是由于O、人类容易被自己的情绪与信念所左右A、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据B、对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分C、以上都对D我的答案D在创意的萌芽阶段应当多采用批判性思维我的答案X4批判性思维其实就是逻辑思维我的答案V5批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节我的答案V6批判性思维有助于澄清事实、辨别真伪，作出对的的决策和判断我的答案V平行思维与六顶思考帽已完毕1关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？、平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处A、平行思维有助于避免思维对立B、平行思维帮助我们从多个角度看待事物C、平行思维有助于整合不批准见D我的答案C2关于六顶思考帽的描述，哪一项是不对的的？、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向A、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用B、六顶思考帽有固定的使用顺序C、红色思考帽代表情绪与直觉D我的答案B3垂直思维比水平思维更有助于创新我的答案错4水平思维的典型案例是打井的故事我的答案V5只有在通过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的我的答案对6平行思维的典型方法是六顶思考帽我的答案V包容性思维已完毕11关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不对的的？、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始A、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据B、包容性思维容易变成是非不分C、批判性思维有也许滑向论辩式思维D我的答案B2包容性思维的长处重要是O、明辨是非、做出评判A平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处、B平行思维有助于避免思维对立、C平行思维帮助我们从多个角度看待事物、D平行思维有助于整合不批准见我的答案D有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面,7你认为这是不是一种创新？（）、A不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？、B不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新、C是的，由于它是艺术家做的，就是创新、D是的，由于它与众不同，并且颇具视觉冲击力，有欣赏价值我的答案D发明性天才与普通人最大的区别在于（）、8A智商超过常人很多、B情商高于常人、C思维方式与众不同、D体力超过常人很多我的答案c要成为有发明力的人，应当（）、9A有强烈的创新意识，培养创新思维习惯、B掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练、C发现适合自己的创新情境并让自己置身其中、D以上都涉及我的答案D下面关于简化思维的描述哪一项是不对的的？（）、10A聚焦核心问题、B从结果反推过程、C类似于逆向思维、D从侧面迂回思考我的答案D关于连接思维的描述哪一项是不对的的？（）、11A、避免冲突、多元思考B、整合歧见、统一结识C、折中安协、不偏不倚D我的答案C3包容性思维规定人放弃自己原有的立场我的答案X4包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考我的答案V5包容性思维认为任何观点都有合理的一面，在某种限定条件下可以成立我的答案V6包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点我的答案V创新人格已完毕1发明性天才与普通人最大的区别在于o、智商超过常人很多A、情商高于常人B、思维方式与众不同C、体力超过常人很多D我的答案C关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？、发明性天才大都是情商很高的人A、发明性天才失败几率不比普通人少B、发明性天才大都比较自信C、发明性天才有强烈的自我意识D我的答案C3提高自信的方法重要靠补齐自己的“短板”我的答案X4通过训练可以提高发明力我的答案V5发明性与天赋没有关系我的答案X6恰当的教育与引导有助于激发发明力我的答案V创新情境已完毕1下列哪一项不是适合创新的情境？、宽松快乐的A、和谐平等的B、认真思考的C、庄重严厉的D我的答案D2关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？、一种欣喜若狂的状态A、也许出现体温升高全身发抖B、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降C、觉得没有任何事情可以让自己烦恼D我的答案B3每个人都有最适合自己的创新情境我的答案V4单位里层级太多条块分割不利于激发员工的发明力我的答案V5玩物丧志这句话对于创新人才来说是不对的的我的答案V6随大流的思维方式是创新的大敌我的答案V创新思维课程总结已完毕1本课程涉及了哪些内容？、创新的定义、原理、方法、练习等A、批判性思维、平行思维和包容性思维B、创新情境、创新人格、高峰体验C、以上都涉及D我的答案D2要成为有发明力的人，应当、有强烈的创新意识，培养创新思维习惯A、掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练B、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中C、以上都涉及D我的答案D3学习创新思维，重在领悟而不是记忆我的答案V4我干的是平常工作，无需创新思维我的答案X5创新让生活变得更有趣味我的答案V6要随时随地记下灵光一闪我的答案:将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体、B其本质是二元联想、C彼此连接的两个事物必须有相似性、D是很多发明发明的典型方法之一我的答案c批判性思维有时会滑向论辩式思维是由于（）、12A人类容易被自己的情绪与信念所左右、B往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据、C对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分、D以上都对我的答案D下列哪一项不是适合创新的情境？（）、13A宽松快乐的、B和谐平等的、C认真思考的、D庄重严厉的我的答案本课程涉及了哪些内容？（）、D14A创新的定义、原理、方法、练习等、B批判性思维、平行思维和包容性思维、C创新情境、创新人格、高峰体验、D以上都涉及我的答案D创意的萌芽阶段需要（）、15A严密的分析与推理、B大量的知识储备、C周密的计划与实行、D信马由缰式的发散思维我的答案D关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）、16A转变思考方向是突破思维定势的重要方法之

一、B转变思考方向涉及逆向思维、侧向思维、多向思维等、C头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向、D转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情我的答案D关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）、17A发明性天才大都是情商很高的人、B发明性天才失败儿率不比普通人少、C发明性天才大都比较自信、D发明性天才有强烈的自我意识我的答案A进行强制联想的目的是（）、18A追求事物的新奇性、喜欢别出心裁、B C突破思维定势、D把两个不同事物重组在一起我的答案C包容性思维的长处重要是（）、19A明辨是非、做出评判、B避免冲突、多元思考、C整合歧见、统一结识、D折中妥协、不偏不倚我的答案C阻碍我们创新的主线因素是（）、20A知识储备局限性、B心智模式、C思维定势、D心智枷锁我的答案D移植与借鉴思维是指（）、21A将一个事物与另一个事物对接起来、B将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中、C将一个事物的一部分挪到另一个事物中去、以上都不对我的答案D D下面关于创新的描述中，哪一个是对的的？、22A创新就是发明一个全新的事物、B创新必须在拥有丰富知识的基础上才干进行、C将两件平常的事物进行重组也也许是一种创新、发明出来的东西必须有实用价值才算真正D的创新我的答案C关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不对的的？、23A包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始、B包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据、C包容性思维容易变成是非不分、D批判性思维有也许滑向论辩式思维我的答案C要想成为有发明力的人，最关键的是、24A打好知识基础、B发现自己的局限性并加以填补、C提高逻辑思维能力、D突破定势思维我的答案D关于强制联想的描述，哪一项是错误的？、25A在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系、B对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接、C用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组、D发现两个事物之间的不同我的答案D

二、判断题题数共分50,

50.0包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点1我的答案V未来属于拥有与众不同思维的人我的答案2V联想思维是很重要的创新思维方法之一我的答案只有在通过多方向思考与比较之后3V4的坚持才是有益的我的答案V发明性与天赋没有关系我的答案一般来说，两个事物或概念之间的距离越5X6远，强制联想的效果越好我的答案V任何事物之间都有相似处与不同处，只要你懂得运用软性思维我的答案7V在创意的萌芽阶段应当多采用批判性思维我的答案8X创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要我的答案9X过于循规蹈矩不利于创新我的答案10V发明发明既可以“做加法”也可以“做减法”，例如从某件产品中去掉一部分也也许成11为一个新产品我的答案V用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势我的答案12J玩物丧志这句话对于创新人才来说是不对的的我的答案13V凡事一定要按照程序去做我的答案14X内行的发明力一定强于外行我的答案15X创新让生活变得更有趣味我的答案16V联系线一般表达从属关系和层级关系我的答案17X头脑风暴时不应邀请非专业人士参与我的答案18X单位里层级太多条块分割不利于激发员工的发明力我的答案19V垂直思维比水平思维更有助于创新我的答案20X学习创新思维，重在领悟而不是记忆我的答案21V知识与以往的成功经验也也许变成心智枷锁我的答案22V心智模式很容易发生改变我的答案23X简化思维不等于简朴思维我的答案24V有创新思维的人应当留心自己专业领域之外的事物我的答案25V头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量°我的答案26X在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处我的答案27X比方就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性我的答案28V批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节我的答案30V智慧墙有助于打破从众思维我的答案31V软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础32我的答案V通过训练可以提高发明力我的答案33V中小学生重要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行34创新思维训练我的答案X有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁我的答案35V平行思维的典型方法是六顶思考帽我的答案36V创新思维有时需要容忍一定限度上的模糊和模棱两可我的答案37V水平思维的典型案例是打井的故事我的答案38V思维导图分支越多表达思维越广越灵活我的答案39V异想天开的人都是不靠谱的我的答案40X心智枷锁往往不容易被发现我的答案41V每个人都有最适合自己的创新情境我的答案42J仿生学原理运用的就是移植与借鉴思维我的答案43V强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行我的答案44X包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考我的答案45V提高自信的方法重要靠补齐自己的“短板”我的答案46X颜色和图形有助于促进右脑思维我的答案47V批判性思维有助于澄清事实、辨别真伪，作出对的的决策和判断我的答案48V心智模式既有利也有弊我的答案49V人人都有发明力，只但是有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已°我的答案50V1下面关于创新的描述中，哪一个是对的的？、创新就是发明一个全新的事物A、创新必须在拥有丰富知识的基础上才干进行B、将两件平常的事物进行重组也也许是一种创新C、发明出来的东西必须有实用价值才算真正的创新D我的答案C2有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新？、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？A、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新B、是的，由于它是艺术家做的，就是创新C、是的，由于它与众不同，并且颇具视觉冲击力，有欣赏价值D我的答案D3人人都有发明力，只但是有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已我的答案V4创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要O我的答案X5中小学生重要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练我的答案X6未来属于拥有与众不同思维的人心智模式与心智枷锁上1阻碍我们创新的主线因素是O、知识储备局限性A、心智模式B、思维定势C、心智枷锁D我的答案C2要想成为有发明力的人，最关键的是O o、打好知识基础A、发现自己的局限性并加以填补B、提高逻辑思维能力C、突破定势思维D我的答案D3内行的发明力一定强于外行O我的答案X4心智模式既有利也有弊O我的答案V5发明力的高低取决于知识的多寡O我的答案X6心智枷锁往往不容易被发现。