《5.跪跳起》跪跳起教学反思素材部级优课.

跪跳起教学反思（水平二-四年级）李哲我本次微课对象是四年级的学生，为了调动学生积极参与体育锻炼的兴趣，合理的动作用力顺序是基础合理的上肢动作对整体动作的影响是该阶段教学的一个重点，本节课以跪跳起为教材让学生体验上肢动作形成对整体动作的影响为了更好的感知跪跳起的动作本次课安排了热身操、摆臂、小腿脚面压垫、练习本部分是本课的重要环节，由前面的辅助练习过渡到跪跳起，尝试由跪立站起来（选出正确的雏形动作）一讲解动作要领摆、压、收一学生摆臂练习一摆臂压垫练习一学生尝试跪叔篦一纠错（摆臂制动、压垫、收腹，针对于压垫练习,针对于收腹练习小垫竖起横放跳过一两人一组互相观察互相提高T连续完成动作示范在教与学的过程中，渗透德育教育，注重安全教育，体现友谊第

一、比赛第二让学生在游戏中体验快乐，激发学生参与的热情，发扬学生团结协助能力和顽强拼搏的精神，在玩中得到身体的锻炼本课在练习中教师采用了帮教法，根据学生能力不同，帮教法就能够很好帮助那些学生树立自信心，在帮助的情况学生尝到了成功的喜悦，为接下来独立完成动作建立基础反思不足

1、教师是学生的楷模，所以教师的一言一行，对学生都有着深远的影响，通过本次讲课，感觉自己的基本功还需要提高，在以后的教学中要严格要求自己，不断提高

2、练习手段过多，对学生的的水平把握还不够准确，对学生的期望值过高纠正方法平时多和学生沟通深入了解学生，设计贴切的练习手段

3、评价不够及时，不能准确把握学生的情绪纠正方法抓准时机，评价有针对性，简单扼要总之，本课的教学还算成功的，学生基本能按照教学思路，在教师的引导下主动参与学习，课堂气氛十分活跃，学生参与积极性很高，基本实现了教学目标和教案的设计在今后的教学中，我应该向有经验的教师学习，加强自身的教学、教研能力。