文本内容:
语言活动《小熊长大了》教案及反思活动目标
1.理解什么是长大,体验成长的快乐
2.能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情活动准备
1.与幼儿谈谈关于自己和同伴长大了的话题,如从身高、体重、本领等方面体验
2.教学挂图、课件活动过程
一、游戏我长高了让幼儿通过身高尺测量自己的身高,激发幼儿活动的兴趣
二、出示图片,引导幼儿观察图片是有谁?他们在做什么?
三、结合课件分段欣赏故事,进一步理解故事内容L提问小熊的朋友是谁?小动物们为什么都说自己长大了?(引导幼儿用动作、表情、语言等来表现动物成长的快乐心情)
3.提问小熊长大了吗?你是从哪里知道的?
四、完整欣赏课件
1.提问小熊是从哪里找到自己长大的?
2.小结原来在不知不觉中小熊已经长大了它的衣服、鞋子、帽子都变小了,连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过去了
五、讨论你长大了吗?引导幼儿发现自己的成长特征
1.提问你觉得自己长大了吗?可以引导幼儿从身高和体重的增加、升入中班、有了小班弟弟妹妹等方面来讲述
2.小结我们和小熊一样,不仅长大了,本领也越学越多了,越来越能干啦!活动反思活动第一个环节,让孩子在体验中表演故事,教师与幼儿互动这个故事角色较多,每个角色都非常可爱,且都有自己的特点和本领,幼儿很是喜欢,幼儿能够根据特点进行扮演,同时学说对话在幼儿自由选择角色的时候,我给孩子自由寻找同伴的机会,幼儿更具有自主权,可以培养孩子的合作精神幼儿的自由表演既锻炼了语言表达能力,又体验了故事的内涵,同时也发展了孩子的表演技能教师参与其中,与幼儿建立了平等的师幼关系,孩子在教师的旁白引导下,角色的扮演更逼真,赋有感染力,故事内涵也自然而然渗透幼儿感受到了小动物成长的喜悦心情活动的最后环节,让他们说一说自己有没有长大,幼儿的兴趣很高,都说了自己有趣的成长故事有的小朋友说“以前我和爸爸妈妈一起睡的,现在,我一个人睡了,我已经长大了”有的说“我买了新衣服,因为以前的衣服都短了”……。