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文本内容:
中班韵律活动快乐的小熊活动目标
1、感受乐曲缓慢、欢快和紧张快速的不同性质,能较合拍地随乐动作,并能根据音乐的变化变换动作
2、探索和表现熊走、熊跳舞和熊骑自行车动作
3、能用表情和动作表现小熊的快乐心情活动准备PPT课件、音乐活动过程
一、复习歌曲《在农场里》农场里有好多小动物,我们一起来学一学小动物的叫声!
二、欣赏乐曲
1、师小动物们给大家带来一首好听的曲子,我们来听听曲子有什么不一样?完整欣赏一遍师曲子有什么不一样?(提示从头到尾是不是一样的?)幼快慢不同,前面慢,中间有点快,后面非常快
2、师前面慢,中间有点快,后面非常快,那我们可以用哪些动作来分别表现慢的音乐、快一点的音乐和非常快的音乐,让我们找个空地方,跟着音乐一起动一动,看谁的动作和别人不一样!师某某的动作真好看!师赶快回家!
3、师小朋友真棒!老师选了几个好看的动作,我们一起跟着音乐动起来吧!
三、学习律动师这么好听的音乐引来了一位小动物,你们看它是谁?(出示PPT1小熊)师小熊想邀请我们一起到他朋友家里去玩,你们愿意吗?师好,我们先来听一听小熊是怎么出发的!
1、第一段音乐师你觉得,这段音乐中,小熊在干什么?(走路)师是怎么走的?(慢慢的、重重的走路)师谁愿意上来走一走?师我们一起来走一走!师跟着音乐走起来!
2、第二段音乐师小熊走呀走,来到了好朋友的家,发生了什么?我们来听一听!师这段音乐和前面的一段比,有什么不一样?(有点快)师大家心里觉得怎样?(高兴、开心、快乐、兴奋、欢乐)师小熊看到很多的朋友都在,可高兴了小熊高兴了会做什么呢?幼跳舞(出示PPT2)师请你们选你喜欢的动作,一起跟着音乐跳一跳!师跟着音乐跳起来!
3、第三段音乐师小熊和好朋友跳舞跳得可开心了,可是又发生了什么事呢?再来听一听!师这段听起来是怎样的?(很快,很急)原来,天空中轰隆隆打雷要下雨了,小熊可着急了,他想我走得这么慢,回家一定会淋湿小熊会怎么做呢?(会跳,会跑)师他的好朋友借给他一辆自行车,小熊连忙骑自行车回家了(出示PPT3)小熊骑自行车时心里怎么样?(很着急)师他是怎么样来骑自行车的?谁来做一做!师我们一起学小熊骑自行车的动作吧!师跟着音乐一起来!师我们一起跟着音乐来学小熊骑自行车吧!
四、完整表演让我们听着音乐来表演小熊的动作吧!集体随音乐学小熊的样子,体验快乐师今天,我们和小熊玩得开心吗?我们下次再来和小熊玩吧!。