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文本内容:
幼儿园绘本教案汤姆的小妹妹活动目标L分段阅读,知道汤姆家添小妹妹前后发生的事,明白父母不同的表达背后不变的爱
2.理解汤姆在妹妹出生前后的心理变化,学着大胆说出烦恼,积极调整情绪活动准备PPT课件、大图片4幅活动过程
一、认识主角,引出故事过渡这是一个非常有趣的故事,在这个故事里,有一只快乐的小兔子,他的名字叫汤姆分析通过打招呼的方式认识主角汤姆,明确关注的重点,引出故事内容
二、阅读理解,关注重点
1、集体阅读故事第一段,感受妹妹出生前汤姆的心情讲述故事,了解家人对妹妹出生前的感受提问你们觉得家里多一个弟弟或者妹妹是件开心的事情吗?说说你的想法提问你觉得汤姆喜欢他的小妹妹吗他为妹妹做了什么事?追问这会儿汤姆看见小妹妹心情是怎么样的?小结这会儿汤姆的心情真的是非常高兴,他觉得自己更加幸福了出示表情符号,以示汤姆的心情
2、妹妹回家后汤姆的心情过渡这样的快乐真的能一直继续吗?我们往下看妹妹回到家以后,似乎所有的人都围着她团团转,没有人再关心汤姆了这样让人烦心的事好像一下子多了起来提问看看他还遇到了什么事?(出示4幅大图片,分别呈现在4张桌子上)邀请幼儿自由结伴阅读
3、幼儿自由观察画面,阅读故事第二段提供幼儿5分钟左右自主阅读的时间,教师提示幼儿耐心看完全部图片提问汤姆家发生了什么事情?追问以前家里总是热热闹闹的,但是为什么现在爸爸妈妈总让汤姆小声点呢?提问发生了这么多事情,汤姆的心情变得怎样找一个合适的词来形容一下(出示第二个表情符号,帮助幼儿觉察主要角色的心理变化)追问伤心的汤姆需要一些安慰,想想你会怎么安慰他,让他心情好一些呢?提问帮汤姆出出主意,如果遇到不开心的事,你有哪些办法可以让自己开心起来?过渡谢谢你们帮助汤姆想了那么多的办法汤姆听了你们说的也想到了一个好办法,他想他该去找找妈妈,把心事讲给妈妈听于是,他来到了妈妈身边分析通过分段讲述,帮助幼儿理解故事中汤姆家庭生活的变化,从而察觉汤姆的心情变化,理解他的烦恼,并寻找解决烦恼的各种办法
三、分享交流,感受爱意
1、完整听完故事提问当汤姆听到妹妹喊他哥哥时,你猜他的心情会变得怎样?(出示第三个表情符号,引导发现和之前第一次开心不同的程度,进一步感受汤姆心情的变化小结看,有时候大胆讲出自己遇到的烦恼,也许是我们找到快乐最重要的办法汤姆就是用了这个方法,为自己找到了快乐
2、出示道具沙发椅,鼓励幼儿大胆说出自己的烦恼游戏交代汤姆的爸爸还亲自为汤姆做了一个有趣的沙发,只要遇到烦恼就坐到这个沙发上,大声说出烦恼,这个烦恼就会被沙发后挂着的魔法口袋变成一颗甜蜜的糖果,让汤姆快乐起来提问你们遇到过烦恼吗?如果有,可以来试试,看看我们的烦恼是不是一下子就变成了甜蜜的糖果?(教师可以先示范一次,然后鼓励每个幼儿尝试表达)
3、介绍汤姆系列丛书,鼓励幼儿自主阅读分析通过倾听绘本故事,孩子的情感得到了提高和升华,他们感受着汤姆在妹妹出生前后的心理和情感变化,期待一一喜成,丰富了他们的情感,又学习到了汤姆解决烦恼的积极做法,敢于大胆说出心中的烦恼。