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文本内容:
年级高一年级教材内容正面双手垫球班级人数人授课人
1.认知目标学生基本了解并感受正面双手垫球的基本技术;了解最基本的竞赛规则,懂得如何欣赏排球比赛2,技能目标85%学生能较好判断人与球的位置,能做出止面双手垫球的基本动作;教学
3.情感目标培养学生的判断能力、分析能力、应变能力,以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神目标重点难重点正确的击球点和正面垫球的姿势点难点击球部位及垫球发力顺序(发力顺序插、夹、提、蹬、移、跟)时间课的内容组织教法学法要求备注分配
1、课堂常规教育组织四列横队
2、本课的教学内容、目XXXXXXXXXXXXXX标及要求XXXXXXXXXXXXXX激教法教师语言手势提示发要求站姿端正、精神饱满兴集合快速、安静、整齐
一、体育游戏趣
(6)《喊数抱团》组织[准备]空地一块
1.体委整队目的调动学生积极[方法]学生沿同心圆圈逆时针方向跑步或做行进间操,教导入性,抓住学生注意力,
2.师生问好师突然喊出一个数字“3个”、“4个”……O学生听到数字基本发展反应能力,为卜面后,立即与临近的同伴按所喊出的数字抱成一团没有及时完的课奠定基础内容
3.体委报告成教师喊出的数字组合的学生,原地跳10次,以示奖罚分明,、从而激励同学们的活动积极性8意义
4.检查着装
1、在游戏中发展学生快速跑的能力,提高学
5.导入内容生灵敏与协调性[规贝打不得用推、拉等动作挤出已抱团的人
2、通过游戏提高学生在跑步中,教师指导学生进行一些素质练习,锻炼学生身体,学习的兴趣,在游戏中提高学生肢体平衡、协调能力充分发挥学生的自主能动性,独立思考和互相协调
二、热身操及导入
1、行进间热身操
2、观看排球比赛欣赏排球比赛,导入垫球内容时间分课的内容组织教法学法要求说明配
1、自主学与练
1、自由发挥练习垫球让学生发挥自己所认识,所了解的垫球技术和练习方法,教师要观察学生对排球球性的掌握情况探究与学
1、在讲清动作要
2、通过对图片的观看和讲解使学生认识排球运动和学习排球习点后,应以的重要性让学生有了一个感性的认识,建立良好的动学生反复进
2、止面双手垫球作概念、行徒手练习为辅,触球练习主吸密前煮
2、同学间相1234互观摩,按照图正面双手星球6正确动作要点相互纠正
3、讲解示范
3、对学生轻
4、模仿试作视准备姿势垫球手型的练习集体原地试作,教师进行检查纠正和移动技术注意垫球动作要合理;小臂要夹紧;手臂要伸直;垫击的观点给于面要平整纠正原地徒手模仿完整的垫球动作,要做得正确、协调
5、持球练习两人一组,一人持球固定在小腹前高度,另一人从准备姿势开始,做垫击动作,但不将球击出,只体会击球动作击球手型和触球部位要正确,注意全身协调用力垫击抛来的球两人一组,一抛一垫球要抛准,尽量固定抛球的高度、速度及落点,垫球人用原地正面垫球的动作将球垫回当初步学会垫球动作后,再逐渐加大难度,适当将球抛在练习人的前后、左右,要求练习者移动后仍作正面垫球自抛自垫对垫两人一组,一对一互垫4-5人一个球,围成一个圆相互对垫,但要求在上述练习中,都必须尽量采用止面垫球11\
3、垫球游戏方法将学生分成人数相等的若干队,并相距一定的促隔通过游戏提高垫迎面站好,听信号后,排头做自垫球移动前进,移动至对球技术,活跃课面第一人后将球交给对方,该学生做同样动作,全队依次堂气氛进行先到达的队获胜m四“4A MSW..一AS留6-X恢
1、集合整队
1、在教师带领下放松,促使学生消除肌肉的疲劳,身心得通过播送轻音复
2、放松练习到恢复乐,在教师的语
3、总结奖励
2、对本课进行小结,学生参与自我评价,小组评价和综合言暗示下,使学敕
4、收送器械评价布置收回器材生处于运动状态理的身心达到放、松7。