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绝密★启用前试卷类型A年高考语文新高考卷仿真模拟卷2023第八模拟本试卷共23小题，满分150分考试用时150分钟注意事项L答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需或动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）材料一家书是一种感染力极强的鲜活文本，西方人称之为“最温柔的艺术”铺一张白纸、修一方尺牍，是我国古代文人表露心绪的常用形式；展一方徽宣、写一帧信札，是我国传统士子寄寓乡愁的有效渠道鱼传尺素、鸿雁传书、目断鳞鸿，这样的文化传统代代相因，融入百姓生活，升华为中国乡土文化的重要维度——家书文化，沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象在我国传统社会，家书是传递情愫和信息的基本途径无论人在何处，修一封家书、报一句平安，就可化解千里之外亲人的担忧挂牵，令其安心特别是在战乱频仍的年代，家书的价值尤显珍贵当今社会，现代信息技术广泛应用，特别是移动互联网覆盖全球，人们只需轻点手机屏幕，便可诉说心曲、互道衷肠这样一来，传统家书日渐式微，家书文化面临衰败消亡的严峻考验诚然，互联网实用又快捷，打破了家人亲友间的空间阻隔，缩短了时间长度，但毕竟不是所有的亲情友情都可通过键盘敲打出来一些社会家认为，互联网日益广泛的使用，降低了家人亲友交往的质量和品位，应警觉和预防网络对优秀传统文化因素的稀释和削减优秀文化具有永恒的魅力当今时代，人们既需要现代网络的迅疾和轻灵，需要高雅文化的温润和熏陶通过网络隔空进行的对话沟通，无论如何都显得文化底蕴不足昔日尺牍信札中真挚的感情、熟悉的字迹、质朴的语言，都被程式化的简单符号代替而这些网络符号转瞬
14、张巡在粮尽援绝之际为什么没有弃城撤退？请简要说明（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成文后各题归次汉中境上陆游云栈屏山阅月游，马蹄初喜踏梁州地连秦雍川原壮，水下荆扬日夜流遗虏孱孱宁远略，孤臣耿耿独私忧良时恐作他年恨，大散关头又一秋注陆游于宋孝宗乾道八年初到达汉中王炎幕府任职，这年十月间因事到四川闿中，在从闿中返回汉中之时写下了该诗
15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人往来于汉中、四川之间，所见景物很多，但首句只选取“云栈”和“屏山”两个意象，具有高度的概括性，凸显诗人用词的精练B.诗的第二句既是点题，乂直接表达诗人回到汉中的心情虽远行归来，风尘仆仆，但一看到广阔的汉中平原，内心有说不出来的喜悦C.诗的三四句写秦川八百里，物产丰富，汉水流经汉中平原，远达荆州和扬州地势如此好，又燃起诗人心中收复中原的希望D.诗的五六句写诗人考虑到虽然陕南地势险要，但所面对的敌人实力强劲，且深谋远虑，因而充满了忧思
16、诗歌尾联抒发了诗人怎样的思想感情？（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分
（1）刘克庄在《贺新郎》（国脉微如缕）下阕中，与“国脉微如缕”呼应，表达时局之危，以及自己对此忧虑的句子是“,”⑵赫腿中李密用“,”两句，谦恭虔诚地哀求晋武帝怜悯他的现状并准许他的要求⑶猿是古典诗文中常用的意象，古人常借此表情达意，如“，J
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成文后各题近日随着旅游业的复苏，朋友圈打卡的各地山寨版“白宫”作为又一国产“土味现代建筑”再次引发网友热议事实上，类似的现象
①“土味”在网络流行语中是俗气、反潮流、不洋气等一类词汇的统称不只在建筑界，作为一种独特的“审丑”趣味，“土味”近年来在大众文化领域似乎呈现出某种蔓延趋势“土味久化,为何如此盛后究其原因,这是一种审美的缺失，正如木心先生所说“没有审美力是绝症，知识也解救不了、当一个民族的美学教育，跟不上物质充盈的步伐，不仅各种喜剧、调剧随之而来，悲剧也会
②”“土味文化”盛行之下，如何让其中的错误价值观念和不良信息丧失其寄生土壤，提升全民审美水平至关重要总体而言，培养和提高青少年鉴赏美、感受美、创造美以及追求人生趣味和理想境界，是解决这一问题的关键所在美育作为一种
③的教育,在生活的方方面面发挥着“润物细无声”的作用所以，它并非是
④的,而是贯穿于个人成长始终的
18.请在文中括号内填入恰当的成语（4分）
19.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅可少量增删词语,不得改变原意（4分）
20.下列选项中，和文中画波浪线的句子所用双引号作用相同的一项是（3分）A.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些黄苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴B.袁隆平看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓C.包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形，中间一块空地长了许多野草D.我在园中读书，听见两个散步的老人说“没想到这园子有这么大”
（二）语言文字运用n（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成文后的题老字号往哪儿变变成什么样？这些都是问题老字号不缺老主顾，
①新主顾是谁？年轻人只有让更多年轻人知道老字号，喜欢上老字号，老字号才能在不断变化的时代焕发新生机，比如，适应年轻人的口味和喜好老字号赖以成名的是它独特的配方、精湛的工若，当代年轻人有着新的爱好与生活习惯，这往往决定了年辂人新的消费习惯和特征因此，老字号应加强市场调研，多了解年轻人的口味和喜好，然后改进自己的产品口味，撬动年轻人的市场潜力又如，适应互联网时代的营销模式直播带货、饥饿营销等移动互联网时代的新营销模式，
②而一些老字号沉溺于“闭门造车”，固守传统套路，依靠口口相传，无法在年轻人中形成广泛的影响力对老字号来说，应该以更加开放的姿态积极触“网”，运用新兴的移动互联网手段加强推广和营销，把老字号的优势和特点通过互联网传播出去，让更多人熟知再如，把创新贯穿到全流程对一家企业来说，创新是灵魂，是发展之道对于老字号来说同样如此顾客的偏好多种多样，且不同时代
③，所以老字号应该主动求变，不断在创新中发展
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字（6分）
22.请根据以上材料概括老字号改变的方向（3分）
四、写作（60分）
23.阅读下面的文字材料，根据要求作文
①每段故事都有一个结局，但是在人的一生中，每一个终点，同时也是一个新的
②过去一百年，中国共产党向人民、向历史交出了一份优异的答卷现在，中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路读了以上材料，你有怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭不得泄露个人信息；不少于800字即逝、难以恢复，即便其中有时也能迸发出智慧火花和闪光言语，但难以完整保留、长久珍存人类社会的进步既体现在科技方面，也体现在人文领域如果只重视科技而忽视人文，将危及人类经过长久辛劳累积起来的智慧成果世界上许多优秀文化消失的教训告诫人们，现在应警惕和防范包括家书文化在内的传统文化遗产断层这是因为，在现实生活中纸质书信早已淡出很多人的视野，而对很多“90后”“00后”来说，家书无疑是一个陌生的概念家书文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，不应成为尘封的话题和遥远的回忆家书对优秀传统文化的传承功能是网络无法替代的，应慎终追远，固本强基，在全社会积极倡导手写家书，让笔墨文字所蕴含的温情暖意抚慰疲惫而躁动的都市心灵，让家书文化成为人们寄托情感的精神家园特别是要引导和鼓励青年学生坚持书写家书与运用信息技术并重，使家书文化在信息时代延续下去并融入百姓生活（选自刘金祥《让家书文化融入百姓生活》，有删改）材料二以“真善美”为思想内核的家书，不仅让收信人重新观照自己，也鼓舞其他鉴赏者以美的理想和美的规律去创造新的生活，这就是家书表现出的审美功用家书价值的多元性首先表现在家书的认知功能，鉴赏者能够通过某些家书作品认识社会、了解历史家书来自于特定的历史环境中，一封家书总是会带有时代的印记，家书写作过程中，常常涉及身边的真实事件由于家书是家人间的温情话语，它的认知价值，又表现为一种启辿，而非枯燥的说教更重要的是，它温馨智慧的家常话语，可以启发鉴赏者在家庭情感辐射的小天地内，去探索人类世界大生活的奥秘，思考生命的意义甚至体悟宇宙人生除了具有启迪特色的认知价值，家书还有审美教育价值家书作品所涵盖的对象本身，因其“著我”要求而倾注了创作主体的思想情感，表现出作者的审美取向创作主体的主观情感包围着家书传递的信息当鉴赏者在获取信息的基础上受到感化和熏陶时，家书的教育价值也在潜移默化中实现了，因而家书的“教育”可以说成“教化”，“化”便是荀子“化性起伪”中的化，我国的传统教育的精髓向来是“化”胜于“教”的在这个过程中，鉴赏主体与创作主体通过家书这一审美中介而产生情感上的共鸣，如果这种共鸣不是“臭味相投”的低俗认同的话，壮美或优美的思想情感便成为审美情感的旋律，家书因之实现了使鉴赏主体情感“净化”或灵魂“升华”的功能家书鉴赏之中的“赏玩”，则是侧重于家书的娱乐价值中国传统家书是文化和艺术的综合载体，那些写在各式信笺上的蝇头小楷和遵从着长幼礼仪的书信格式，都能给人以视觉上的审美感受即使是信封的设计与信纸的折叠，也是丰富多彩的，如伊犁人民出版社的《书信折纸基础》一书中，介绍了91种信封和信纸的折法，让人享受到中国传统文化熏染下的一场视觉盛宴不论是对家书书法、工艺的赏玩还是对家书故事的聆听，都可以触摸不同历史时空的鲜活容颜“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名”孔子肯定了“诗”价值的多元性，家书亦是如此家书对于人们的意义不是单一的信息授受，也不是单纯的伦理说教，它以审美价值影响人的整个精神世界家书作为书信文学、作为艺术文化，对人的审美功用是立体的、综合的，它的终极审美目标在于通过对家庭范围内人性美的讴歌，造就审美主体完整的个性（选自《家书的审美价值》，有删改）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.我国古代那些用以表露心绪、寄寓乡愁的感染力极强的家书具有独特的艺术魅力，被西方人称为“最温柔的艺术”B.家书是一种文本形式、一种传递情愫和信息的重要方式，更是传承优秀传统文化的重要载体，而这些功能是网络所无法替代的C.世界上许多优秀的文化随着社会的发展变迁而消失了，这告诫我们必须采取有效措施来保护和传承包括家书文化在内的传统文化遗产D.与传统书信相比，网络交流充斥着程式化的简单符号，文化底蕴明显不足，所以我们应倡导年轻人少用网络与人交流，而多用手写书信来传达温情暖意
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.从文中看，“鱼传尺素”“当忆雁书归”“鳞鸿凭谁寄”这些诗句中的“尺素”“雁书”“鳞鸿”都是书信的别名B.从创作上看，家书与诗歌等艺术作品有共通之处；从欣赏上看，家书有着诗歌所不具备的历史和伦理上的价值C.从家书的内容到家书的形式，甚至家书信纸的折法，都有值得鉴赏之处，其蕴含的文化和艺术具有丰富的审美功能D.家书是一种综合性的艺术文化作品，其历史悠久、意蕴丰富，可雅俗共赏，传承家书文化具有深远的时代发展意义
3.结合材料内容，下列选项不能体现材料二所说的“家书的审美功用”的一项是（3分）A.1947年九月，毛泽东主席写给毛岸英的家书，行草书风，堪称书法艺术精品，透过它我们可以领略世纪伟人的书法成就B.读者通过“烽火连三月，家书抵万金”这两句诗能感受到家书在战乱年代的珍贵价值和它带给离乡者的莫大慰藉C.林觉民的《与妻书》让读者感受到作者对妻子的深情和对处于水深火热中的祖国深沉的爱D.范仲淹在家书《告诸子及弟侄》中对子侄的谆谆教导如“当见大节，不必窃论曲直，取小名招大悔矣”等对于今天的读者来说，仍有其积极的意义
4.简要分析材料一的行文脉络（4分）
5.下面的材料是梁启超在1916年1月2日写给梁思顺（梁启超长女）的家书，很好地体现了家书的认知价值，请根据材料对此进行简要分析（4分）此间对我的消息甚恶，英警署连夜派人来护卫，现决无虞吾断不至遇险现一步不出门，并不下楼，每日读书甚多，顷方拟著一书名日《泰西
①近代思想论》，觉此于中国前途甚有关系，处忧患最是人生幸事，能使人精神振奋，志气强立两年来所境较安适，而不知不识之间德业已日退，在我犹然，况于汝辈，使汝辈再处如前数年之境遇者，更阅数年，几何不变为纨跨子哉【注】
①泰西极西，泛指西方国家
（二）现代文阅读H（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题一个农民走在田城上芦苇泉
①他终于直起腰这是一片无边的稻田他那样弯着腰，向左右扩展、向前移动的姿势，已经持续很久了他长长地舒了口气他朝远处看，远处是蒙河黑色的树林，那片树林子太大，太茂盛，就像一片黑夜他的头发是湿的，大滴的汗顺着脸往下淌，一直淌进衣服的里面他的左手臂抱着大把的青草和稗子他像忘了自己一样，仍是朝远方的那片树林看，就像盼望着一件事情的发生比如一个人突然走出来，比如一群鸟“哇”的一声飞起，又落下，比如里面传出一声沉闷的枪响我们也许还不太了解他，不过是刚才的那条鱼，让他想起了一条大河那条鱼打着他的左脚，快速地游走了，碰到稻子时弄出了“啪啪”的挣扎声他没有去捉它，相反却站起了身这条鱼显然是从河里和河水一起流进来的，只不过在刚进入这片稻田的时候它比一条小蝌蚪也大不了多少它几乎有两寸多长了，真是奇迹好长时间，他的脑子里只有那片流水他还听到了那种好听的流淌声他还看见了一群鱼，像影子一样在水里一闪一闪的鱼他想鱼的命运可真叫命运，如果不来到这片稻田，仍旧在河里，也许都见到海了他重新弯下腰，向左向右向前移动……
②他今年54岁，不远处的村庄里，有他的一所房子，十一棵树，一个妻子，一个儿子，一个女儿他不喜欢城市，甚至可以说他敌视城市他一共去过两次城里，两次都是去卖西瓜他的西瓜那么好，可城里人就是有眼无珠，说这个不熟，那个不甜，左挑鼻子右挑眼，一大堆瓜一个也没卖上好价钱每一个瓜都是他的好孩子，都是他一眼一眼地看着长大的，没有一个次的后来，为了避免和城里人打交道，他就把瓜直接批给那些瓜贩子，不再去城里受煎熬城市是另一个世界，他在城里行走，要多么别扭有多么别扭，怎么走也走不好，走的总是和别人不一样在城里，他是多余的，那种反差，和城里人的反差，让他生出了一种被追逃的错觉在城里，他是逃出来的回到村庄，他沉思了很多天，自己就这么没有出息？但没有办法，他始终没有消除那种对城市的恐惧他清楚地记得，城里人目光的冷漠，他们把钱扔到地上抱走西瓜时的蛮横劲头那时他浑身哆嗦，就像一棵草独自站在一片庄稼地里，那么孤独和耻辱他做错了什么？他不知道他只想逃走
③一会儿，他就在一条田城上走着了田墟上长满草，一只草叶子般的蚂蚱飞起来他赤着脚，卷上去的裤腿湿了的部分，溅上了几星泥他把草集中起来然后坐在上面，掏出他的旱烟袋，抽烟他黑红色的脸上，放着一种光芒，眼睛里像有一个世界，身体里藏着的力量在等待着什么他给我们的印象是，没有一点苍老的感觉，就像20岁的演员，扮演一位50岁的农民，那种老也是掩饰着的老，是装出来的他那么自然，一点也不孤独，一会儿看看自己的脚，一会儿看看稻田，远处的村庄就像不存在一样其实，此刻他正在想着村庄，想着等到秋天把这片稻子弄回去时的喜悦场面，想起了粮仓，想起了妻子的手，想起了孩子们的傻笑他笑了，那种笑是从里面一点点地笑出来的，好像从昨天就开始在深处或远方笑了，今天才笑出来他磕去烟锅里的灰烬，重新把烟袋别到腰上，那姿势像极了一位将军在别一支手枪，也有那番威武尊严！我看到了他的尊严，这种尊严似乎是天生的，谁见了谁都会敬畏的然而，在城里，他的尊严呢？他把尊严留在了村庄，留在了庄稼地里这种尊严原来是带不走的，是只属于村庄和土地的
④在我们不注意的时候，他又在那片稻田里，用那种姿势移动了那是一架机器，一点一点地向前，没有大的动作，也不会消失在他站起身来的时候，又一堆草抱在了他身体的左边他看到了那辆邮车他竟能从邮车的速度上，看出了今天这辆车同往日的不同他又躬下腰，但不多会，他就站直了，朝村庄看他几乎不是在劳动了，也许他累了，或是饿了但他仍能准确地把稗子从稻子中分辨出来，拔出来，一会义是一抱村庄那边跑出一个人，像一只风筝，一晃一晃的，被风刮着他早就认出来了，那是他的女儿，她考上大学了，肯定考上了用一种优美的舞蹈跑在路上的人，一定是有了幸福装在心里的人女儿告诉了他这个好消息他只不过是笑了笑，并没有走出稻田女儿站在田墟上扬了扬手中的信他想，女儿有福了继而又想到，女儿要走了，就要失去她了女儿的快乐和他的快乐，有些是一样的，有些却不同他自然地想到了城市但他却没生出一点痛苦或去阻拦女儿的感觉他在心里替女儿高兴
⑤“爸爸，咱回家”
⑥他却摆了摆手，说“干完这点，我就回去”
⑦他又弯下腰，向前移动了
⑧绿油油的稻田，无边的稻田，把他托起来，想让他飞，但他却紧紧地抓住那些草，抓住一棵，松开，再去抓另一棵，永远也不离开这片土地，永远也不飞起来天黑了，那个移动着的影子，还在移动接着，我们看到了大地上空的星星
6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（3分）（）A.文章第
①段“那条鱼”偶然离开大河流进稻田，如同农民离开城市回到农村，以此表现农民田园生活的如鱼得水B.文章第
③段对田域上草和蚂蚱的描写，写出了田间的宁静与活力，为后文他看到女儿录取通知书后的惊喜之情蓄势C.文章第
③段作者借农民将烟袋别到腰上的姿势表现他的尊严，这种尊严与村庄和土地相连，而在城.市被忽视和践踏D.文章第
④段今天的邮车速度不同往日，它送来了女儿的录取通知书，打破了他内心的平静，使他内心五味杂陈
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.小说没有跌宕起伏的故事情节，作者采取第三人称叙事，运用多种描写方式将一位在田间辛勤劳作的农民形象呈现给读者B.“他一共去过两次城里”，此处补叙了他过去的经历，既解释了他不喜欢城市的原因，又通过他对西瓜的感情丰满了其人物形象C.作者擅用比喻，把走在田域上的农民比作威武的将军，把即将奔向城市的女儿比作一只风筝，一老一少，相互映照D.文章在“移动着的影子”后，接着写“我们看到了大地上空的星星”，以景作结，使他弯腰在稻田中的身影定格在了读者脑海中，意蕴深厚
8.全文用“他”指代主人公请分析这一人物形象特点，并说明以“他”而非姓名指称人物的效果（6分）
9.文章不时穿插包含“我们”的语句（见划横线句），这些句子丰富了文章的表达，试加以赏析以分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题安庆绪以尹子奇为汴州刺史、河南卞层里甲戌，子奇以兵十三万趟唯阳巡督励将士，昼夜苦战凡十六日，擒贼将六十余人，杀士卒二万余远谓巡曰“远懦不习兵，公智勇兼济，远请为公守，请公为远战”自是之后，远但调军粮，修战具，居中应接而已，战斗筹画，一出于巡尹子奇益兵围唯阳益急，张巡于城中夜鸣鼓严队，若将出击者,贼闻之,达旦做备既明，巡乃寝兵绝鼓贼以飞楼瞰城中，无所见，遂解？休息巡将五十崎开门突出，直冲贼营，至子奇麾下，营中大乱，斩贼将五十余人巡欲射子奇而不识乃划蒿为封堂喜谓巡矢尽走自子奇乃得其状使霁云射之丧其左目几获之壬子，尹子奇复征兵数万，攻睢阳先是，许远于城中积粮至六万石，虢王巨以其半给濮阳、济阴二郡，远固争之，不能得睢阳城至是食尽•睢阳士卒死伤之余，才六百人是时，许叔冀在谯郡，尚衡在彭城，贺兰进明在临淮，皆拥兵不救城中日蹙，，巡乃令南票云将三十骑犯困而出，告急于临淮既至临淮，察进明终无出师意，遂去至宁陵，与城使廉坦同将步骑三千人，闺月戊申夜，冒围，且战且行，至城下，大战，坏贼营，死伤之外，仅得千人入城尹子奇久围唯阳，城中食尽，议弃城东走，张巡、许远谋，以为“睢阳，江、淮之保障，若弃之去，贼必乘胜长驱，是无江、淮也且我众饥赢，走必不达古者战国诸侯尚相救恤，况密迩群帅乎！不如坚守以待之”装斗，贼登城，将士病，不能战巡西向再并日“臣力竭矣，不能全城,生既无以报陛下，死当为厉鬼以杀贼”城遂陷，巡、远俱被执乃并南霁云、雷万春等三十六人皆斩之巡且死，颜色不乱，扬扬如常（选自《通鉴纪事本末-安史之乱》）
10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.巡欲射/子奇而不识/乃判嵩为矢/中者喜/谓巡矢尽走/白子奇/乃得其状/使霁云射之/丧其左目/几获之B.巡欲射/子奇而不识/乃判嵩为矢/中者喜/谓巡矢尽/走白子奇/乃得/其状使霁云射之/丧其左目/儿获之C.巡欲射子奇而不识/乃炎IJ蒿为矢/中者喜/谓巡矢尽/走白子奇/乃得其状/使霁云射之/丧其左目/几获之D.巡欲射子奇而不识/乃物蒿为矢/中者喜/谓巡矢尽走/白子奇/乃得/其状使霁云射之/丧其左目/几获之/
11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.节度使，古代官名，唐初沿北周及隋朝旧制，在重要地区设置的节制调度的军事长官，元朝时废除B.甲，铠甲，古代战士穿的用皮革或金属片制成的护身服，“王于兴师，修我甲兵”中“甲”即为此意C.石，计算容量的单位，十斗为一石，如“五石之瓠”中的“石”；也用作重量单位，一百二十斤为一石D.癸丑，癸为天干末位，丑为地支第二位，干支相配以纪年月日，文中与“壬戌之秋”中“壬戌”都是纪年
12、下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.张巡对朝廷忠心耿耿，奋力保卫城池叛军多次重兵攻睢阳，张巡竭力抗击，杀死很多叛军，城破被俘，从容赴死B.张巡与叛军作战，讲究谋略，让士兵在白天休息，停止敲鼓，使敌人放松警惕，然后派将突然冲出将叛军杀得大败C.睢阳保卫战唐军指挥分工明确，张巡负责军事统驭，而许远担负调运军粮、修理战具等后勤保障工作，二人配合默契D.睢阳城危在旦夕之际，附近谯郡、彭城、临准的唐将都按兵不动，张巡派南霁云突围向临淮求救，贺兰进明没有出兵
13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）
（1）尹子奇益兵围睢阳益急，张巡于城中夜鸣鼓严队，若将出击者（4分）
（2）巡西向再拜日“臣力竭矣，不能全城”（4分）。
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