文本内容:
语言活动盲人摸象活动目标L知道成语“盲人摸象”,理解故事内容,能用自己的语言讲述故事
2.积极参与观察、猜测及讨论活动,并大胆地表达自己的意见
3.理解成语所表达的寓意看问题要全面活动准备
1.人手一幅大象的部分图
2.大象的图片
3.神奇的口袋,各种动物玩具若干活动过程
1.通过亲身体验,初步感受成语的寓意1观察大象的部分图,大胆地进行猜测2出示大象图片进行比较讨论,初步感受成语的寓意★指导语为什么你们刚才从小图上没有看出是大象呢?
2.知道成语“盲人摸象”,欣赏并理解故事内容,理解成语所表达的寓意1欣赏成语故事★指导语
①故事中四个盲人认为大象是什么样子的?
②他们说得对吗?为什么?
③这个故事告诉我们一个什么道理?2幼儿交流:大象到底是什么样子的?
3.游戏《摸摸是什么》资料链接盲人摸象有一天,四个盲人坐在树下乘凉有个赶象的人走过来,大声喊着“象来了,让开点!”其中一个盲人便提议说“象是什么样子的呢?咱们来摸一摸好吗?”另外三个盲人齐声说“好,摸一摸就知道了”他们向赶象的人说了他们的想法赶象的人同意了,把象拴在树上,让他们摸一摸一个盲人摸了摸象的身子,就说“我知道了,象就像一堵墙”第二个盲人摸着象的牙,说道“象和又圆又滑的棍子一样”第三个盲人摸着象的腿,就反驳他们说“你们俩说得都不对,象跟柱子差不多”第四个盲人摸着象的尾巴,大声叫起来“你们都错了!象和粗绳子一模一样”四个盲人你争我辩,都认为自己说得对,谁也不服谁这时,赶象的人对他们说“你们都没有说对一定要摸遍了象的全身,才能知道象是什么样子的你们每个人只摸了象的一部分,怎么能说得对呢?“。