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文本内容:
要是你在野外迷了路17教学目标
1、懂得怎样利用自然现象辨别方向
2、学会本课的13个生字,认识寸字旁,理解“野外、迷路、慌张、大自然、天然、指南针、准确、忠实、向导、指点、树影、北极星、永远、阴雨天、观察”等词语的意思教学重点学会本课13个生字,理解新词,会用“千万、永远”写句子,能背诵课文教学难点怎样识别方向教具准备课件教学时间2课时第二课时教学过程
一、揭示课题
1、要是你在野外迷了路,你怎么办?
2、课文中告诉我们什么办法呢?
二、复习字词
1、指明读生
2、摘星星认字
三、自学课文,了解大意
1、师范读课文学生思考,如果迷路,怎样辨别方向?碰到生字多读几遍
2、课文中介绍了哪几种事物能帮助我们分清南北方向?
四、讲读课文,理解词句
1、学习第一节⑴、指名读,理解人慌张”,“指南针”是怎样的?[课件展示]“准确”“天然的指南针”是什么意思?⑵、指导朗读[读出亲切的口气]
2、学习第二节⑴、在这里天然指南针指什么?[你怎么知道的?理解“忠实”,为什么说太阳是忠实的向导?教学忠、导、影]⑵、课文中的两个“它”指什么?
(3)、理解“向导”,“忠实”重点理解为什么说太阳是忠实的向导教学生字⑷、朗读这一段
3、学习第三节⑴、自由读,讲到了什么是天然指南针?怎么分辨呢?看课件认识北斗星,北极星,⑵、课文中的“它”又指什么?⑶、指导朗读
4、学习第四节⑴、这节讲什么是天然的指南针?怎么分辨南北?用自己的话说说⑵、学习生字“碰”、“阴”、“稀”⑶、指导朗读
五、说说你除了课文中的指南针外,还知道哪些指南针?(指名说,如果不多请学生多看课外书,多观察大自然)[课件展示大自然的指南针]
六、小结诗中所介绍的各种辨别方向的方法是靠自己观察思考得来的证明只有善于勤于思考的人才是最聪明、最有办法的人板书
17、要是你在野外迷了路太阳北极星(北)树叶积雪。