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文本内容:
大班奇妙的盐集体活动方案活动形式集体活动活动目标L通过亲自观察、比较、品尝、实验,让幼儿认识盐的颜色、形状、味道等
2.初步了解盐的用途,知道盐是怎么来的
3.了解盐的特性,遇水可溶化,受热又可从水中分离出来
4.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动活动准备L装满盐的罐子一个,盘子一个;装有糖的盘子一个;装满水的水盆一个;找一个幼儿扮演“xx”能操作的蝴蝶一只
5.铁锅一个,电炉一个
6.每名幼儿一小匙盐,一个装满水的小水杯
7.海水制盐的录像片,盐湖的图片一张活动过程
一、认识盐
1.教师出示装有盐的盘子,请幼儿观察提问盐是什么颜色?盐看起来像什么?(如像糖、像雪、像白面等)盐是什么形状的?(白色的、像糖、像雪细看盐是小颗粒状)
2.尝尝盐是什么味让每个幼儿轻轻在装盐的盘子里沾一.下手指,放在嘴里舔一下,尝尝盐的味道让幼儿告诉老师盐是什么味;请幼儿再尝一尝糖,通过糖和盐的对比,肯定盐的味道是成的
二、表演XX的故事一只蝴蝶飞到了XX的面前,XX忙去捉蝴蝶他跑啊跑,没想到蝴蝶没捉到,却碰翻了盐罐,雪白的盐全撒到了水盆里
三、请幼儿观察落到了水盆里的盐的变化教师用手搅水盆里的水,请幼儿观察盐慢慢溶化到水中的现象用匙子轻轻搅动水杯,观察盐的变化,然后尝尝水的味道有什么变化
四、把盐找回来
1.我们大家来帮XX把盐找回来吧
2.实验让盐水蒸发分离出盐来1把盆里的水倒进锅里,烧沸,让水不断蒸发直到水全烧干,显出锅底的盐来2把幼儿小水杯里的水全倒进锅里,让幼儿亲自进行一遍实验教师小结盐能够深化在水里,使水变咸;盐水受热蒸发,水全干了之后,盐又会重新出现,从水中分离出来
五、盐从哪里来
1.请幼儿观看海水制盐的录像片
2.组织幼儿讨论盐是怎么来的?
3.重放一遍录像,教师总结海水制造盐的原理海水很咸,它含有大量的盐盐水遇热蒸发变干后,会分离出盐来,所以人们便用海水来制盐,我们平时吃的盐大都是海盐
4.盐的其他来源
(1)请幼儿看盐湖的照片
(2)告诉幼儿世界上的盐除了海水制的盐外,还有天然盐矿和盐湖,那是很多很多年以前的大海被晒干后变成的。