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文本内容:
大班语言你是最好的活动目标欣赏诗歌,理解诗歌内容,学习用轻松和有力的语言有表情地朗・诵诗歌感知诗歌画面,结合自己的生活经验,尝用没关系”的句・“XXX型仿编诗歌积极参与游戏,乐意在集体面前大胆地讲述自己的长处,增强自・信心活动准备幼儿用书人手一册,实物展示仪一台・幼儿对自己有一定的认识,知道自己的长处・活动过程击鼓传花我喜欢我自己,……・——教师你喜欢你自己吗?你能用“我喜欢我自己,……”讲述喜欢自己的理由吗?一一介绍游戏规则大家击鼓传花,当鼓声停时,红花在谁的手上,谁就在集体面前用“我喜欢我自己,……”的句型夸奖自己长处,然后继续听鼓声传花——教师带领幼儿开展游戏遍2~3欣赏诗歌,初步理解故事内容・——教师我们每个小朋友都喜欢自己,因为我们每个小朋友都是最好的,虽然有一点小问题,但是没关系的下面,老师给小朋友念一首诗歌《你是最好的》——教师有感情地朗诵诗歌——教师你听见诗歌里说了些什么吗?展示诗歌画面,学习朗诵诗歌,并通过提问,感知理解诗歌・O一一引导幼儿观察用实物展示仪放大的幼儿用书诗歌画面,并请幼儿有表情地朗诵诗歌——带领幼儿看图学习朗诵诗歌——针对诗歌里的内容,教师逐一提问为什么掉了一颗牙没关系呢?为什么个子太小也没关系呢?为什么?——教师在我们说“没关系”的时候,我们可以用怎样的声音来朗诵?(轻松地语调)一一教师在念“你是特别的,你是最好的”时,用什么声音念你会觉得兴奋呢?(肯定有力的语调)——教师带领幼儿有表情地朗诵诗歌采用多种方式念儿歌・——幼儿念诗歌的前四句,教师念最后一句——请八位小朋友上台来,依次轮流念一句“没关系”,全体幼儿念每段的最后一句(请批幼儿)2~3•启发幼儿想象并仿编诗歌教师你觉得还有什么事没关系呢——教师整理幼儿的讲述,并抓住诗歌里面的关键字词,在黑板上画出简笔画——引导幼儿看图标有表情地朗诵新的诗歌《你是最好的》。