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文本内容:
颜色小精灵活动领域艺术活动目标1•巩固认识红、黄、蓝三种颜色2•鼓励幼儿大胆选择喜欢的颜色进行涂刷游戏,锻炼幼儿小肌肉的灵活性
3.体验美术活动的乐趣活动准备
1.PPT课件,《小手拍拍》音乐,红、黄、蓝三种颜料,颜料盘,刷子每人一个,抹布,用白色油画棒画有各种图案的纸,纸板夹,展板一个
2.知识准备幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识活动过程
一、活动导入
1.听音乐《小手拍拍》和老师一起做律动教师刚刚我们的小手小脚做了运动,那老师要问问你们了,你们的小手会做什么?幼儿(吃饭、画画、擦地)教师你们的小手可真能干,老师的小手不但能吃饭、擦地,还会变魔术呢!想不想看老师变魔术全体幼儿想教师小朋友的眼睛仔细看哟,现在大屏幕上什么也没有,我的手轻轻一点,变出了什么?幼儿颜色小精灵教师你们想和我学习魔术吗?(想)只要你和我击下掌,你的小手就会有魔力,也能在大屏幕上变出小精灵来(引导幼儿积极踊跃的来点触大屏幕寻找精灵宝宝)
二、巩固对色彩的认识教师谁来试一试,老师把手上的魔力传给你,你一定能做到(教师和幼儿击掌后,引导幼儿用食指去点触大屏幕)教师你变出了‘哪个小精灵?幼儿蓝色的裙子教师谁还来试一试(再一次邀请幼儿来试一试)幼儿蓝色的小汽车(教师反复邀请幼儿来试一试)幼儿变出了黄色的鸭梨(幼儿逐一去点触大屏,幼儿一起说变出的小精灵的名字和颜色)教师小朋友们可真能干,这么快就学会了,变出了这么多的颜色小精灵张老师还会好多的魔术呢,还想不想看张老师变魔术?(想)教师看,这有一张白纸,我还可以在白纸上变出小精灵呢!你们信不信?,幼儿信教师那就一起来看我是怎么样在白纸上变出颜色小精灵的活动反思。