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一、单选题共20道试题,共40分得分401下列属千《儿童权利公约》的基本精神体现的四条原则的是A特别照顾权原则B最大受益性原则C无歧视原则D快乐成长原则满分2分得分22是指进入幼儿园教育过程、发挥直接和间接教育作用的各种物质资源A.幼儿园教育物的要素B幼儿园教育活动的要素C幼儿园教育人的要素D幼儿园教育集体的要素满分2分得分23一般是由教师有计划组织的活动,它的特点是全体幼儿在同一时间内微木A班级活动B小组活动C自选活动D户外自由活动满分2分得分24是1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际法律文书A《儿童权利公约》B《未成年人保护法》C《幼儿园法》D《母婴保健法》满分2分得分25儿童观涉及到儿童身心发展的特点、、儿童的权利和地位、教育与儿童工A儿童身心健康B儿童受保护权益C.儿童行为规范D儿童期的意义与价值满分2分得分26总之,把]作为幼儿园教青的重要职能,将有利干深化幼教改革,从根本上提高幼儿园教育的质瞪A发挥幼儿的主体性B保护幼儿身心健康C尊重幼儿D保障幼儿权利满分2分得分27(渔由幼儿园依据幼儿救有目标和幼儿园课程标准,有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动A幼儿园的教育教学计划B幼儿园的课程安排C幼儿园的教学大纲D幼儿园的教学内容满分2分得分28儿童二是指儿童随着社会的发辰和世代的更新,其身体生长、发育的速度加快,逐渐早期化的现象A生理发展的加速现默B心理方面的变化C食量的变化D运动强度的变化满分;2分得分29在教师作用于幼儿的方式中,属于直接控制方式的是A教幼儿学唱歌B摆积木C学做值日生D玩角色游戏满分2分得分210(是指幼儿与成人(主要是教师和冢长)和幼儿同伴之间相互作用,建立起某种关系与联系的社会性活动A实物掾作活动B幼儿园活动C模拟游戏活动D人际交往活动满分2分得分211()的原则是幼儿园教苜的基本原则,忽视其中任何一方面都将影响幼儿的健康发展,这不仅由长期的A保教合一B游戏为基本活动C教育的活动性D活动的多样性满分2分得分212在教师使用直接控制方式时,与直接的“教”相应的幼儿的学习方式主要是A.直接学习B间接学习C接受学习D发现学习满分2分得分213儿童观的发展大体可以分为三个阶段,第一个阶段为0A从20世纪初期到现在B从古代到文艺复兴前C.大致从14〜15世纪的文艺复兴运动开始到19世纪末20世纪初D从19世纪到现在满分2分得分214幼儿的(:是为了满足自身认识和理解客观世界的需要,与外界积极地进行相互作用的需要的内部活动A体力活动B脑力活动C.心理活动D.生理活动满分2分得分215满足幼儿机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动的是()A实践活动B心理活动C社会活动D生理活动满分2分得分216()是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和A幼儿园的设备B幼儿园环境C社区的物质环境D幼儿园的园舍满分2分得分
217.在直接控制方式中,教师的主体地位处于A隐性状态B主导地位C显性状态D次要地位满分2分得分218儿童观涉及到儿童身心发展的特点、()、儿童的权利和地位、教育与儿童之间的关系等I1A儿童身心健康B儿童受保护权益C儿童行为规范D儿童期的意义与价值满分2分得分219综观宏观、中观两个层次可以看到,教师与幼儿的关系具有对立统一的两个侧面,既是二A保护者与被保护者B监护者与被监护者C守护者与被守护者D控制者与被控制者满分2分得分220下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是()A是否为幼儿提供了人际交往的机会,特别是幼儿之间相互学习和自由交往的机会B是否鼓励和弓I导幼儿积极参与活动,并在其中灵活而主动地学习C是否重视学习方法和思维方法的指导D是否让幼儿家长满意满分2分得分2
二、多选题(其15道试题,共30分)得分301班级活动的特点是A全体幼儿在同一时间内做相同的事情B整个活动过程以教师的引导或指导为主□C幼儿可以主动积极地操作材料D幼儿可以和同伴及老师谈论他们正在做的事情满分2分得分22幼儿园教育目标是A教育目的在幼儿园阶段的具体化0B是幼儿园人才培养的规格0C是幼儿园人才培养的要求□D是幼儿园教育的根据满分2分得分
23.影响幼儿园环境质量的主要因素()A物质条件R]B一人的要素0C幼儿园文化□D社会资源满分2分得分24教师通过人际环境为中介,作用千幼儿的方式是A学做值日生B摆积木C玩角色游戏D布置活动角满分2分得分
25.教师与家长沟通的层面包括A知识层面B情感层面0C行为层面D认知层面满分2分得分26幼儿权利的特殊性是指()A其权利的范围与成人不同匚B幼儿的年龄小叵C权利的行使必须接受社会的保护、教育和指导[D幼儿权利不明确性满分2分得分
27.幼儿园与社区合作的途径包括()A与社区资源共享,发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育B为社区精神文明的发展服务,共创幼儿发展的良好社会生态环境匚C以社区文化为底蕴,充分发展幼儿园素质教育匚D.以社区的环境为基础,培养幼儿社交能力满分2分得分28幼儿在园的一日生活由各种不同类型的活动组成这些活动可从不同维度进行分类,A班级活动叵B小组活动C.自选活动RD.户外自由活动满分2分得分29幼儿园教育物的要素是指A进入幼儿园教育过程RB发挥直接作用的RC发挥间接教育作用的各种物质资源匚D教育所需资金满分2分得分210教育教学计划可依据幼儿园课程目标(教育目标)的层次分为以下几种类型()丁A一年龄班(学年)计划RB——学期计划区C——月(周)计划D一教育教学活动的计划满分2分得分211教育教学过程评估的重点是()A是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验B所提供的学习经睑是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展C是否有利干幼儿的心理健康,使他们感到安全、自信、快乐□D是否重视学习方法和思维方法的指导满分2分得分212一般来说,幼儿园的环境创设主要包括()A物质条件匚B教学设施□C.精神环境匚D社区文化满分2分得分213教育实践中使用间接控制方式时出现的问题的解决策略()A与直接控制方式相结合并灵活地相互转换匚B尽量避免使用间接方式区C注意环境适应幼儿的发展特点和个别差异D必须根据幼儿学习方式的变化,灵活地转变自己的角色满分2分得分214下列影响幼儿园环境质量的因素中属于人的因素的是A教师的观念匚B幼儿园的管理设备区C教师的专业水平匚D幼儿园的艺术品展览活动满分2分得分215在拟定教育教学计划过程中,始终要遵循幼儿园教育的原则,属千这些原则的有:A尊重幼儿的人格尊严和合法权利的原则B促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐发展的原则1C面向全体,重视个别差异的原则区D充分利用幼儿、家庭和社会的教育资源的原则叵E保教合一的原则满分2分得分2
三、判断题共15道试题,共30分得分301在进行设计环境时可以偏重智育A错误B.正确满分2分得分22教师在对物品的使用方法进行讲解和指导属干间接控制方式A错误B正确满分2分得分23外部活动指可见的幼儿的实践活动以及幼儿的生理活动A错误B正确满分2分得分
24.外部活动指可见的幼儿的实践活动以及幼儿的生理活动A错误B.正确满分2分得分25自我选择有助干促进幼儿的独立性形成,帮助幼儿学会对自己的决定负责A错误B正确满分2分得分26幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园阶段的综合化A错误B.正确满分2分得分27我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人A错误B.正确满分2分得分281837年德国儿童教育家福禄贝尔创办了世界上第一个名为幼稚园的社会教育机构是A错误B正确满分2分得分29幼儿园课程是实现幼儿教育目的的内容A错误B正确满分2分得分210只要进行了教育,幼儿就一定得到发展A错误B正确满分2分得分211我国社会制度的性质决定了我国各级各类学校教育机构的性质A错误B正确满分2分得分212幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响,使之向着社会;A错误B正确满分2分得分213我国社会制度的性质决定了我国各级各类学校教育机构的性质A错误B正确满分2分得分
214.游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式A错误B正确满分2分得分215协调作用即促进各种幼儿教育形式相互沟通、形成教育合力的作用A错误B正确满分2分得分2。