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文本内容:
小班体育活动小兔跳彩圈教学目标
1.能双脚同时向前进跳和向上跳
2.会听指令玩游戏
3.能以愉快积极的情绪参加活动教学准备彩色圈若干、小兔胸饰、欢快的律动音乐、胡萝卜等蔬菜道具、红黄蓝绿色板各一教学重点与难点重点能够掌握双脚并拢向前跳的动作要领难点学会听老师的指令进行角色游戏教学方法与手段练习法、示范法、游戏法等教学过程教师活动幼儿活动设计意图
一、热身活动幼儿听着音乐热身运动帮助幼儿活络身.教师佩戴小兔胸牌上场,问幼1和老师一起做体,避免体育游戏中出现儿猜猜我是谁?热身运动受伤情况教师你们都是小兔,我是兔老师,今天天气真好,兔老师要带你们去玩闯关游戏,你们愿意吗?在我们的闯关游戏开始之前,我们先来做一段热身运动,活动一下我们的身体,准备好了吗?(播放音乐,开始热身运动)
二、游戏活动.探索游戏方法幼儿自由让幼儿自己探索,尊1提问小兔子们活动起来就很开探索、发现自己重幼儿的自主性,发展幼心了,我们小兔家族有一个很伟大的蹦跳方法儿的思维能力,让幼儿有的本领,就是蹦跳,你们知道是怎一个思考的过程,是体育么跳的吗?活动的一个宗旨小结我们的小兔都跳的很棒,现在哪只小兔子能勇敢的来分享你的蹦跳方式?教师引导幼儿我们也来学一学他是怎么跳的总结原来我们只要把两只脚并并拢,膝盖弯一弯,用力的向前或者向上跳就可以了我们一起来试一试老师说预备,你们说跳教师带领幼儿用正确方式蹦跳.介绍游戏规则2指导语下面要准备我们今天的闯关游戏了,请先看我们的第一站一一小兔、小兔来跳圈!听好老师的闯关要求在那边的大圈的线上游戏情境的设计让幼有一个一个的小圈,兔宝宝们,你幼儿第一儿更加投入体育游戏中们第一关的闯关任务就是要用小兔次游戏一一跳去,游戏难度的逐渐递增,跳的方式遇到小圈就跳进去再跳出圈符合幼儿身心发展的特来,遇到圈就跳进去才能成功,成点,帮助幼儿掌握正确跳功的小兔子就可以得到一个光荣的的技能要领称号一一蹦蹦兔了,下面我们一起来闯关,看看谁能完成它得到蹦蹦兔的称号第二关游戏
3.教师老师发现第一关的任务对我们小兔来说都非常简单,我们小兔完成的非常好,下面的闯关可就没有这么简单了,小兔们要集中注意力哦!听老师来介绍第二关,我们第二关的闯关任务是一一小兔跳彩圈,这一关的闯关要求是小兔们要仔细看好老师手中的游戏卡,老师出示什么颜色的游戏卡,小兔你们就必须用蹦蹦兔的方式到达同样颜色的大圈内,如果在闯关时哪只蹦蹦兔没有用蹦跳的方式进入彩圈,或者跳到其他颜色的圈里面,你上一关得到的蹦蹦兔胸卡就没有了哦、第4三关游戏教师老师发现小兔们都是合格的蹦蹦兔,不仅完成了跳圈的关卡,刚刚还很顺利的完成了跳彩圈的任务,蹦蹦兔们,我们给自己一个奖励吧现在老师决定带你们完成最后一关也是最难的一关,在这一关里我们需要跳过障碍(跳圈)、钻过山洞(钻圈)、走过小桥(平衡木),到达菜园后,每只蹦蹦兔只需要带回来一样蔬菜,绕开你刚刚来时的路,从两侧回到原点,将你带回来的那样蔬菜放回到个篮子里,你的任务才算成功蹦蹦兔们,准备好了,我们就开始我们今天的幼儿第二次游戏一一识色跳圈采摘蔬菜环节的设计,能够吸引幼儿的注意力,激发幼儿参加体育活终极挑战了幼儿第三次动的兴趣,让幼儿有收获的游戏——游戏拓成就感展
三、结束活动游戏结束、幼儿跟随老本环节能够让幼儿放分享游戏乐趣师一起做放松运松自己,同时游戏成果的呈教师蹦蹦兔们今天的闯关任务动现,也让幼儿更加喜爱体育完成的非常好!你们都有点累了吧,游戏我们一起坐下来休息一下大家一起来做做按摩捏捏腿、捶捶双脚、甩甩手臂也可以帮你的好朋友按摩按摩!我们带着我们赢得奖品回家享用吧!教学反思:活动的引入用了节奏欢快、富有童趣的律动,既达到了体育活动前做的准备活动的目的,同时又使活动一开始,就创设了一种轻松活泼,生动有趣的氛围,使幼儿精神愉快,提高了幼儿对本次体育活动的兴趣培养幼儿动作的协调性和灵活性,在此过程中我尽可能多的实现幼儿的自主学习,把主动权交给幼儿,并且先观察后尝试但是在这个体育活动中,值得注意的是,在跳彩圈时,有些幼儿比较贪玩,不爱遵守纪律,也没听清楚兔妈妈的要求所以,在游戏前,一定要让幼儿听清楚要求和规则再进行游戏,这样活动就比较有序,也相对轻松一点。