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中班科学教案啄木鸟活动目标了解啄木鸟的外形特征和特有功能,知道啄木鸟是树木的“外科・医生”学会按照一定的顺序观察啄木鸟,了解禽类动物的基本特点・知道啄木鸟是我们人类的朋友,增添爱鸟的情感・活动准备啄木鸟标本或图片・幼儿用书人手一册・・收集关于鸟世界的影像资料片,DVD一台活动过程用谜语,引出主题・教师讲述谜语,请幼儿猜一猜,这是什么动物?有种鸟儿本领高,尖嘴能给树开刀,坏树皮,全啄掉,勾出害虫一条条阅读幼儿用书,探索啄木鸟的特征・——教师画面上有什么动物?啄木鸟是什么样子的?你发现啄木鸟有什么奇特的地方?——引导幼儿仔细观察啄木鸟的外形,重点提醒幼儿关注啄木鸟的嘴巴、舌头、脚和尾巴——教师小结,向幼儿介绍啄木鸟的特征和特有功能例如啄木鸟有长长、尖尖的像铁锥子一样的嘴巴,他的嘴巴能啄开树皮,在生病的树上打洞啄木鸟的舌头能伸缩,舌头有短勾,能伸到树洞里勾出害虫啄木鸟有两只短短的脚,脚趾有尖锐的勾,能牢牢地抓住树干,啄木鸟的尾巴坚硬,啄树皮时,尾巴能支撑起身体——教师为什么叫他啄木鸟?你知道啄木鸟有什么本领?•组织幼儿思考并讨论,丰富幼儿对鸟类的认识一一教师你们喜欢啄木鸟吗?为什么?——教师啄木鸟是我们人类的朋友,你还知道哪些鸟呢?他们长得怎么样?——教师及时总结梳理鸟类的共同特点头上有坚硬的嘴;身上长着一身的羽毛;还有一对翅膀;身体下有一双脚;身后有尾巴等——告诉幼儿鸟类”还叫“禽类”,它们的妈妈生下的宝宝先是一个蛋,经过孵化,破壳而出后才变得和妈妈一样播放关于鸟的影片,让幼儿感知大自然中的各种鸟类,开阔幼・儿的视野,引发幼儿的兴趣。